语文人教版二年级下册26.蜜蜂引路.ppt 25页

蜜蜂26.引路朵卜陇小学：梅恒 我会读蜜蜂引路莫斯附派谈讶mòsīfùpàitányà 列宁谈天敲门蜜蜂引路附近惊讶派对我会写 这件事发生在时候？什么地点呢？ 1922年莫斯科附近的一座小山上 列宁为什么要去找那个养蜂人？请你带着这些问题到课文第２自然段去找找答案，小组讨论，看看哪一组收获最大。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 1、当地有个养蜂人，列宁常常派人去请他来谈天。2、可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。词语辨析： 常常：过去的，一般的日子。经常区别词义往常： 1、放学后，陈刚（）到操场上打球。2、我们的校车（）都是由男司机开的，最近换了一位女司机。3、班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。4、（）是妈妈送我上学，今天是爸爸送我上学。往常常常常常往常常常往常 蜜蜂引路读第三自然段，小组讨论，列宁是怎样找到养蜂人的？现在，列宁找到养蜂人没有？我们往下读吧！ 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。看见 发现观察列宁的住处花丛园子养蜂人的家列宁一边走一边看，他发现……他想……他仔细观察，又发现了……他想…… 思考1.蜜蜂采了蜜就要飞回（）。2.养蜂人往往住在（）附近。3.列宁跟着采了蜜的蜜蜂走,就可以找到（）。蜂房蜂房养蜂人 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。竟然 果然竟然1、早上出门，天阴沉沉的，到了中午，（）下起了大雨。2、早上出门，阳光灿烂，到了中午，（）下起了大雨。果然竟然 读了课文，你能画一画列宁走的路线图吗？蜜蜂引路 画一画，说一说 养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志。是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”惊讶 您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 演一演，他们见面时的对话。 总结列宁发现了蜜蜂，经过仔细观察，认真思考、分析，就顺着蜜蜂飞回的方向走，结果找到了养蜂人。 列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。学了这一课，我们知道了什么？