语文人教版二年级下册26.蜜蜂引路.pptx 26页

蜜蜂引路南充市五星小学吴婷婷26人教版二年级语文下册 自由读课文，把课文读通顺。 mòsīfù莫斯科附近pàitányà派人谈天惊讶 如果你能拼读小蜜蜂带来的生字拼音卡，并在老师问这个生字在哪儿时能快速举起生字卡回答：—在这儿，那你就能成为采蜜高手！ mò sī fù pài tán yà 到底是蜜蜂聪明，还是列宁聪明呢？ （1）当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。（2）当地有个养蜂的人，列宁派人去请他来谈天。思考：通过朗读，你认为哪一句更好呢，为什么？ 可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。往常和常常的意思一样吗？ 可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。因为_____________,所以_____________。 默读第三自然段，边读边圈画出列宁在路上看到的景物。 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁边看边想到了什么呢？ 列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。 结合路线图，用自己的话介绍列宁是怎样利用蜜蜂找到养蜂人。我能说 列宁（），发现路边（）。他（），只见（），园子旁边（）。列宁走到（），（），（）果然（）。我能背 想一想：到底是蜜蜂聪明还是列宁聪明呢？仔细观察，认真思考 “您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 列宁派人不在家,只好亲自去找他。小小蜜蜂本领大,引到附近园和家。列宁轻轻敲开门,果然就是养蜂人!会观察,勤思考,遇到问题难不倒!读一读 列宁派人不在家,只好亲自去找他。小小蜜蜂本领大,引到附近园和家。列宁轻轻敲开门,果然就是养蜂人!会观察,勤思考,遇到问题难不倒!读一读 谢谢