高三语文下册第四单元课时训练：屈原列传（节选） 2页

高三语文下册第四单元课时训练：屈原列传（节选）工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。小编准备了高三语文下册第四单元课时训练，希望你喜欢。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰：以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪?”怀王悔，追张仪，不及。7、下列句中词语解释不正确的是                ( )A、明于治乱，娴于辞令             娴：熟悉，擅长B、争宠而心害其能                 害：妨害C、又因厚币用事者臣靳尚           币：礼物D、怀王乃悉发国中兵               悉：全，都8、下列各组词语意义和用法相同的是               ( )A、图议国事，以出号令            娘以指叩门扉B、又因厚币用事者臣靳尚          因谗之曰C、战于蓝田                      杂植竹木兰桂于庭D、魏闻之，袭楚至邓             儿之成，则可待乎9、下列关于课文文意的分析理解不准确的是          ( )A屈原做楚怀王的左徒。他学识渊博，记忆力强，通晓治理国家的道理，熟悉外交的言辞。对内同楚王谋划商讨国家大事，发号施令;对外接待宾客，应酬诸侯。楚怀王很信任他。B上官大夫跟屈原同属一个官阶，想争得楚怀王的宠信，内心嫉妒屈原的贤能。怀王派屈原制定国家的法分，屈平起草还没有定稿，上官大夫看见了就想改动，屈平不赞同。上官大夫就在怀王面前讲屈原的坏话。楚王很明智，因而疏远了上官。C秦国想攻打齐国，齐国跟楚国合纵亲善，秦惠王很担心，就派张义去离间齐楚关系，楚怀王心贪而听信了张仪的话，就同齐国绝交了。D张仪到了楚国，又用丰厚的礼物贿赂楚国当权的大臣靳尚，让他在怀王的宠姬郑袖的面前编造谎言。怀王居然听信了郑袖的话，又放走了张仪。【二】 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢!”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反覆之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。7、下列句中词语解释不正确的是                ( )A、顷襄王怒而迁之                         迁：升官B、冀幸君之一悟，俗之一改也               冀：希望C、亡走赵，赵不内                          内：同“纳”，接受D、然皆祖屈原之从容辞令                     祖：效法8、下列各组词语意义和用法相同的是               ( )A、故内惑于郑袖                        其制稍异于前B、信而见疑                             呱呱而泣C、以刺世事                            以当南日D、卒以此见怀王之终不悟也               先妣抚之甚厚9、下列关于课文文意的分析理解不准确的是          ( )A、这时秦昭王同楚国通婚，想同怀王会晤。怀王想去，屈平不同意，怀王的小儿子子兰劝怀王去。秦国扣留怀王来强求楚国割让土地。怀王不答应，终于死在秦国，后来才弄回来葬在楚国。B、楚国人抱怨子兰因为劝说怀王到泰国去却没有回来;屈平始终痛恨子兰，令尹子兰听说屈原痛恨他，非常愤怒，终于指使上官大夫在顷襄王的面前低毁屈原，顷襄王很恼怒，把他放逐了。C、屈原死后，楚国有宋玉、唐勒、景差这一班人，都爱好文辞而以善于作赋被人称赞;然而他们都只效法屈原的说话得体，善于应酬的一面，始终不能像屈原那样敢于直言相谏。D、怀王因不知晓忠臣之职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官大夫和令尹子兰。结果使军队惨败，国土被侵占，失去了六郡地盘，自己还流落他乡，客死秦国，被天下人所耻笑。这是由于他不被人了解所造成的灾祸。高三语文下册第四单元课时训练就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。