古代故事及文言文阅读 5页

古代故事及文言文阅读（一）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者③入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）:急忙、立刻。②契（qì）：用刀子雕刻。③契者：雕刻的地方。④惑：迷惑、糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问方式。1.联系上下文，写出文中带点字的意思。涉（）其（）坠（）止（）2.试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。3．这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：4．你觉得故事中的楚人糊涂吗？用两三句话写出你的观点。5．咱们还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出三个：（二）徐庶走马荐诸葛徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。 徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵席为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住□我真想把这片树林砍光□好多看他几眼□刘备以鞭指道□忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外□莫非先生改变主意了□徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。1、联系上下文，解释词语。鼎鼎有名：喜出望外：心绪如麻：2、在文中□内加上合适的标点。3、文中描写哭的词语很多，请找出写下来。再试着写两个：4、照样子写词语。鼎鼎有名：心绪如麻：5、短文选自古典名著《》，另外三部古典名著分别是、、。这本书的作者是，有许多成语都出自于这本书，请写出三个：、____________、。再写两个出自于这本书的歇后语：、。6、故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？ 7、对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取，有人认为不择手段。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。（三）白居易怒打行贿人唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差（chāchāi）人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗(huāhuá)然。白居易厉声喝（hēhè）道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞：“。”至于那些行贿的银子，白居易就用来救济（jǐjì）贫苦百姓了。1、在文中括号里选择正确的读音，用“√”画出来。2、写出下列词语的意思。旁敲侧击：。啧啧称赞：。3、你能写两个和“耳聪目明、旁敲侧击”结构一样的词吗？（）（）4、本文主人公是（朝代）诗人白居易。他留给你印象最深刻的诗句是，。 5、联系上下文，在文中横线上填上合适的语句。6、选择合适的解释，将序号写在括号里。息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利钱、利息。息怒（）息息相关（）信息（）作息（）7、读了本文你想到了用哪些四字词来形容白居易？8、你还知道有哪些像白居易这样清正的历史人物或著名人物？结合生活谈谈你的感想？（四）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政》）子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”（选自《论语·述而》）1．找出文中的通假字，给它注音并解释。答：________________________________。2．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。①人不知而不愠（    ）②温故而知新（    ）③诲女知之乎（    ）④知之为知之（    ）（    ）⑤是知也（    ）3．翻译下列句子。①知之为知之，不知为不知，是知也。译：________________________________。②不愤不启，不悱不发。译：________________________________。 ①举一隅不以三隅反。译：________________________________。1．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？2．答：____________________________  6.下列语句，有的谈学习态度，有的谈学习方法，有的谈个人修养。请将它们按要求归类，只填序号。①学而不厌②诲人不倦③默而识之④温故而知新⑤三人行，必有我师焉⑥学而不思则罔，思而不学则殆⑦人不知而不愠⑧敏而好学，不耻下问a．谈学习态度的有：_____________b．谈学习方法的有：_____________c．谈个人修养的有：_____________