中班剪纸活动葫芦娃找朋友.doc 1页

中班剪纸活动：葫芦娃找朋友设计意图葫芦是我们农村最常见的蔬菜。它的外形是两边对称的。我们班的幼儿经过中班一学期剪纸活动，已经会剪对称物品了。为了让幼儿对剪纸活动产生兴趣，我生成了《葫芦娃找朋友》剪纸活动。在活动中我加入幼儿喜欢的葫芦娃想要找朋友的情境来激发幼儿的剪纸兴趣。但对于中班第二学期的幼儿来说光是剪葫芦的形状太简单了，于是我就提出了让幼儿用镂空花纹装饰葫芦，以此来增加难度。活动目标1．能用两边对折的方法画剪出葫芦，并用自己喜欢的镂空花纹进行装饰。2．体验葫芦娃找到朋友的快乐。活动准备用晾衣架和带有绿叶藤蔓做成的葫芦架子、剪好的葫芦娃一个、回形针若干、各种颜色的长方形纸若干、剪刀每人一把、葫芦娃动画音乐。活动过程一、谈话引题。1．教师出示剪好的葫芦娃提问：小朋友你们看，今天老师带来了谁？2．观察葫芦娃，请个别幼儿说说并示范葫芦娃是怎么剪成的？教师重点讲讲两边对折画半个葫芦。3．请幼儿说说怎么给葫芦娃穿上漂亮花纹的衣服。二、引出情境，激发兴趣。教师把葫芦娃挂在架子上，用难过的口吻告诉幼儿：“葫芦娃一个人在家可真无聊，他想找些朋友到他家里来玩。小朋友，你们愿意给他找些朋友吗？”三、幼儿操作提醒幼儿给葫芦娃穿上自己喜欢的衣服。四、欣赏并评价作品。把剪好的作品挂在藤蔓上，供幼儿欣赏。活动建议1.此活动适宜在中班“弯弯绕绕”主题中生成。2．在此活动中给葫芦娃穿上漂亮的衣服是难点，但也是本次活动最有创造性的地方，幼儿可以根据自己喜欢的镂空花纹进行进行设计。3．活动中教师增加了情境葫芦架这一道具，激发了想要幼儿剪葫芦兴趣。