高考英语语法-动词的时态与语态 25页

动词的时态与语态Period1英语八种基本时态归纳复习【时态的基本概念】时态是表示谓语动作时间概念的动词形式。英语中的时态专指谓语动词而言，不同时间概念的谓语动作有不同的时态，每一个时态又有各自不同的动词形式。高中阶段要求学生熟练掌握八种时态，此外现在完成进行时在高中教材中反复出现，也应列入“应知应会”的范围。I．动词八种基本时态的概述一、一般现在时：（经常性或习惯性的动作）【概念】经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。【基本结构】①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don"t,如主语为第三人称单数，则用doesn"t，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。【时间状语】always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.二、一般过去时：【概念】过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。【基本结构】动词用过去式，规则变化在动词原形后加-ed;不规则变化需要仔细记忆。①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。【时间状语】ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.三、现在进行时：【概念】表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。【基本结构】am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。【时间状语】now,atthistime,thesedays,etc.四、过去进行时：【概念】表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。【基本结构】was/were+doing否定形式：was/were+not+doing.一般疑问句：把was或were放于句首。【时间状语】atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。五、现在完成时：【概念】过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。【基本结构】have/has+done否定形式：have/has+not+done.一般疑问句：have或has提前放句首。【时间状语】recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.六、过去完成时：【概念】以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。【基本结构】had+done.否定形式：had+not+done.一般疑问句：had放于句首。【时间状语】before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.七、一般将来时：【概念】表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。【基本结构】①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn"t，同时还原行为动词。一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。【时间状语】tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.八、过去将来时：【概念】立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 【基本结构】①was/were/goingto+do；②would/should+do.否定形式：①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。【时间状语】thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.Ⅱ.几种常见时态的相互转换英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：一、一般过去时与现在完成时的转换在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。请看：A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.二、一般现在时与现在进行时的转换在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如atwork（在工作）,atschool（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：Peterisatwork,butMikeisatplay.Peterisworking,butMikeisplaying.三、现在进行时与一般将来时的转换在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：Iamcoming,Mum!意为“我就来，妈妈！”请看：Thetrainisleavingsoon.Thetrainwillleavesoon.四、“begoingto+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.WeshallvisittheGreatWallnextSunday. Period2动词时态考查要点简述1、一般现在时考点分析一般现在时除了表示现在的状态、经常性、习惯性的动作外，还有其他一些用法：①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.Thesunrisesintheeastandgoesdowninthewest.②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。Icefeelscold.Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.③表示知觉感官、态度、情感、存在或某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong,seem,hope,stand/lie(表方位)，appear,remain,exist等。如：Iwanttoseehimatthemoment.Smithownsacarandahouse.AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.④在时间、条件状语从句中常用一般(现在)时代替将来时。Wewillnotgototheparkifitrainstomorrow.Theysaidtheywouldshowittoyouassoonastheygottheresult.但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。Ifhewillgo,nobodycanstophim.⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、open、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。Theshopclosesat11:00p.m.everyday.TomorrowisWednesday.【高考链接】－DoyouknowifTerrywillgocampingthisweekend? －Terry?Never!She____tentsandfreshair!(上海卷)A.hashatedB.hatedC.willhateD.hates2、一般过去时的考点分析（考核重点）。①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：Imetherinthestreetyesterday.Ioncesawthefamousstarhere.Theyneverdrankwine.Ithoughtthefilmwouldbeinteresting,butitisn’t.②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词都用过去式。如：Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but,and,when,assoonas,immediately,themoment,theminute…Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.Heboughtawatchbutlostit.④常用一般过去时的句型：Whydidn’tyou/Ithinkofthat?Ididn’tnoticeit.IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.Ididn’trecognizehim.【高考链接】Theflowersweresolovelythatthey_____innotime.[全国卷I]A.soldB.hadbeensoldC.weresoldD.wouldsell3、一般将来时考点分析。①表示未来的动作或状态常用will/shall+动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等）。②表示一种趋向或习惯动作。We’lldiewithoutairorwater.③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别：a)begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备； shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。b)begoingto表将来，不能用在条件、时间状语从句的主句中；而will则能（此时用will），表意愿。如：Ifitisfine,we’llgofishing.(正确)；Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(错误)She’lltellyouifyouaskher.c)单纯表示的未来的情况，不用begoingto，要用will。Therewillbestandingroomonlyforeachofusin600years.Couldyoutellmewhattheworldwillbelikein?d)当谈到一连串的事情时，不用begoingto，要用will。I’llputonmybestclothes,drivesmynewcarandvisithim.TheywillgotosomeplacesofinterestandvisitsomefriendswhentheyareinBeijing.e)betodosth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止、可能性等。Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.f)beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。Autumnharvestisabouttostart.【高考链接】Nodecisionaboutanyfutureappointmentuntilallthecandidateshavebeeninterviewed（北京卷）A.willbemadeB.ismadeC.isbeingmadeD.hasbeenmade4、现在进行时考点分析。①表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。如：Itisrainingnow.HeisteachingEnglishandlearningChinese.IammeetingMr.Wangtonight.WeareleavingonFriday.AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebadybeforesix.)②下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理状态、情感的动作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。 （B）表存在的状态的动词：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一时性动作的动词：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的动词：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。③always,often等频度副词与进行时连用表示经常反复的行动或某种感情色彩，如：赞叹、不满、厌烦等。Youtooarealwaystalkinginclass.Sheisalwaysthinkingofothers.Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.【高考链接】－Doyouthinkweshouldacceptthatoffer?－Yes,weshould,forwe___suchbadluckuptillnow,andtime__out.（08江西卷）A.havehad;isrunningB.had;isrunningC.have;hasbeenrunD.havehad;hasbeenrun5、过去完成时考点分析（考核重点）。①常用过去完成时的几种情况：（A）在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced00cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示，即：hoped/planned…+tohavedone。（C）“时间名词+before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词+ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的几个句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。 Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.Wearrivedhomebeforeitsnowed.【高考链接】—DidAlanenjoyseeinghisoldfriendsyesterday?—Yes,hedid.He____hisoldfriendsforalongtime.[重庆卷]A.didn’tseeB.wouldn’tseeC.hasn’tseenD.hadn’tseen6、过去将来时考点分析。参照一般将来时对比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表过去将来。【高考链接】(08北京卷’21)Johnpromisedhisdoctorhenotsmoke,andhehasneversmokedeversince.A.mightB.shouldC.couldD.would.7、过去进行时考点分析。①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。②某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。【高考链接】—Itwasreallyverykindofyoutogivemealifthome.—Oh,don’tmentiongit.I_____pastyourhouseanyway.[北京卷]A.wascomingB.willcomeC.hadcomeD.havecome—Ouch!Youhurtme!—Iamsorry.ButIanyharm.Itodrivearatout.[江西卷]A.didn’tmean;triedB.don’tmean;amtryingC.haven’tmeant;triedD.didn’tmean;wastrying8、现在完成时考点分析。①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。②下列句型中常用现在完成时 Itis(hasbeen)+一段时间+since从句This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时This(That/It)istheonly…+that+完成时This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.【高考链接】IliketheseEnglishsongsandtheymanytimesontheradio.（安徽卷）A.taughtB.havetaughtC.aretaughtD.havebeentaught9、注意几组时态的区别和时态中的特殊注意事项：（技巧性理解）①一般过去时与现在完成时：时间上有差异：凡有过去时间的均用过去时态，不能用完成时态，如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。结果上有差异：现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续；一般过去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫无关系。总之，现在完成时和过去、现在都有关系，一般过去时单纯表示过去某时发生的动作，与现在没有任何关系。如：Whatdidshesayaboutit?Whathasshesaidtomakeyousoangry?②过去完成时与一般过去时：过去完成时强调的是“过去的过去”；如出现同一主语连续几个动作（“连谓”）形式则只用一般过去时即可。③瞬间动词（点动词）可以用于现在完成时，但不能和表示持续的时间状语连用。如：buy,leave,begin,become,arrive,getup等。如果要与表示持续的时间状语连用时，把它们换为表示状态的相应的词。die-bedead;getup-beup;arrive,come,begin,become–be;buy—have;leave—beawayfrom;join—bein/beamemberin;borrow—keep.Hehasalreadycome.(a）Hehascomeforhalfanhour.（r）Hehasbeenhereforhalfanhour.(a） ④在没有时间状语的情况下，如果表示一次性动作行为用过去时。如：Iattendedhisweddingparty.Ipickeditupandhandedittothepoliceman.Whydidyoutellheraboutthat?⑤注意主从复合句的时态要保持一致。⑥注意下列固定句型中的时态运用：“was/weredoing/was/wereaboutto/hadjustdone…when….”“havedone…since…;It’s+一段时间+since….”“haddone…by+过去时间”“havedone…in/duringthelast/past….”“nosoonerhad…done…than…;hardlyhad…done…when….”【高考链接】ProfessorJameswillgiveusalectureontheWesternculture,butwhenandwhere____yet.[浙江卷]A.hasn’tbeendecidedB.haven’tdecidedC.isn’tbeingdecidedD.aren’tdecidedPeriod3被动语态考查要点简述【语态的基本概念】语态是表示主语、谓语和宾语之间相互关系的动词形式。在英语中有主动语态和被动语态之分。主动语态所表达的主、谓、宾之间的关系是：主语发出或执行谓语动作，谓语动作的对象或承受者为宾语。即主语同谓语具有语意上的逻辑关系，谓语同宾语具有语意上的逻辑关系。被动语态所表达的关系是：动作的承受者做句子的主语，这时句子的主语和谓语之间具有逻辑上的动宾关系。SatellitesforbroadcastingareusedtosendradioandTVprogrammesfromonepartoftheworldtoanother.(P.8,SeniorBook2B)谓语动词use同主语satellitesforbroadcasting具有逻辑动宾关系，因此使用被动语态。我们可以将这个句子恢复成正常的主、谓、宾关系：WeusesatellitesforbroadcastingtosendradioandTVprogrammesfromonepartoftheworldtoanother. 被动语态的构成方式：be+过去分词，口语只也有用get/become+过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。（1）使用被动语态时应注意的几个问题。①主动变为被动时双宾语的变化。看下列例句。Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.②主动变被动时，宾补变成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。Thebossmadehimworkalldaylong.Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)③短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。Thechildrenweretakengoodcareof(byher).Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.④情态动词和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。如：Peoplesayheisasmartboy.Itissaidthatheisasmartboy.Heissaidtobeasmartboy.PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.PaperwasknowntobemadeinChinafirst.类似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…（2）不能用被动语态的几种情况。①所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。②表示状态的谓语动词，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、looklike、consistto等。 ③表示归属的动词，如have、own、belongto等。④表示“希望、意图”的动词，如：wish、want、hope、like、love、hate等。⑤宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。⑥宾语是同源宾语，不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。⑦有些动词以其主动形式表示被动意义，特别是当主语是物时，常见的动词有sell、write、wash、open、lock等。（3）主动形式表被动意义。①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时；当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。Thiskindofclothwasheseasily.这种布易洗。Thesenovelswon’tsellwell.这些小说不畅销。Mypenwritessmoothly.我的钢笔写起来很流畅。Thedoorwon’tlock.门锁不上。Thefishsmellsgood.鱼闻起来香。②当breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。Theplanworkedoutsuccessfully.Thelampsonthewallturnoff.③want,require,need后面的动名词用主动表示被动含义。④beworthdoing用主动形式表示被动含义。⑤在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。Thiskindofwaterisn’tfittodrink.Thegirlisn’teasytogetalongwith.另外：betoblame(受谴责)，betorent（出租）也用主动形式表被动。值得注意的是：1)这种句子的主语只能是物，而不是人。2)正是这种做主语的物本身具有某一内在的特性，能够使得动词所表示的动作以某种方式得以实现。3)这类句子中常有well,easily,badly,smoothly来做状语。试比较下列两句话：1)Thedoorwon"tshut.这门就是关不上。 这句话说明“门”本身有内在的毛病（问题）使“关门”这一动作难以实现。2)Thedoorisn"tshut.门没关。这句话只说明一个客观事实，门是“开着的”，没有关上，表示门“开着”这一状态。（4）被动形式表示主动意义的几种情况。①beseated坐着Heisseatedonabench.（Heseatshimselfonabench.）坐在凳子上。②behidden躲藏Hewashiddenbehindthedoor.(Hehidhimselfbehindthedoor.)他藏在门后。③belost迷路,迷失④bedrunk喝醉⑤bedressed穿着Thegirlwasdressedinaredshortskirt.（5）不能变为被动语态的结构 1．受动词的限制 ①表示状态的及物动词，只能用于主动语态。 某些表示状态的及物动词，如have,own,cost,lack,want(缺乏),become(适合),fit,resemble,fail,last,flee,benefit,hold等作谓语时，不能变为被动句。 Sheresembleshermother.她像她妈妈。Helacksself-confidence.他缺乏自信。 Thishallcanhold2,000people.这个大厅能容纳两千人。②当及物动词have表示“吃饭”、“患病”、“明白”、“知道”等意思时，没有被动语态形式。 Wouldyouhaveacupoftea 你要喝杯茶吗？ Shehadabadcoldyesterday,andnowsheisfeelingmuchbetter.昨天她得了重感冒，现在好多了。③当动词get，take表示“懂得”、“知道”，owe表示“欠”，cost表示“使失去(生命、健康等)”的意思时，动词没有相应的被动语态。 Doyougetme   你明白我的意思吗？ Howdoyoutakethispassage 这段话你怎么理解？ Iowe50poundstoyou.我欠你五十英镑。 Hiscarelessdrivingcosthislife. 他粗心的驾驶使他丧了命。2．受宾语的限制 ①当宾语是相互代词、反身代词或具有类似相互代词的关系时，动词不能用于被动语态形式。 Theysimplycannotcontainthemselvesforjoy. 他们简直无法抑制内心的喜悦。 Heabsentedhimselffromameetingyesterday. 他昨天缺席会议了。Foryearsthetwosisterslookedafteroneanother. 多年来两姐妹互相照顾。②当宾语前带有主语的形容词性物主代词时，谓语动词通常不能转换为被动语态。IcouldnotbelievemyeyeswhenIsawhimstillalive.看到他还活着，我简直不相信自己的眼睛。Thedoctorshookhisheadandthenwentoutwithoutanywords.医生摇了摇头，一句话也没说就出去了。注意：动词的宾语是身体的一部分，一般不可变为被动语态，但也有例外。Hefixedhiseyesontheoilpainting.他注视着这幅油画。--Hiseyeswerefixedontheoilpainting.他的两眼注视着这幅油画。③当宾语起状语作用，表示数量、重量、大小或程度时，不能用被动语态。 Thiskindofdictionarycoststendollars. 这种字典价值十美元。 Thecaseweighstwentykilos.这箱子重二十公斤。④当宾语是同源宾语时，通常不能转换成被动语态。Helaughedaheartylaugh. 他由衷地笑了笑。 Shedreamtasweetdream.她做了一个美梦。⑤如果宾语是动词不定式或动词的-ing形式时，谓语动词一般不能变换成被动语态。Headmittedhavingdonewrong. 他承认做错了。Hehasdecidedtogoandstudyabroad. 他已决定出国留学。⑥如果enter,leave,reach的宾语是地点、国家机关等，不能改为被动语态Heleftthearmyin1998.他1998年退伍。Sheenteredthehallatonce.她立刻就进入了大厅。⑦另外，不可拆开的短语动词，如takeplace,loseheart,belongto,consistof,changecolour等，也不能改为被动语态。Thebookbelongstome.这本书是我的。 Shecaughtaverybadcold.她患了重感冒。 必背：一些常见的不能变为被动语态的动宾词组 catchacold 感冒 eatone"swords 食言loseheart 丧失信心 losepatience 失去耐心makeaface 做鬼脸 makeupone"smind   决心makebed    铺床  makeroomfor    为……腾出地方 keepwatch   守望 keepsilence    保持安静 speakone"smind  表明见解 takeplace 发生takeone"stime 从容不迫，别着急 takeoffice 就职takeone"sleave  请假 takenotes   作笔记 takeuparms   拿起武器takeone"splace 就位⑧含有wouldrather或情态动词dare的句子，不能改为被动语态。 Iwouldratherdoitnow.我宁可现在就干这件事。 Hedarenotdoit.他不敢干那件事。（6）被动语态与系表结构的区别被动语态与系表结构 所谓系表结构，在此指“连系动词+用作表语的动词-ed形式”结构。它与被动语态的形式完全一样，所以在应用时应注意它们的区别。 A.被动语态中的过去分词是动词，多强调动作；系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by+人或by+抽象名词表动作的执行者，而后者则一般不用。 Thegatetothegardenwaslockedbythegirl.花园门被那个女孩锁上了。（被动结构） Thegatetothegardenwaslocked.花园门锁了。（系表结构） Thetreewasblowndownbythehighwinds.那棵树被大风吹倒了。（被动结构） Thetreewasblowndownwhenwesawit.我们看到那棵树时，它已经被吹倒了。（系表结构） 注意： 少数“连系动词be+用作表语的动词-ed形式”也带by短语。 Theoldmanwassurroundedbysmallchildren.老人被孩子们团团围住。（被动语态） Guilinissurroundedbyhillsandmountains.桂林周围都是山。（系表结构） Wewereheldupbyfog.我们因雾受阻。（被动语态） Thetreeisknownbyitsfruit.看到果子就知道是什么树。（系表结构）B.系表结构一般只用于一般现在时、一般过去时等少数几种时态；而被动语态可用多种时态。Thecompositioniswellwritten.这篇作文写得很好。（系表结构）Thecompositionisbeingwritten.这篇作文正在写。（被动语态）C.系表结构中的过去分词可被very,too,so修饰，被动语态中的过去分词须用much修饰。Theboywastoofrightenedtomove.这孩子吓得动也不敢动。（系表结构） Hewasveryexcited.他很激动。（系表结构） Hewasmuchexcitedbythenews.他听到消息后很激动。（被动结构） D.be+不及物动词的过去分词通常是系表结构。 Hermoneyisallgone.她的钱都花光了。 Thehonouredguestsarearrived.贵宾们到了。 Themoonisrisen.月亮升起来了。 Sheisgrownup.她长大了。 Theleavesarefallen.树叶落了。 Wearepreparedfortheworst.我们已准备好应付最坏的情况。E.表示“充满”意思的“be+过去分词+with”结构多为系表结构。 Themountainiscoveredwithsnowalltheyearround.这座山终年被积雪覆盖。 Theclassroomwascrowdedwithpupils.教室里挤满了学生。 Thelakeisdottedwithfishingboats.湖里渔帆点点。 Thefloorwaspiledwitholdbooks.地板上堆满了旧书。F.remain,feel,lie,stand以及become,grow等词+过去分词结构多为系表结构。 Thematterremainedunsettled.这件事悬而未决。 Shefeltdisappointed.她感到失望。 Theroadbecamecrowded.道路拥挤了。G.句中有时间状语和地点状语时，一般为被动语态，反之为系表结构。 Thebankisclosed.银行现在关门了。（系表结构） Thebankisusuallyclosedatsix.银行通常六点关门。（被动语态） Heismarried.他结婚了。（系表结构） HewasmarriedinBeijing.他是在北京结婚的。（被动语态）高考题1.(09安徽28)Theplaynextmonthaimsmainlytoreflectthelocalculture.A.producedB.beingproducedC.tobeproducedD.havingbeenproduced2(09北京24)Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit_____onhisownfarm.A.grownB.beinggrownC.tobegrownD.togrow3.(09北京27)Thewaytheguests___inthehotelinfluencedtheirevaluationoftheserviceA.treatedB.weretreatedC.wouldtreatD.wouldbetreated4.(09北京28)Allofthemtrytousethepoweroftheworkstation___informationinamore effectiveway.A.presentingB.presentedC.beingpresentedD.topresent5.(09北京34)___twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.A.BeingbittenB.BittenC.HavingbittenD.Tobebitten6.(09福建32)nottomisstheflightat15:themanagersetoutfortheairportinahurry.A.RemindingB.RemindedC.ToremindD.Havingreminded7.(09福建34)InApril,,PresidentHuinspectedthewarshipsinQingdao,the60thanniversaryofthefoundingofthePLANavy.A.markingB.markedC.havingmarkedD.beingmarked8．(09湖南23)Whenhethedoor,hefoundhiskeyswerenowhere.A.wouldopenB.openedC.hadopenedD.wastoopen9．(09湖南25)Attheageof29,Davewasaworker,inasmallapartmentnearBostonand____whattodoabouthisfuture.A.living;wonderingB.lived;wonderingC.lived;wonderedD.living;wondered10.(09湖南29)Nowadayspeoplesometimesseparatetheirwastetomakeiteasierforit.A.reusingB.reusedC.reusesD.tobereused11.(09湖南31)Pleasedomeafavor—___myfriendMr.SmithtoYouthTheaterat7:30tonight.A.toinviteB.invitingC.inviteD.invited12.(09江西22)____therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars.A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given13.(09江西34)Thegovernmentplanstobringinnewlaws____parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren.A.forcedB.forcingC.tobeforcedD.havingforced14(09海南30)Thechildrenallturnedthefamousactressassheenteredtheclassroom.A.lookedatB.tolookatC.tolookingatD.lookat15.(09海南35)Nowthatwe’vediscussedoutproblem,arepeoplehappywiththedecisions? A.takingB.takeC.takenD.totake16.(09山东22)Weareinvitedtoaparty____inourclubnextFriday.A.tobeheldB.heldC.beingheldD.holding17.(09陕西12)IstillremembertotheFamenTempleandwhatIsawthere.A.totakeB.tobetakenC.takingD.beingtaken18.(09上海31)Asmallplanecrashedintoahillsidefivemileseastofthecity,____allfourpeopleonboard.A.killedB.killingC.killsD.tokill19.(09上海33)Withthegovernment’said,those____bytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.A.affectB.affectingC.affectedD.wereaffected(09上海35)Billsuggested___ameetingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.A.havingheldB.toholdC.holdingD.hold21.(09四川4)Ladiesandgentlemen,pleaseremain___untiltheplanehascometoacompletestop.A.seatedB.seatingC.toseatD.seat22.(09四川2)Hetolduswhether___apicnicwasstillunderdiscussionA.tohaveB.havingC.haveD.had23.(09四川10)____manytimes,hefinallyunderstoodit.A.ToldB.TellingC.HavingtoldD.Havingbeentold24.(09天津4)____theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.A.CompetingB.HavingcompletedC.TohavecompletedD.Tocomplete25.(09天津9)___bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.BeingencouragedB.EncouragingC.EncouragedD.Havingencouraged26．(09浙江3)_____andshortofbreath,AndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai.A.TobetriedB.TiredC.TiringD.Beingtired 27．(09浙江7)Thereisagreatdealofevidence____thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain.A.indicateB.indicatingC.toindicateD.tobeindicating28.(09重庆25)Michael’s new house is like a huge palace,____with his old one.A.comparing    B.comparesC.to compare   D.compared29.(09重庆29)With the world changing fast,we have something new___with all by ourselves every day.A.deal     B.dealtC.to deal     D.dealing30.(09全国Ⅱ16)Theyusecomputerstokeepthetrafficsmoothly.A.beingrunB.runC.torunD.running31.(09江苏26)SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,      reduceunemploymentpressures.A.help    B.tohavehelped    C.tohelp   D.havinghelped32(09江苏32).Distinguishedguestsandfriends,welcometoourschool,       theceremonyofthe50thAnniversarythismorningareouralumni(校友)fromhomeandabroad.A.Attend     B.Toattend  C.Attending    D.Havingattended高考题1.(08全国Ⅰ27)—HaveyouknownDr.Jacksonforalongtime?—Yes，sinceshetheChineseSociety.A.hasjoinedB.joinsC.hadjoinedD.joined2.(08全国Ⅰ29)Thewetweatherwillcontinuetomorrow，whenacoldfronttoarrive.A.isexpectedB.isexpectingC.expectsD.willbeexpected3.(08全国Ⅱ11)Iftheweatherhadbeenbetter，wecouldhavehadapicnic.Butitallday.A.rainedB.rainsC.hasrainedD.israining4.(08全国Ⅱ12)Thedirectorhadherassistantsomehotdogsforthemeeting.A.pickedupB.picksupC.pickupD.pickingup5.(08全国Ⅱ14)Iftheirmarketingplanssucceed，theytheirsalesbyercent.A.willincreaseB.havebeenincreasing C.haveincreasedD.wouldbeincreasing6.(08北京22)—HaveyoureadabookcalledWaitingforAnya?—Whoit?A.writesB.haswrittenC.wroteD.hadwritten7.(08北京27)Thehotelwasn’tparticularlygood，butIinmanyworsehotels.A.wasstayingB.stayedC.wouldstayD.hadstayed8.(08北京29)Nodecisionaboutanyfutureappointmentuntilallthecandidateshavebeeninterviewed.A.willbemadeB.ismadeC.isbeingmadeD.hasbeenmade9.(08天津14)Hefootballregularlyformanyyearswhenhewasyoung.A.wasplayingB.playedC.hasplayedD.hadplayed10.(08安徽22)—Didyouwatchthebasketballmatchyesterday?—Yes，Idid.Youknow，mybrotherinthematch.A.isplayingB.wasplayingC.hasplayedD.hadplayed11.(08安徽33)IliketheseEnglishsongsandtheymanytimesontheradio.A.taughtB.havetaughtC.aretaughtD.havebeentaught12.(08江西32)—Doyouthinkweshouldacceptthatoffer?—Yes，weshould，forwesuchbadluckuptillnow，andtimeout.A.havehad;isrunningB.had;isrunningC.have;hasbeenrunD.havehad;hasbeenrun13.(08湖南32)IcalledHannahmanytimesyesterdayevening，butIcouldn’tgetthrough.Herbrotheronthephoneallthetime!A.wastalkingB.hasbeentalkingC.hastalkeD.talked14.(08湖南35)—Doyouhaveanyproblemsifyouthisjob?—Well，I’mthinkingaboutthesalary...A.offerB.willofferC.areofferedD.willbeoffered15.(08陕西6)ThemomentIgothome，IfoundImyjacketontheplayground.A.hadleftB.leftC.haveleftD.wasleaving16.(08陕西11)Themessageisveryimportant，soitissupposedassoonaspossible.A.tobesentB.tosendC.beingsentD.sending 17.(08四川7)Thetelephone，butbythetimeIgotindoors，itstopped.A.hadrungB.wasringingC.ringsD.hasrung18.(08重庆23)JudyisgoingtomarrythesailorsheinRomelastyear.A.meetsB.metC.hasmetD.wouldmeet08重庆31)HeasanationalheroforwinningthefirstgoldmedalforhiscountryintheOlympics.A.regardedB.wasregardedC.hasregardedD.hadbeenregarded21.(08重庆35)Teenagerstheirhealthbecausetheyplaycomputergamestoomuch.A.havedamagedB.aredamagingC.damagedD.willdamage22.(08浙江5)Idon’tbelieveyou’vealreadyfinishedreadingthebook—Iittoyouthismorning!A.wouldlendB.waslendingC.hadlentD.lent23.(08浙江7)—What’sthatnoise?—Oh，Iforgottotellyou.Thenewmachine.A.wastestedB.willbetestedC.isbeingtestedD.hasbeentested24.(08福建25)Sofarthisyearweafallinhousepricesbybetween5and10percent.A.sawB.seeC.hadseenD.haveseen25.(08辽宁23)Wefirstmetonatrainin.Webothfeltimmediatelythatweeachotherforyears.A.knewB.haveknownC.hadknownD.know26.(08辽宁29)—Haveyougotanyjoboffers?—No.I.A.waitedB.hadbeenwaitingC.havewaitedD.amwaiting27.(08江苏29)—Theyarequiet，aren’tthey?—Yes.Theyareaccustomedatmeals.A.totalkB.tonottalkC.totalkingD.tonottalking28.(08江苏33)—I’msureAndrewwillwinthefirstprizeinthefinal.—Ithinkso.Heforitformonths.A.ispreparingB.waspreparingC.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing29.(08山东25) Bythetimeherealizesheintoatrap，it’llbetoolateforhimtodoanythingaboutit.A.walksB.walkedC.haswalkedD.hadwalked高考题1.答案C本题考察非谓语动词作定语的用法,句中已明显给出将来时间的标志nextweek,因此作定语应该选择动词不定式来表达将来.2答案A解析：本题考查非谓语动词。句意“他仅仅喝鲜果汁作为早餐，这些水果是他在自己农场种植的。”此处fruit和grow之间构成被动关系。3.答案B解析：本题考查时态和语态。句中theguests___inthehotel部分是定语从句，句中主语theguests和treat构成被动关系，且动作已完成，因此用过去时的被动语态。4.答案D解析：本题考查非谓语动词。Usesthtodosth意为使用。。。做。。。5.答案B解析：本题考查非谓语动词。Bite和主句中的thepostman构成被动关系，因此用过去分词。6.答案B解析考查非谓语动词。非谓语动词做状语，逻辑主语是句子的主语themanager，非谓语动词与句子主语是被动关系，且其表示的动作在谓语动词setout之前已经发生，非谓语动词用过去分词，选B。7.答案A解析考查非谓语动词。非谓语动词做状语，其后有宾语，故与逻辑主语是主动关系，且表示的动作与谓语动词的动作同时进行，用现在分词，选A。8．答案D解析考查非谓语动词。动词不定时的用法。句意为：当他要打开门的时候,他发现他的钥匙不见了。动词不定时表示将要发生的动作。9．答案A解析考查分词的用法。句意为：29岁的大卫,是一个工人,住在一间小公寓在波士顿附近,不知怎么办关于他的未来。现在分词作定语修饰aworker，and为并列连词，连接相同的成份。10.答案D解析考查动词不定时的用法。句意为：现在人们有时把他们的废物分开，以便很容易被重复利用。重新再利用是指将来发生的动作，而且是被动的。故选D。11.答案C12.答案D解析本题考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Iftheyaregiventherightkindoftraining,可知主语they即theseteenagersoccerplayers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers……13.答案B解析本题考查非谓语动词的用法。现在分词短语作后置定语，修饰newlaws,相当于whichforces……...14答案B解析句意为：当那位著名的女演员走进了教室，所有的孩子都转过头去看她。turnto 表示“转向，求助”的意思。15.答案C解析考查with+宾语+宾语补足语的用法。句意为：现在,我们已经讨论了问题,是人们最满意的决定？take与thedecisions之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动16.答案A解析本题考查非谓语动词的用法，由nextmonth可知时间是在将来，party是被举行，故选A。17.(答案D解析考查非谓语动词。此处非谓语动词做remember的宾语，而remember后用非谓语动词做宾语时，可以用v-ing形式，v-ing表示的动作已经完成，也可用动词不定式，表示的动作还未发生，根据后文的saw可知此处非谓语动词动作已经完成，且与逻辑主语是被动关系，用v-ing的被动式，选D。18.答案B【解析】非谓语动词的考查。本题中我们判断asmallplane和kill之间存在主谓关系，应该是主动，所以是ing形式。19.答案C【解析】非谓语动词的考查。同样我们判断those和affect之间的存在动宾关系，是被动。故用过去分词作定语，选C。案C非谓语动词，suggest后面接动词是doingsth.表示“建议,提出做某事”21.答案A解析考查非谓语的用法。remain后可接adj,v-ing,v-ed和tobedone等多种形式做表语，在该题中可以把seated视为一个形容词，所以正确答案为A。22.答案B.解析考查非谓语的用法，分析句子可知whether+todosth.做了宾语从句的主语,Hetoldus后省略了宾语从句的引导词that。23.答案D解析考查非谓语的用法。tell与主语之间的关系是被动和完成的关系，所以用havingbeendone来表示被动和完成。24.(答案D25.答案C26．答案B27．答案B28.答案D29.答案C30.答案D解析考查非谓语动词Ving，这儿构成(keepsth.doing。31.答案C32答案C高考题1.答案D解析since用作连词，引导时间状语从句时，从句中谓语动词常用一般过去时。2答案A解析“冷锋被预计要到来”是指现在“预料”而不是明天，故用一般现在时的被动语态。3.答案A解析考查一般过去时的用法。本题的精妙之处在于用一个虚拟语气if...hadbeenbetter，...couldhavehad...。4.答案C解析考查havesb.dosth.结构。句意为：主任让她的助手为会议准备一些热狗(食物)。“让某人去做某事”，其中的不定式应该省略to。5.答案A解析 句意为：如果他们的市场运作计划成功，那么他们的销售将会增加百分之二十。条件状语从句中用一般现在时表将来，主句必须用一般将来时。6.答案C解析由于“写书”这一动作应发生在“读书”之前，且本句中并没有强调具体动作的情况，故该题空格处应表示一般过去的动作，用一般过去时态。7.答案D解析由句中的worse可知该句是表达比较的含义，故本题句意应为:这家旅馆并不特别好，但是我住过比它更差的旅馆。由于“Thehotelwasn’tparticularlygood”中的时态是一般过去时态，所以stay这一动作应发生在描述情况之前，故须用过去完成时态。8.答案A解析句意为：直到所有的候选人都被面试过后，才会作出下一步的任命。从句中使用了havebeeninterviewed，这是用现在完成时代替将来完成时，故主句使用将来时。9.答案B解析由句中regularly可知是过去某个时间内经常性、习惯性的动作，故用一般过去时。10答案B解析句意为：——你昨天看篮球赛了吗？——看了。你要知道，我的弟弟在那场比赛中上场打球。故此处应该用过去进行时态。11.答案D解析句意为：我喜欢这些英语歌曲，它们在收音机里已经被播放过多次了。此处用现在完成时态表示结果，且应该用被动形式。12.答案A解析句意为：——你认为我们应该接受那个提议(帮助)吗？——是的，我们应该接受，因为迄今为止我们一直运气不好，而且时间就要用光了。因为有时间状语tillnow，所以第一个空应该用现在完成时态；根据句意，时间应是“就要用光，快用光了”，所以第二个空用现在进行时态，表示时间一点一滴地在流逝。13.答案A解析句意为：昨天晚上我给汉娜打过很多次电话，就是打不通。她的哥哥一直在电话上说个不停。此处用过去进行时态表示过去某一时间段内一直在进行的动作。14答案C解析句意为：“如果你被提供给这份工作的话你有什么问题吗？”“噢，我正在考虑薪水的问题……”在if引导的条件状语从句中，应用一般现在时态来代替一般将来时态。15.答案A解析found为一般过去时态，而leave发生在find之前，故leave须用过去完成时态。16.答案A解析besupposedtodosth.表示“理应做某事”，是习惯搭配，而且send与themessage之间是逻辑上的动宾关系，故须用被动语态形式。17.答案B解析由句意“电话响着，但我进入室内时停了。”可知，该题表达的时间与过去有关，而与现在无关。由此，排除C、D两项。而如果选A项，则与后面itstopped在逻辑上存在错误。18.答案B解析考查定语从句。根据时间状语lastyear可知，用一般过去时。B解析考查regard...as把……认为是……。21.答案B解析根据because引导的原因状语的时态，可知前面的时态。22.答案D解析 根据句意“我认为你还没有读完这本书——我今天早晨刚把它借给你”可知，是对过去事情的一个描述。23.答案C解析根据一对一的问答可知，“机器正在被检测”，故选C项。24.答案D解析sofar一般与现在完成时连用。25.答案C解析句意为：我们于在火车上第一次相遇。我们两人都立刻觉得我们好像已认识了好多年。that从句中know的动作发生在句子谓语动词felt之前，因此从句谓语动词应用过去完成时态。26答案D解析句意为：“有人给你提供工作了吗？”“没有，我正在等着。”用现在进行时态表示正在进行的动作或存在的状态。27答案D解析beaccustomedto习惯于，to为介词，后接名词或动名词。由句意可知表示否定意义，故选D项。28答案D解析由句中“formonths”与“will”可知，prepare的动作应发生在过去而且到目前还在继续，故用现在完成进行时。29.)答案C解析由句中realizes及it’llbe可知应用现在的时态，故排除B、D两项，由句意可知空白处强调已经完成的动作，故用现在完成时。