山东省郯城初中信息技术 谜语大擂台（五）教案 2页

谜语大擂台（五）课题谜语大擂台（五）课时总3课时课型新授第3课时教学目标知识目标：掌握常用函数Int() Rnd()  msgbox()的用法。技能目标：1学会用Select语句解决一些简单的应用问题2、学会用Text控件存储变量值，会用流程图分析问题。情感、态度与价值目标：培养学生选择判断能力和严谨的逻辑思维习惯。重点难点教具微机学法教法自主学习，合作学习，探究学习板书设计谜语大擂台（二）代码设计：3、编写“谜底”按钮的事件代码4、编写“确认”按钮的事件代码教学过程环节知识点教师活动学生活动估时一、导入复习相关语法：Selest语句略5二、学习探究：一、编写“谜底”按钮的事件代码1、 用流程图表示“谜底”按钮的Click事件。P642、 编写“谜底”按钮的Click事件代码。P641、引导学生自学教材P64页内容。2、师生共同理清程序流程（流程图）3、指导学生根据教材完成代码的编写。1、自学教材P64页内容。2、理清程序流程（流程图）3、根据教材完成代码的编写。15加油站：64MsgBox函数的说明。二、编写“确认”1、引导学生自学教材1、自学教材P64-6510 按钮的事件代码1、编写流程图2、根据流程图编写程序代码P64-65页内容。2、引导学生根据要求合作将“谜底”按钮的程序流程图画出。3、指导学生根据流程图写出事件代码。页内容。2、根据要求合作将“谜底”按钮的程序流程图画出。3、根据流程图写出事件代码。4、同桌间注意合作。加油站：MsgBox函数说明P64练习：P6510小结1、 MsgBox函数的功能是在窗体上显示一个对话框，把消息传给用户。2、 在复杂程序的编写过程中，编写流程图对顺利的完成代码编写，以及理清编程思路是重要的。5教后小节