少年宫优秀童谣征集评选方案.doc 3页

童谣评选活动方案一、活动主题为进一步落实“做一个有道德的人”主题活动，努力丰富未成年人的精神文化生活，充分发挥童谣在愉悦身心、启迪智慧、陶冶情操中的潜移默化作用，引领未成年人健康快乐成长，养成良好的行为习惯，争做有道德的人，经研究决定开展优秀童谣征集、评选活动。二、活动的组织领导：组长：成员：三、活动对象：*饋全体屮小学牛四、优秀童谣征集内容：内容健康，节奏明快，朗朗上口，易于诵读，具有时代性、文化性、地域性等特点，以有利于未成年人健康成长和喜闻乐见为基本原则，贴近幼儿，贴近实际，贴近生活，富于童趣，体现童真。具体内容分为五类：(1)安全教育类：重点是交通安全、消防安全、防溺水、防震、防自然灾害等方面内容。(2)社会生活类：重点是行为习惯，文明礼仪，社会公德等方面内容。 (1)文化民俗类：重点是传统节日，历史典故，古今名人,风土人情，文化习俗等方面内容。（4）知识游乐类：重点是动植物，自然现象，各类物品以及简单的汉字（数字）认知，游戏玩耍等方面内容。（5）其他类：内容需与未成年人生活或道德修养有关。五、工作步骤：1、宣传发动阶段（3月1口至3月30口），各班要结合自身实际，充分利用大课问、班队会、品德与生活课等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”活动；要把童谣征集传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，充分利用校训、板报等媒介，广泛宣传展示优秀童谣。2•班级评选阶段（4月1日至4月30日）各班对于学生创作的童谣认真开展班级评选，并于4月30日前将本班的优秀童谣作品书面材料报少年宫办公室。3少年宫评选阶段（5月1日至6月15日），由少年宫组织评委对各班上报的优秀童谣进行评选。六、工作要求1、各班要把优秀童谣征集活动作为当前未成年人思想道德建设一项重要工作抓紧抓好。各班要把创作推荐传唱优秀童谣作为加强和改进未成年人思想道德建设和为未成年人办实事办好事 的一项重要举措，高度重视，精心组织，鼓励广大学生积极参与创作。Z各班要以优秀童谣征集活动为契机，把童谣征集传唱活动纳入课堂内容学习之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，收获知识。3.作品形式可以是单一文字稿，也可以是文字配插图稿。所提交作品及插图必须是作者原创，严禁抄袭他人作品，否则一经发现，将取消参评资格并通报全镇。