《李时珍夜宿古寺》教学设计二 3页

　　《李时珍夜宿古寺》教学设计二！fontsize="6">《李时珍夜宿古寺》教学设计二：佚名转贴自：转载点击数：74教材分析：　　本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　　2、学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解有生字组成的词语。　　　3、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。　　教学时间：两课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　朗读课文，扫除字词障碍，理解课文内容。 　　教学过程：　　一、导入新课　　　1、同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，板书《本草纲目》，它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，它的就是，板书：李时珍。　　　2、通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？学生自由畅谈。　　　3、今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。写全课题：李时珍夜宿古寺　　二、质疑　　　1、指名学生朗读课题　　　2、读了这个课题以后，你有什么疑问呢？请学生回答。　　　3、请学生说说你对课题的理解：李时珍晚上寄宿在古寺中。　　三、学生自学课文　　　1、学生自由朗读课文，要求：能够读准字音，理解词语的意思，不懂的地方做上记号。　　四、检查学生自学情况　　　1、出示本课生字，词语，指名学生朗读　　　2、分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难读的词语，请学生多读两遍 　　　3、交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。　　五、理清文章的主要段落大意　　六、朗读课文　　七、生字教学　　八、布置作业　　　1、朗读课文　　　2、完成习字册的上的作业（