材料一“金钥匙”科技竞赛计划.doc 3页

五里中学“金钥匙”科技竞赛活动计划一、指导思想：21世纪是一个激烈竞争的世纪,是一•个飞速发展的世纪,这就要求我们今天培养的学生耍具有竞争意识和创新能力，耍求学生必须对事物具有求变思维能力，科技活动无疑会为学生提供一个发展的空间。这次活动我们将围绕区科技工作重点，以提高能力，展示成果、夯实基础、坚持发展为冃标，开展一系列科技教育活动，不断提高学生科学精神、科学素质。通过开展“科技创新”月活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醍每个孩子的科学潜能。在活动中把""科技创新”这个主题思想有意识的渗透到各学科当中，和机引导，萌发埋藏在学生心底“科技创新”的种子，培养学生的科技创新意识和科技创新行为。二、工作重点：1.以“做身边环保事，为家园添绿色”为主题，开展一-系列活动。2.积极参加区组织的乞项科技竞赛。3.创建绿色学校，建立节约型校园。三、活动内容：1、常规活动在平时工作中，紧密围绕科技主题,加强领导，提高认识，把科技教育提高到"科技兴国”和进一步落实素质教育、培养学生的创新精神和实践能力的高度上，并将其纳入学校的教育教学的全过程中。在日常活动中耍求教师真抓实干，加强研究，注重实效。学校将加强检查落实，确保科技活动深入扎实地开展。结合学科特点,深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多渠道,多层次的。作为科技教育的重要部分Z—，开展、语文、数学、物理、化学、计算机等各学科的科学实践活动，使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。（1）开展科学知识普及宣传活动，举办科普知识讲廉，激发学生热爱科学、学习科学的兴趣，引导学生树立远大理想，立志做科学的主人。（2）开展科技教育“四个一”活动。“四个一”内容：学生读一•本科普读物，熟悉一种农作物或动物的生活环境、生长过程和生理习性；制作一件科技作品或手工作品，有一条发明设想的作品。（3）开展"五小”活动和丰富多彩的社会实践活动。“五小”内容：小实验、小论文、小发明、小创作、小设想。每次比赛评出各个单项的前几名给予农扬奖励。我校将充分利用校内的宣传阵地，如黑板报、广播站、网络等，大力宣传科技教育内容和意义，激发学生积极参与活动的热情，积极营造科普教育的大环境，使学生真止体会到科技就在日當生活中，培养学生爱科学、学科学的情趣。推进学生的素质教育。抓好各种兴趣小纽的常规活动，并积极参加各级纽织的各种科学知识竞赛活动。2、特色活动为了进--步激发学生兴趣，我校本学期将以“做身边环保事，为家园添绿色”为主题,并结合区科技竞赛，开展“科学创新”月活动。 主题系列一：加强思想教育1、继续对学生开展环保和节能教育讲座。2、学校通过板报、广播等形式开展科技栏目，传播肌博科技信息，努力营造浓厚的科技教育氛围。主题系列二：开展“做身边环保事，为家园添绿色”活动。1、各班利用晨会课、班会课开展主题教育。2、在各班中开展“做身边环保事，为家园添绿色”活动。主题系列三：丰富多彩的活动。1.创意模型征集活动2.节能环保科学幻想画比赛A、科技幻想画的主题：环保（发挥想象，创意新）B、各班选择3〜5幅准备比赛。C、山学校纽•织科技画展并进行评比。3.征集环保金点子创意活动比赛。四、活动方式：1、实现三个转变：（1）以传授知识为目的转变为以掌握科学的学习方法为主要目的；（2）把独学转变为共学，培养学生的参与和合作的精神；（3）把学科学转变为用科学。2、重视三个培养：（1）重视科研意识的培养；（2）重视科研兴趣的培养；（3）重视个性的培养。3、注重四个突出：（1）突出玩中学；（2）突出想中学；（3）突出做中学；（4）突出用中学。4、处理四个注意：（1）处理好继承和创新的关系；（2）处理普及和提高关系；（3）注意数量和质量关系；（4）注意一般和重点的关系。5、采用多种形式，丰富教育内容，提高学生兴趣。6、坚持以点带面，互相学习，共同提高。在全校广泛发动，全员参与，人人动手，创造作品，逐步提高师生的科技素质和创造能力。五、活动安排： （一）、学校科技宣传1、广播：每2周一次2、黑板报：每月一次3、橱窗：每月一次（二）、科技讲座1、环保知识：第7周全校2、节能减排：第10周全校3、摄影小技巧：第12周全校4、机器人：第14周全校（三）、科技小竞赛1、节能环保科学幻想画比赛第11周全校2、征集环保金点子创意活动比赛第12周全校3、环保作品竞赛：第13周全校4、今口小创意，明口大智慧节能比赛：第14周全校六、认真开展活动，积极参加市、区各类竞赛。