语文人教版三年级上册蜜蜂课件.pptx 25页

welcomewelcome 主讲内容：14.<<蜜蜂>>FROM:人教新课标三年级语文上册第四单元主讲人：刘菊青 发现观察列宁的住处花丛园子养蜂人的家列宁一边走一边看，他发现……他想……他仔细观察，又发现了……他想……温故知新 14.蜜蜂 蜜蜂作者：法国昆虫学家法布尔 一起来读课文吧！ 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。第一段 思考探究作者为做试验做了哪些准备？(请你用波浪线画出来。) 思考：作者为什么这样做？㈡女儿等在蜂窝旁是为了什么？㈠为什么给蜜蜂做记号？ 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？第二段 为什么呢？ 思考：作者为什么这样做？㈡女儿等在蜂窝旁是为了什么？㈠为什么给蜜蜂做记号？ 第三段在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。” 根据第三段回答问题：1.为什么“我”会这样推测呢？2.为什么小女儿很激动？ 第四段我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。 脑筋急转弯1.一只蜜蜂停在日历上，打一成语？风和日丽{蜂和日历}2.什么东西顺着念会飞,倒着念能吃?蜜蜂3.法布尔怎么知道先飞回来的那两只蜜蜂在路上采花粉了？ 第五段天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实回来了。 第六段蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（本能：与生俱来的能力。） 课堂小结 我知道作者做了什么试验。你知道吗？作者法布尔做了一个证实蜜蜂是否有辨认方向的能力的试验。 试验过程回顾：图示过程两里多路做记号四十分钟天快黑了第二天蜜蜂飞回 我学到了：1.仔细观察2.善于思考3.严谨的科学态度4.务实的作风。。。。 蜜蜂确确实实是有辨认方向的,但“我”却不知道它依靠的是什么。你们知道吗？课后请你们查阅相关资料作进一步的了解！课外作业