文言文阅读答案屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁 4页

文言文阅读答案屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁阅读下面的文言文，完成下列小题。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移文言文阅读答案屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醴？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蟆乎？”乃作《怀沙》之赋文言文阅读答案屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。于是怀石，遂自投汨罗以死。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。与"身之察察”句式相同的一项是()众人皆醉而我独醒，是以见放。太子及宾客知其事者文言文阅读答案屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。安能以皓皓之白，而蒙世之温蟆乎？民生各有所乐兮，余独好修以为常。分别比较下列两组句中加点的字的用法和意义，正确的一项是（）①渔父见而问之曰 ②是以见放③屈原至于江滨，被发行吟泽畔④秦王击轲，被八创①②相同，③④相同B.①②相同，③④不同①②不同,③④相同D•①②不同，③④不同对上面文段的内容分析有误的一项是（）“是以见放”的原因是“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。屈原自沉汨罗江而死的原因是他不“能以身之察察，受物之汶汶者”。文后的“楚日以削，数十年竟为秦所灭”这一句没有必要交代，因为它对屈原形象的塑造无关紧要。屈原与渔夫的两次对话表现了屈原坚持真理，洁身自好，绝不同流合污的光辉形象。将下列句子翻译成现代汉语。固时俗之工巧兮，価规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮。岂余心之可惩？【答案】7.B8.D9.C世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而妄改措施。违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悦于人奉作法度。（2）人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。纵使被肢解，我也不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗？【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能 力，主要考核文言句式，例句和B项为定语后置句,A项，被动句，CD项省略句。点睛：古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句文言文阅读答案屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考核一词多义，①动词，看到；②介词，表被动；③动词,通"披”；④动词，遭受。试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，此题考核语句的作用，此题C项，“无关紧要”错误，这句话从侧面表明了屈原对楚国的重要作用。正是因为楚王的昏庸，才导致忠贞贤能的屈原报国无门，忧愤投江而死；屈原死后，楚国更加衰落，终于灭亡文言文阅读答案屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直 译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。固：本来；工巧：投机取巧；価：违背；错：通“措"措施；周容：苟合取悦于人；虽：纵使;惩：挫败。