《李时珍夜宿古寺》教学设计一 4页

　　《李时珍夜宿古寺》教学设计一！fontsize="6">《李时珍夜宿古寺》教学设计一：佚名转贴自：转载点击数：62教学要求：　　　　理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。　　教学过程：　　一、复习导入：　　　1、朗读生字新词。　　　2、说说课文主要讲了什么。　　二、学习第一部分。　　　1、指名朗读。　　　2、思考讨论：　　　　　李时珍为什么要夜宿古寺？（一心赶路，错过了客店）　　　　　“一心”是什么意思？李时珍为了什么事“一心”赶路？　　　　　错过了客店，就没有其他人家投宿了吗？　　　　　正当师徒俩感到焦急时，事情出现了怎样的转机？ 　　　　　这是一座怎样的古寺？断垣残壁是什么意思？（出示句子，朗读体会。）　　　　　这是一座破败的古寺，那灰尘、蜘蛛网还表示什么？　　　　　这样的破寺，李时珍能住吗？“就”字怎么理解？　　　3、自由朗读这一部分，想想还有哪里不懂。　　　4、用一句简洁的话概括这一段的主要意思。　　三、学习第二部分。　　　1、李时珍师徒俩就在古寺里是怎样过夜的呢？四人小组一起读第二部分，讨论。　　　2、讨论，交流。　　　3、理解：“长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。”　　　4、练习分角色朗读5-7自然段。自由组合读，指名读。　　　5、说说这部分的意思。　　四、学习第三部分。　　　1、自由默读第三部分。　　　2、师徒俩累了一天了，也该休息了吧？（没有，他们还要记下寻访所得） 　　　3、他们为什么要这么做？　　　4、12段中有两个“……”，它们的意思相同吗？分别表示什么？　　　5、李时珍是怎么分辨出鸡肠草和鹅肠草的不同药性的？这表明李时珍的什么精神？（严肃认真，非常负责）　　　6、分角色读这一部分，注意语气。　　　7、小结。　　五、作业　　　　查找李时珍的资料、故事；一些中药及其药效。　　板书设计：　　　　　　　　　　　　16、李时珍夜宿古寺　　　　　　　　　　　　　　　（破败）　　　　　　　　　　　　　　喝水、啃干粮　　　　　　　　　　　　　　边忆边写　　　　　　　　　　　　　　端详、扯下、嚼嚼　　　　　　　　　　　　不怕吃苦，工作严谨、认真、踏实　　教学后记： 　　《李时珍夜宿古寺》一文主要记叙了，李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现他不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。教学时，让学生先搞清寺庙如何“破败”，边讲边读；在体会李时珍和弟子庞宪的对话，明白“修好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的”的含义；最后理解他们虽累了一天，但还要记下当天的寻访所得，以及李时珍在分辨不出鸡肠草和鹅肠草的不同药性时，是亲自品尝，这种精神值得大家学习。学习本课，通过让学生说，分角色朗读等来体会李时珍的严谨认真的踏实作风，教育学生要向李时珍一样，做事严谨认真，这是很好的思想教育的材料。（