语文人教版三年级上册《蜜蜂》课件.ppt 14页

14、蜜蜂 我能读：无论试验纸袋证实大概陌生减少阻力推测包括沿途超常准确无误确确实实 论试验证减阻括确误袋概测途超 我能读准：几乎尽管闷了好久飞散1、“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2、“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3、“尽管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。” 我能读准：几乎尽管闷了好久飞散1、“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2、“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3、“尽管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。” 学习要求：自由朗读课文，想一想：文章主要讲了一件什么事？ 起因结果经过作者法布尔听说蜜蜂能辨认方向，想做一个试验。通过试验，他发现20只蜜蜂中有17只飞回了家。他了解到蜜蜂认路不是靠超常的记忆力，靠的是一种他无法解释的本能。 文章主要讲了一件什么事？文章主要讲了作者法布尔听说蜜蜂能辨认方向，想做一个试验。通过试验，他发现20只蜜蜂中有17只飞回了家。了解到蜜蜂认路不是靠超常的记忆力，靠的是一种他无法解释的本能。要素串联法（事情的起因、经过、结果） 课文主要讲了一位教育家来到一所小学，请校长找来三个小学生，让他们做个小游戏。他让三个学生从瓶子里将铅锤拉出，并往瓶子里灌水。一个女孩让其他两个同伴先拉出铅锤，自己最后成功拉出铅锤。这位教育家激动地说，他的实验终于成功了。《一次成功的实验》主要内容