广东省2017中考语文试题研究第三部分写作专题十三5招成就满分作文第2招谋篇和布局 5页

第2招谋篇和布局如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨骼。说到谋篇布局，列提纲是行之有效的策略。通过列提纲，可以清楚地对篇章内容进行谋划、布局，找到最合理的呈现方式，确保文章的段落层次、详略安排得恰到好处，内容清晰完整，主题明确。~~袍冈ti勺WT第一：作文提纲耍明确耍点和中心。笫二：作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段落层次要考虑周到、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。第三：作文提纲时，要体现出重点。一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻,在编写提纲时，安排材料只有体现出重点来，作文才能做到有主有次，有详有略。对文章屮详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。下而看二血范例「I而J步感茹二丽丽鬲甌一、题目：我的老师二、一句话定主旨：他是一个有个性的人（要写什么）三、三两句定内容：三个典型的小故事（讲究、幽默、严谨）四、保证首尾扣题：1•开头：介绍“他”的身份和外貌特征。2.结尾：总结老师的个性特征，表达对他的赞美和喜爱Z情。五、构思细化内容：用三个典型故事分别表现老师三方面的特征，彰显人物个性。故得一：“讲究”篇（对黑板干净程度的追求）列提纲故事二：幽默篇（处理学生迟到问题的机智幽默）M事三：严谨篇（严格要求学生书写的严谨态度）注：列提纲是谋篇布局的重要环节，其至是决胜环节。列出一个清晰、完整、明确的提纲，是谋篇布局成功的保证。因此，在行文前，必须以列提纲的形式对文章结构进行合理规划。我的老师旁批我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看-*开门见山，巧妙而自他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的然地过渡，使得文章内人。听完他的儿件事，保证你也会喜欢上他。容衔接自然。每天走进教室，他都会习惯性地先瞧瞧黑板。要是遇上他问一f故事一：讲究篇。句“今天谁值日？”那一定是因为没有达到他的“卫生许可要 求”。这不，刚擦完黑板的那位老兄又面露愧色忙不迭地跑上讲台，努力工作起来。罗老师则会站在一旁加以指点，边边角角的任何痕迹都不放过。直到黑板变干净，如新装的一般，他才开始上课。见识了他的“讲究”，再说说他的幽默。一日，我们正随着罗老师激昂的声调，沉醉于辛弃疾的《破阵子》中，不料一位迟到的同学进门时的一声“报告”惊掉了他手上的粉笔。同学们都担心起来：怎么这么不识趣，偏偏在他情绪如此髙涨的时候闯进来？罗老师回过头去，竟没生气，只问了一声：“什WWV%么重要的事，让你误了和我们一起"梦回吹角连营’？下次不许。”引得全班一片哄然。有了罗老师，语文课就有了笑声。他的语言幽默，却不妨碍他做事的严谨。在语文学习方面，罗老师对我们有很多要求。字要写的遗正-笔画必须横平竖直。他总是和我们说，规规矩矩写字，就是踏踏实实做人。如果哪一天班里的哪个“坏小子”犯了懒，把语文作业写得偷工减料，那一定会得到重做的“嘉奖”。每一天作业有错的地方，罗老师都会用笔圈出来，而第二天在改对的地方，你就会看见他用红笔画出的小笑脸。罗老师就是这样一个有个性的人，时间长了，我们慢慢开始了解，这些“个性”其实就是他对生活的态度。他对生活的“讲究”、他语言的幽默、他做事的严谨，也在潜移默化屮影响着我们。我想,这也不止是不高不矮、不胖不瘦的他受人家喜欢的原因吗？f过渡段，总结上文,引出下文。f故事二：幽默篇。f过渡段，总结上文,引出下文。-＞故事三：严谨篇。f结尾段，首尾呼应。总结罗老师的个性特征，表达对他的赞美和喜爱之情。♦写作策划策划方案一镜头组合法策划策略：依据题目的要求，截取儿个生动、典型的生活片断或情节片断或景物片断,把它们连缀成文，可使文章思路清晰，结构明朗，常适用于写作内容包含多个方面的文章。 :精彩范例!：•|回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。! 策划方案二题文照应法策划策略：正文和标题相照应，点明主旨，突出中心。「I精彩范例i我不由得停住了脚步。I从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一i条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极……III••••••IIIi花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境I的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，Ii它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，I也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。i在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。|（宗璞《紫藤萝瀑布》）!【点评】首尾呼应，点明题目。题文照应法，显得结构紧凑完整,II能随时吸引读者的注意力。内容紧凑。散步旁批英怀戚我们在出野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。f开门见山，交代事件：一家母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得三代人散步。很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，f简单的话语把母子二人的便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一情态都显现了出来，儿子诚样。恳、孝敬，母亲年迈、顺从。天气很好。今年的春天來得太迟，太迟了，有些老人挺不住。但是春天总算來了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的出野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，f“总算”一词写出了作者有的淡；树上的嫩芽也密了；出里的冬水也咕咕地起着水泡。对春天急切盼望的心情，以及这一切都使人想着一样东西一一生命。一直担心母亲的心理过程。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后來发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时口还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。-儿子的话表现出他的天真可爱、聪明伶俐，话里充满了生活的情趣。一把走大路还是小路说成“分歧”，大词小用，小题大做，透露出文章大有深意。f反映出“我”对母亲的尊敬和孝顺。写出了作者的使命感，同时也深化了全文的小心思想，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德，洋溢着浓浓亲情。【点评】以“散步”为线索，全文集中记叙了一家三代人在［3野散步的事情，内容紧凑。