小班美术手指画《紫藤花》教案反思.doc 2页

小班艺术手指画《紫藤花》小班艺术手指画《紫藤花》教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，并感知紫藤花的特征：一串颜色，紫色和白色，学习两个-紫藤花的彩绘，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课。来看看手指画《紫藤花》课程计划。活动目标：1.感知紫藤花的特征：一串串，紫色，白色。2.学习绘制双色紫藤花。3.体验绘画活动的喜悦和成功。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：涂料纸，白色和紫色颜料（略微干燥），抹布活动程序：（1），预热阶段1.享受紫藤花。将孩子带到紫藤架上，孩子可以自由地享受紫藤花，老师引导孩子专注于紫藤花的特征和颜色，并鼓励孩子们谈论自己的意见。2，激发孩子们大胆想象，用动作来表达紫藤花。 （二），图形刺激老师演示了紫藤的双色绘画。伸出食指取一点紫色，然后舔一点白色，然后在绘图纸上画出花柄两侧的紫藤花，一点指示一朵花。（三），想象创作1，孩子的画，老师指导，鼓励孩子大胆画画，大胆尝试双色画。2，点画是要注意花的形状：上下小，一串串3，提醒孩子要注意卫生，不要用涂料到处触摸双手，点涂漆结束，并用抹布及时擦拭双手。（4），作品欣赏沿着轮廓切割儿童的作品，并将它们排列成紫藤框架，引导孩子们享受和体验成功的喜悦。活动反映：幼儿在活动中的表现，赞美和鼓励参加活动的活动者，让孩子们享受愉快的心情。同时，教师应该照顾那些在活动中更安静的小孩，这样他们也可以在活动结束时感到高兴，培养他们对艺术活动的兴趣。