广东省2017中考语文试题研究第三部分写作专题十三5招成就满分作文第1招个性和创新 4页

第1招个性和创新考场作文得满分的一个重要因素就是“新”，即“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征”。那么，如何才能做到有个性并有所创新呢？首先，从内容上说，写作文耍有口己独特的感受和独立的见解。即使是平常的事物，也能从中发现不一样的地方，角度新颖，有自己的真实体验。能将这些表现出来，不模仿别人,不因袭旧的模式，就能别开生面，令人耳目一新。（详见“选材和加工”）其次，个性和创新也可以体现在形式上。如写记叙类文章，可以巧妙设置情节，运用设置悬念、欲扬先抑等手法，还可以变换视角，使叙述波澜起伏、曲折生动；写议论文，则要注意多运用新颖的材料，或者从旧有的材料中发掘新意，平中见奇，等等。♦写作策划策划方案一日记连缀，易于表达策划策略：FI记体作文既可以是单篇FI记，也可以由多则FI记组合来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇tl记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论都可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。IiX年x月x日天气：风和日丽!II|“耶！胜利大逃亡啊！”今天，校园里弥漫着轻松与愉悦的|!气息。期末考试结束，意味着寒假的来临……|!:!x年x月x日天气：小雨!!“哦耶！冲进年级前90强啦！”“哎，怎落得这么个分I:数？”!!!!x年x月X日天气：狂风暴雨!II|“XX!你说说这道题究竟是怎么错的！我平时强调过多少I!遍同样类型的问题了，你怎么还能在这儿错！”……I|【点评】文章用三则日记展开，分别写考试后的轻松，知道分数||后的失落，老师的批评，且三则日记巧用“风和日丽”“小雨”“狂IIII风暴雨”来暗示情节的发展，传递作者的心情。I 策划方案二书信传情，亲切真实策划策略：书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是儿封短信组成一篇文章，表达一个主题。在书信体作文的写作实践中，已出现了“两地书”形式的书信体作文，这些信不再是一方写给另一方的单向交流，而是双方相互写，以达到感情的沟通与交流。I精彩范例]i•i亲爱的十年后的自己：I•iI你还好吗？是不是还能像现在一样开心？ii!I不知道为什么，最近总是梦见你。你顶着一双大大的熊猫眼，IIiI以百米冲刺的速度赶公车；你扛着一摞重重的文件，以风驰电掣-i••的速度追电梯，还差点因为迟到被老板“炒銃鱼”。我表示极度I■iI同情你，因为可怜的你，连早饭都是在办公室解决的，你翻翻日|i“•I历，一定觉得周末的加班日堪比“世界末日”。II:•对了，你还记得十年前的自己吗？最近，犬家给我起了一个IIiI外号——开心大麻花，其实我不是很喜欢，但是，既然能逗大家■i■|乐，自己也快乐，又有什么不可以呢？IIiI最后，真诚地祝愿你开心每一天！iI■i此致:I敬礼！|I■I宁宁IIX年X月X日II! •【点评】作者采用书信体的形式，与十年后的自己进行对话，I•II想象十年后自己的状况，表达了自己的祝愿。构思精巧，语言质■I••才卜，很容易引起读者共鸣。II! t精彩范例]I天高云淡（楼主）：成长像节节拔高的麦穗，越来越好是成长iIiI中的一个愿望……Ii-i芝麻开花（1楼）：看了楼主的发帖，不禁让我回忆起我的成长II历程……|；万般无奈（2楼）：……ii天高云淡（楼主）：成长的过程充满酸甜苦辣，不管是快乐与iI幸福，还是伤心与苦难，都曾是美好的记忆……|I【点评】开头是楼主的发帖内容与主题“成长”有关，主体部分IIii选取了“芝麻开花”“万般无奈”等网友的回帖，最后是楼主的iI感言，点明主题，与发帖内容呼应，结构十分完整。II"