语文人教版三年级上册《蜜蜂》第二课时课件.ppt 18页

请准备好你们的语文书、钢笔，并且快速坐端正！让我来看看，哪一组动作最快！ 14蜜蜂安徽省太湖县新城第二小学陈晶晶 试验纸袋阻力推测大概减少超常陌生准确无误我会读 几乎几个尽力尽管闷了好久闷闷不乐 听说蜜蜂有辨别方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。听说 试验是怎么做的？法布尔从试验中得出了什么结论？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 请你用“先……再……接着……然后……最后……”来说一说试验的过程。捉蜜蜂作记号装纸袋等蜜蜂放蜜蜂 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？好像几乎大概那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 现在，法布尔可以肯定地说：“蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，他总是可以回到原处。”法布尔还可以自豪地对我们说：“蜜蜂确确实实有辨认方向的能力，无论飞到哪里，他总是可以准确无误地回到原处。” 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 课后作业：◆我要把喜欢的句子抄下来。◆我要查查资料进一步了解蜜蜂的知识。◆我准备读一读《昆虫记》。