《中考语文复习仿句和对对子》 19页

仿句和对对子 仿句什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。 仿句考查的知识点一、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是________________________。[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。 二、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求同学们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。 三、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________，________________________,_________________。[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 二、仿写练习训练。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。仿句：没有_____________的聚积，就没有＿＿＿＿＿＿。例句：芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。仿句：秋高气爽，万山红遍，________________ 依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是什么，朋友是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；朋友是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）例：一棵树，/是一艘大地的船。/大地的船，/为春风升起绿帆。 对对子是一种很有意思的精神活动。在古时和学堂里，那时学诗为文的一项训练。出好对的无穷乐趣，才子们方夯实了日后写出千古传诵的佳句的深厚根基。对仗成为古诗文中名句的例子不胜枚举。对对子之乐，不惟写出好句，千百年来流传下来的趣闻逸事，源于对对的也俯拾皆是。对对子 对子故事唐伯虎——或者解缙，总之是这样的狂生就行——小时家贫，冬天也只有夏天的单衣穿，冻得瑟瑟发抖，一个老先生出上联取笑他：夏衣冬着，小孩儿不懂春秋。哪曾想，小孩儿家口没遮拦，对出了让老先生老羞成怒的下联：南腔北调，老家伙什么东西！ 在对对子的故事里，有个不成对的好对。袁世凯下台大快人心之际，有人拟了一对：中国人民袁世凯乍一看时，三字对四字，作者似乎根本不通文墨，再经玩味，便知作者本意乃是道出“袁世凯对不起中国人民”。大约还是那个年代，有不满时局者作了副嵌字对：民犹是也，国犹是也，何分南北？总而言之，统而言之，不是东西！这一联，嵌进了“民国总统不是东西”八字，也是一种表达方式吧。 对对子在民间的面目多见于楹联。曾读到有一棺材铺门前楹联是：惟恐生意太好但愿主顾莫来不工之对，透出的是副好心肠。读到过最长的对联是昆明大观楼长联，对上下联的首句颇觉有味：“五百里滇池奔来眼底，数千年往事涌上心头”南京莫愁湖胜棋楼的楹联倒是记得清楚：胜固欣然，败亦可喜，风乍起，吹皱一池春水人言为信，我始欲愁，浪淘尽，千古风流人物 什么是对对子对联，俗称对子，雅称楹联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。 对联必须具备以下特点（一）、要字数相等，断句一致；（二）、平仄相合，音调和谐；（三）、要词性相对，位置相同；（四）、要内容相关，上下衔接。 平仄相合，音调和谐传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。例如：云带钟声穿树去平仄平平平仄仄月移塔影过江来仄平仄仄仄平平 要词性相对，位置相同一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。所谓内容相关。就是说对子的两部分应该反映同一内容，如:蓝天对白云,两者都是描述天上景色的；狂风对暴雨，两者都是描写夏天恶劣气候的：所谓两者相反。就是说对子的两部分意思相反，即两者互为反义词。 如:表扬对批评，成功对失败等；至于两者相对。就是说两者意思相近，如:勤奋对刻苦等。至于春夏秋冬的对法，较为妥当的是:春对秋,夏对冬。当然,有的对子正好是平时常说的词语,如:明月清风，和风细雨等都是固定的词语，只要平时多积累些词语,就会对对子大有帮助。 实对实虚对虚字义莫迷离平对仄仄对平声谳要分明天对地地对天天地对山川清风对皓月暮雨对朝烟天对日雨对风大地对长空祥云对瑞雪露重对霜浓云对雨雪对风晚照对晴空来鸿对去燕宿鸟对鸣虫春对夏夜对晨春雨对夏云寒来对暑往夏至对秋分三尺剑六钧弓岭北对江东人间清暑殿天上广寒宫今对古汉对唐五帝对三皇晋齐韩赵魏吴蜀宋陈梁松对柏柳对花酸菜对苦瓜葡萄对橄榄石竹对山茶禽对鸟雁对莺犬吠对鸡鸣狼嗥对虎啸鼠窜对蛇行黄对黑紫对红碧草对青松苍颜对白发粉蝶对黄蜂声对色影对光柳影对花香山形对地势曲径对回廊泉对石水对山峻岭对狂澜柳堤对花圃涧谷对峰峦南对北西对东新城对故宫江南对漠北北雪对东风中对外后对前月下对云边山头对谷口雾里对云间习对歌