《剪纸艺术的现代表现形式》 8页

学习好资料欢迎下载剪纸艺术的现代表现形式一,教学目标：1、学问目标：通过本课教学,使同学在明白剪纸艺术的基本语言和表现方法的基础上学会灵敏应用；2、才能目标：能够将剪纸艺术语汇和新的表现形式结合起来；扩展剪纸艺术的表现形式和表现空间,3、情感目标：培养同学对传统剪纸艺术的宠爱并积极进行创新与进展,培养同学进展民族文化艺术的责任心和使命感.二,教学重点：进一步明白剪纸艺术的表现语言和造型规律,灵敏地进行表现；教学难点：引导同学依据设计自己的实际意图表现新的剪纸艺术形象,三,教学内容分析：传统剪纸艺术在表现上侧重于娴熟的技巧,是体会的传承,创新的比重较少；而现代工艺设计训练追求技术和设计的均衡进展；在本节课中适当强调确定的设计思维的参加以实现工艺模块教学的核心目标；同学学情分析：同学在已经初步把握剪纸技巧的前提下,依据确定的设计思维模式创作出自己宠爱的作品；在主动的实践过程中实现设计和动手才能的提高；教学方法：呈现传统作品和现代作品,激发同学的创新意识；课型：设计应用课时：2课时教学预备：课件、教学范例、图片,剪刀刻刀和纸笔等, 学习好资料欢迎下载同学预备：铅笔、纸和胶水直尺剪刀刻刀；四,教学环节设计与策略：第一,播放课件中的视频：中国剪纸参加国际展览——表述剪纸的艺术特色——回忆的表现手法——老师简述传统艺术的困惑和出路——引发同学思考激发同学的制造性——呈现成功范例指点同学思路——指导设计方法——同学设计——作品评判；设计意图：本着认知——情感——动机——行为——情感的思路,保证同学行为指向的明确性和稳固性,实现同学情感目标和才能目标的双实现；提高同学的设计、技术意识和动手才能教学过程：五、教学过程教学活动教学设计同学学习好资料欢迎下载流程老师活动1、导入：老师播放参加国际展览的剪纸获奖视情境频,播放老外与剪纸合影的镜头,提问同学中国导剪纸的艺术特色和表现手法,提问同学在老家能入,不能经常看到剪纸活动；意图活动通引起过视同学频播爱好放和并讨问题论回摸索答问激发题；同学的自 学习好资料欢迎下载所学豪感,通过回忆巩固2、2.．导出剪纸的传统性和传统民间美术的濒危境地；学问并思引出出路——创新是传统艺术的唯独出路；艺术当考产随时代生危机意识,寻求解决渠道；学习好资料欢迎下载提出问题,1、提出问题,让同学自由争辩,剪纸走怎样的创新共同之路才能够生存和进展？思考,争辩积极鼓励摸索同学喧闹认真争辩思通过考,哪些强化形式同学 学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载带着1、多媒体播放课件提示同学留意剪纸艺术形式以疑问什么样的面孔显现,有几种途径得以进展了；观看现代剪纸艺术作品和剪纸艺术的拓展表现,开阔表现题材的时代气的创的保新才护传有出统文路,化艺术的使命感和责任意识观看视频,同学开阔欣同学赏、的视倾野和听、思路思树立考；创新学意识生认真摸索并 学习好资料欢迎下载眼界讨开发论,思路得出哦结论表现形式的多样化激发积极灵感回答应用领域的宽泛化2、老师引导同学摸索：同学们,那你们争辩一下,这些创新变化对剪纸艺术的生存与进展有什么作用？2.．老师进一步引导同学：我们用新的形势进行创作应当怎么做？学习好资料欢迎下载1、选择什么类型的创新,如题材的、表现形式的、深化应用领域的；探究2、确立设计方案、完全依据自己的才能和爱好进行选择,老师观看的示视频范要清 学习好资料欢迎下载3、选择表现工具和材料；晰,4,借助资料设计草稿,草稿的设计可以反复修改,便于直至中意为止,同学在创5.．由草稿到作品必需确定合适的表现方式,应用传作中统表现手段如阴刻、阳刻、阴阳混合刻法；注自如意刀法的灵敏和严谨；运用6.．老师做简洁的示范,课件视频观看在实践中启示同学大胆艺术播放音乐,同学创新设实践老师指点制作计,训练同学的实践才能；点作品呈现,老师积极评判同学的作业；同学术的 学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载评、1.对不同形式的作品进行点评；总结2.对不同优势的作品进行点评；3.对不同题材的作品进行点评；互评形成谈谈和审感美能受力的提高都有极其积极的作用学习好资料欢迎下载把现代剪纸艺术引向引导同学对剪纸艺术进行积极应用,在自己的生拓展生活用品上设计剪纸风格的图案,装饰自己的生活；活；争辩使同学的制造才能和设计意 学习好资料欢迎下载识得以拓展教学反思：在同学进行创作的过程中,同学对实现创作目标的表现手段不好确定,需要对范作进行适当揣摩和争辩才能懂得、把握并运用,最终实现设计目标；因此为同学供应合适的范作很有必要.