李时珍夜宿古寺（第二课时） 5页

16、李时珍夜宿古寺第二课时教学目标：1、理解课文主要内容，抓住重点语句，引导学生体会李时珍为编好《本草纲目》甘于吃苦，严谨认真的踏实作风。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点：抓住课文三处主要内容，学习李时珍不怕吃苦的精神和严谨的科学作风。教学过程：一、听写词语，复习导入1、（1）听写词语出示：夜幕降临隐隐约约飞鸟归林皎洁轮廓大好月色晓行夜宿自己校对、订正，齐读（2）选用其中的一些词语说一段话，描述夜晚的景色。生述2～3人，简评。二、由题入手，体会苦处(一)破败古寺1、过渡：就是这么一个月光如水的夜晚，李时珍夜宿在一座古寺之中。还记得李时珍师徒俩夜宿的这个古寺是怎样的吗？2、生自由说。师：是呀，这是一座（破败）的古寺。打开课本，读读第四小节，把体现古寺“破败”的词语圈出来。（1）生自读，找。（2）生交流到处是灰尘：哪里有灰尘，摸一摸？感觉怎样？断垣残壁：你仿佛看到了什么？长满青苔、厚厚的蜘蛛网：你体会到什么？你眼前出现了怎样的画面？（3）指读这么破败的古寺，能不能用朗读读出来。指名读2人评价师评预设评价： 读得真好，这真是一座荒凉、破败的古寺啊！这哪是人住的地方啊！（4）如果让你住里面，你愿意吗？为什么？指名说。（5）读读这段，感受一下他们住的环境吧！齐读。（6）小结：李时珍此行艰苦，没想到住得也是那么苦，生活真苦啊！板书：住、行苦（二）、过渡：读读下文，还有哪里看出他们的生活很苦？[庞宪用陶碗舀来泉水,煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水,一边啃干粮。]1、找到，谈感受，什么苦？2、作者用了一个啃字，为什么用“啃”字，而不用吃、嚼呢？做做啃的动作，再说说（又干又硬、难以下咽）能读出这种感觉吗？男生读3、小结：他们住不好，吃不好，生活的确很苦。板书：食 三、笑谈吃苦，甘于吃苦1、过渡：李时珍师徒俩住不好，吃不好，寻访药材是如此之苦，可他们觉得苦吗？他们生活很苦，但他们不怕苦，甘愿吃苦。板书：甘愿吃苦读读下面这段对话，哪些地方看出他们不怕吃苦？A、[李时珍笑着问徒弟：“庞宪,觉得苦吗?”]预设：（这么苦，他在说这翻话时表情是怎样的？）1、谈感受哪个字最让你感受到他不觉得苦？这么苦的生活为什么他还笑得出来？2、这么苦了，他还在笑？一个“笑”看出他以苦为乐得博大胸怀。读好这句话。B、[先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？]1、谈感受2、抓“挺”看板书师述：这么大的年纪，还要走这么多路，吃得苦，住得苦，他每天都是挺过来的呀！读好这段话。C、[嗯，长年累月地奔波，……但我们修订好《本草》,万民得福，吃点苦也是值得的。]1、谈感受 2、是啊，在破庙过夜比住在家里苦多了，李时珍却宁愿选择在外奔波，为什么？（因为：修订好《本草》,万民得福，吃点苦也是值得的）板书：修订《本草》万民得福3、读好这段话。4、这样的苦，仅仅是住一天两天的破庙、吃一天两天的干粮吗？（长年累月）在长年累月的奔波中，他们吃了不少苦。想象一下，他们吃了哪些苦？能用老师给你的句子说几句话吗？说话：（同桌练说）夏天，烈日当空，酷暑难耐，李时珍师徒俩___________________……冬天，天寒地冻，大雪纷飞，李时珍师徒俩_______________________……（一路上干些什么？）想象一下，有比这些更苦吗？____________________________板书……5、设置情境：日复一日，年复一年的劳累磨练了他们的意志，也染白了他们的双鬓,但他们坚持不懈，毫无怨言,因为他们心想：____________。岁月不饶人，50岁了，天天喝水啃干粮，李时珍的胃病又犯了，生生的疼，但他挺过去了,他想：___________已经在外好几个月了，好想回家看看深爱的母亲、妻子和儿女,站在高处,遥望远方,李时珍笑了笑说：__________。7、这就是一个以苦为乐，为民造福的李时珍，同桌俩读读师徒俩的对话。谁愿意来读读李时珍的话。简评：你把李时珍甘愿吃苦的精神读出来了。四、月下尝药，严谨认真1、引读：皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”2、自己默读课文的9—13小节，快速找一找李时珍记录了哪些药草，药性分别是什么(波浪线)？指名生说。（金银花、胭脂草、刀豆子、鸡肠草、鹅肠草）3、同学们，仅仅是这五种草药吗？（不是），后面还有一个省略号，他们查访了一天，收获不仅仅是这五种。4、李时珍记录的药性十分详细，想一想，他怎么能记录的这么详尽？文中是怎样写的?圈圈动作，从中体会到什么？[端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。]找出，并依次板书：看、嚼、悟分别体会： 端详？李时珍为何要将那两片叶子上下左右反复看，反复的端详？(动作)生：他想看出两种草有什么分别，可是他们的叶子十分相似，他们的药性是靠肉眼无法观察出来的嚼？他怎么敢嚼，他就不怕野草有毒吗？（吃点苦值得）生：一点。如果不知道有毒，会吃很多，因为知道有毒，所以扯下一点放在嘴里嚼嚼。师：是啊，李时珍就是这样引读“端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。”他边看边悟，一边嚼，一边若有所悟，他悟到了，所以他写到——引读“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”5、想一想，除了看，嚼，悟，还有哪些了解草药药性的方法？查访，问，闻……板书：……6、补充：李时珍不仅品尝鸡肠草，鹅肠草，还长期吃生姜为的是检验长食生姜是否有损视力，为了证实曼佗罗的药性，他喝下了浸泡曼佗罗花的毒酒。直到精神恍惚，失去知觉。他曾经这样对儿子说：“不通过亲自尝试，怎么能验证药性？你爹冒了一回险，就可以免去许多病人再冒一回险。” 8、这就是李时珍，对待自己甘愿吃苦、甚至不怕牺牲，对待科学严谨认真/一丝不苟板书：严谨认真9、让我们再一起读读他尝草药的句子，体会他严谨认真、一丝不苟的科学态度。10、（引读）夜深了，寺外……李时珍拖着疲惫的身躯，还在月光下忙碌着，此时你想说____________________________________________.五、补充阅读，震撼心灵师：正是在李时珍30余年来不懈的努力下，医药巨著《本草纲目》终于诞生了。出示：《本草纲目》是明朝医学家李时珍30余年心血的结晶。全书共近200万字，分为52卷，共收录了1892种药物，收集医方11096个，书中还绘制了l100幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。从17世纪起《本草纲目》陆续被译成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等十余种文字。《本草纲目》被誉为“东方药学巨典”。六、总结课文，升华情感师：同学们，编写《本草纲目》的时间之长，范围之广，查访之难，编写 之苦，都是常人难以想象的。可是李时珍做到了。因为李时珍，病人摆脱了病魔的折磨，因为李时珍，百姓减少了死亡的威胁。可以这么说，后人的甜都是李时珍用成倍的苦换来的呀！我建议大家全体起立，向李时珍深深地鞠上一躬。记住李时珍，记住本草纲目，记住他为我们吃的苦吧！七、作业板书：  16李时珍夜宿古寺住、食、行……看、嚼、悟……甘愿吃苦严谨认真修订《本草》万民得福