三年级上册数学小蜜蜂嗡嗡课件.ppt 13页

第11课：小蜜蜂嗡嗡一、教学目标：1、通过感受材料的特性，进行手工制作；2、感受材料和特性——教师引导示范制作的方法——学生动手制作作—作品评价（教师引导与学生动手制作结合）3、培养幼儿动手制作的能力。二、教学重难点：重点：感受与体验材料的乐趣；难点：缠毛线的方法。三、教具准备：(学生)手工材料：雪糕棒、活动眼睛、废纸板、报纸、毛线、颜料、双面胶(教师)剪刀、教学课件,图片资料,教学演示的工具。四、教学步骤：（如下）1、欣赏图片，导入课堂，激发学习兴趣；2、欣赏图片：请学生说一说小蜜蜂的主要特点和色彩特点；（感知蜜蜂的特征和色彩特点）3、出示手工制作材料，引导学生体验与发现材料的特点；4、教师示范引导：（手工制作小蜜蜂的方法）5、学生动手制作，教师辅导;（重点引导用毛线缠绕的方法，可能孩子的动手能力没这么强，教师要个别辅导）6、表演互动：（让学生拿着自己的作品进行游戏扮演，体验动手制作带来的成就感） 第11课小蜜蜂嗡嗡 请你说一说：你见过小蜜蜂吗？它有哪些特点？ 你看到蜜蜂身上有哪些颜色？你最喜欢蜜蜂哪些特点？ 你看到蜜蜂身上有哪些颜色？你最喜欢蜜蜂哪些特点？ 观察与体验材料的特点，一起来动动手！ 观察与体验材料的特点，一起来动动手！ 一起来动动手吧！（教师引导制作方法） 一起来动动手吧！（教师引导制作方法） 步骤1：教师提前准备好黑色和黄色毛线、纸皮、英文报纸、塑料眼珠、双面胶。步骤2：老师提前把纸皮剪出齿轮状，然后学生用毛线缠绕纸皮，变出小蜜蜂身体上的花纹。步骤3：最后贴上眼睛，贴好翅膀，就完成了！绘画步骤 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏