金钥匙教育教师用备课表音标阶段.doc 11页

金钥匙教育教师用教案教学对象初中生科目英语教师李旭东日期2013.07.05教材分析重点认知并熟记48个英语国际音标。难点能正确的发好每一个音；能依据发音方式对音标进行简单的分类关键掌握发音要诀，正确发音；能对音标进行正确的归类教学目的音标，作为英语学习的基础，必须始终伴随在英文学习的过程中。本次教学分为两个阶段，及对音标分类教授，将元音和辅音分开。一节课认知，一节课发音练习。从而使得学生能够真真正正的记住音标，并将音标运用在实际学习生活中去。为其自学英文打下基础。教法课堂情境教学教具传统黑板教学（补习的局限性限制） 教学过程课前：(1).下发教学用音标表(2).自我介绍一下。让学生先认识老师(3).同学生初步交流，了解其在校情况，和平时学习状态。一，Presentation:（1）、在学生面前阅读以下英文小故事：JimandMarywerebothpatientsinaMentalHospital.Onedaywhiletheywerewalkingbythehospitalswimmingpool,Jimsuddenlyjumpedintothedeepend.Hesanktothebottom.Maryimmediatelyjumpedintosavehim.SheswamtothebottomandpulledJimout.Whenthemedicaldirector（负责人）becameawareofMary"sheroic[həˈrəʊɪk]actheimmediatelyreviewedherfileandcalledherintohisoffice."Mary,Ihavegoodnewsandbadnews.Thegoodnewsisyou"rebeingdischarged（免除）becausesinceyouwereabletojumpinandsavethelifeofanotherpatient,Ithinkyou"veregainedyoursenses.ThebadnewsisJim,thepatientyousaved,hunghimselfwithhisbathrobe（浴袍）belt（带子）inthebathroom,andhe"sdead."Maryreplied,"Hedidn"thanghimself,Ihunghimuptodry."Jim和Mary都是精神病院里的病人。一天,他们沿着医院的游泳池散步,Jim突然跳入泳池的深水区,他沉到了底部。Mary立刻跳下去救他,她潜到水底,把Jim拉了上来。当院长听闻了Mary的英勇行为后,他立刻翻看了她的病历档案,把她叫进了自己的办公室,“Mary,我有一个好消息和一个坏消息要告诉你。好消息是你能跳入水中救其他病人,这说明你的意识已经恢复了,你可以出院了。坏消息就是,Jim,你救的那个病人,他还是用自己的浴袍带子在浴室上吊自杀了。”Mary说:“他没有自杀,是我把他吊起来好让他晾干。”（2），首先问学生：“DoyouwanttospeakEnglishlikeme?”“OK,ifyouwantspeakinthisway,thefirstthingthatyouneedtolearnisphoneticsymbol[英][fəˈnetɪkˈsimbəl]”---------音标（3），下发音标表：“Youhavegotthesheetofphoneticsymbol,andthenwewilllearnittogether” 教学过程音标元音辅音单元音双元音浊辅音清辅音长元音：/i://ə://a://ɔ://u:/短元音：/i//e//æ//ə//ʌ//ɔ//u//ei//ai//ɔi//iə//eə//uə//au//əu//p//t//k//f//θ//s//ʃ//h//tʃ//ts//tr//b//d//g//v//ð//z//ʒ//r//dʒ//dz//dr/其他辅音：/j//w//m//n//ŋ//l/（4），我们只对音标进行简单的分类，将其分为元音和辅音两大类。细分如下板书： 教学过程（5），第一节课我们只学习元音。第二节课进行辅音学习。带着学生读，不厌其烦的读，告诉其发音的方法。然后让学生读，并一个一个的纠正。接下来紧随发音练习、二，Practice:发音练习：（1），元音短元音的发音练习及其常见的字母组合；[要求做笔记]/i/发音字母：iyesitpictureitislistsixmixfixfitpigbigbuildmissmythmanytwentyhappydelicious/æ/发音字母abaghandandanthappyhatmapmadbadblackbackgladflagshallman/e/字母组合eaeaheadbreadpleasureelephantelectricrememberselllessonbetterbeddeskhotelyesmanyany/ə/字母组合erorouaroaeuteacherleaderplayerspeakerfarmerdoctoractorauthortractordeliciousfamiliarcollardollartoday/ʌ/发音字母uoouoo[ʌ]是[a:]的短音upsupperlunchfungunhuntcupbuscomemotherbrotherloveabove/ɒ/发音字母oahotlostlotfoxboxmophoplosscollarnotwantwash/u/字母组合ooouuo[注意不要拖长音调，否则会丢人的]lookgoodfootbookwoodshouldcouldputfullbullpullpushwomanwolf 教学过程（2）长元音：/i:/字母组合:eeeaeiethreetreegreensheepmeetbeefseeseekeatteameatleaveleadteacherteammeanspeakcleanpleasehesheme/3:/字母组合irurearerorgirlshirtskirtthirtythirteenthirdbirdturnburnmurdernurseturtleThursdaylearnearthheard/a:/字母组合aracarfarmcardarmgardenfastclasslastglassplantauntcalm/ɔ:/字母组合alorauourarsmallwalltalktallhallballcallwalkshortmorelordhorseforfortysportdoorfloorstorewatch/u:/字母组合oooufoodmoonroomgloombroomdoomgoosetoothshoedotwotruetruthbluefull 教学过程(3),双元音[ei]发音字母aayeaaieynamecakelategateplaneAprilplaysaymaywaygreatbreakrainpaintplaintheygrey[ai]发音字母iybikefinefinddieninelightnighthighmytryflyeye[au]字母组合ouowhouseoutflourgroundaccountcountsoundloudaroundmouseflowerdownnowcowhowtown[εu]发音字母oowoahomecoldgonophonehostghostknowlowbelowgrowblowshowflowboatcoatgoal[ɔɪ]字母组合oyoiboytoyjoyoilsoilvoicechoice[iε]字母组合eerearbeerdeerearnearherefierceidea[eə]字母组合earairerepearbearchairairfairtherewherecare[uə]字母组合ourowerhourtourflowershower 教学过程（4）辅音的简单练习[p]potato[t]tomato[k]cow[f]food[ϑ]thank[s]sea[b]bird[d]dog[g]goose[v]van[ð]this[z]zoo[tr]tree[ts]cats[∫]shoes[t∫]trouser[dr]drive[dz] beds[ʒ]pleasure[dʒ]job[h]hat[m]meat[n]nail[ŋ]wing[l]leg[r]rat[w]wall[j]yeslip（嘴唇）tomato（西红柿）box（盒子）book（书）cup（杯子）apple（苹果）tea（茶）bird（鸟）ball（球）food（食物）car（小车）egg（蛋）bike（自行车）cow（母牛）ear（耳朵）table（桌子）boat（小船）bear（熊）boy（男孩）tourist（游客）potato（土豆）thank（感谢）sea（大海）dog（狗）goose（鹅）van（货车）this（这个）zoo（动物园）tree（树）cats（猫）shoes（鞋）trouser（裤子）drive（开车）beds（床）pleasure（高兴）job（工作）hat（帽子）meat（肉）nail（指甲）wing（翅膀）leg（腿）rat（鼠）wall（墙）yes（是） 教学过程三，ProductionBytheclass,Ithinkyouhaveknewthephoneticsymblols复习一下学过的音标，对学生进行抽查。及时查漏补缺，针对学生的易错音标，多加训练！音标元音辅音单元音双元音浊辅音清辅音长元音：/i://ə://a://ɔ://u:/短元音：/i//e//æ//ə//ʌ//ɔ//u//ei//ai//ɔi//iə//eə//uə//au//əu//p//t//k//f//θ//s//ʃ//h//tʃ//ts//tr//b//d//g//v//ð//z//ʒ//r//dʒ//dz//dr/其他辅音：/j//w//m//n//ŋ//l/ 教学过程四，Homework.A.熟记医学过的音标，会写会默（下次检查）。B.整理自己的课堂笔记，下次上交，要求字迹清晰工整（必须有家长签字）。C.自备一个英文字帖，每天上交一次。---------作业没完成的，要告知家长。教学后记音标教学难度较大，这是一个终生学习的项目，单单依靠几节课时绝对讲不完的。课时结束会在这里补充FEEDBACK！：1.学生对音标的遗忘速度惊人；2.基本没有用音标背单词的想法，更不知道这一概念概念.3.总是不愿意开口说英语，仅仅拘泥于写和考试4.课时能按照计划进行，教师以后要注意课堂的管理。