三年级语文上册 第4单元 14《蜜蜂》课时练习（1）（无答案） 新人教版(通用) 2页

14蜜蜂（1）一、带着问题来读书。作者做了一项什么试验，结果怎样？从以下三种说法中选出一个恰当的，并在后面打“√”。A．证实蜜蜂是否能采到花粉的试验，结果有两只采到了。(　　)B．证实蜜蜂是否能从远处飞回家的试验，结果有三只没有回来。(　　)C．证实蜜蜂是否有辨认方向的能力，结果二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，先后准确无误地回到了家。(　　)二、下列词语读音正确的打“√”，错误的改正过来。几乎(jǐhū)(　　　)　　陌生(mèshēng)(　　　)纸袋(zhǐdài)(　　　)阻力(zhǔlì)(　　　)三、看拼音写词语。wúlùnzhèngshídàgàijiǎnshǎotuīcèzhǔnquèchāochángyántúshìyàn　四、比一比，再组词。超(　　　　　　)喊(　　　　　　)起(　　　　　　)减(　　　　　　)轮(　　　　　　)括(　　　　　　)论(　　　　　　)适(　　　　　　)五、给多音字注音。 1．天气真闷(　　　)啊！一定是快要下雨了。2．不知什么原因，这几天我的心里很烦闷(　　　)。3．蜜蜂飞得很低，几(　　　)乎要触到地面了。4．几(　　　)只灰雀在枝头上欢蹦乱跳地歌唱。5．尽(　　　)管风很大，我还是骑车到了学校。6．小路的尽(　　　)头是一片火红的枫林。六、选择恰当的关联词语填空。尽管……但……　　　不是……而是……无论……都……1．大部分蜜蜂(　　　　)飞到哪里，(　　　　)可以回到原处。2．蜜蜂靠的(　　　　)超常的记忆力，(　　　　)一种我无法解释的本能。3．(　　　　)蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(　　　　)它们确确实实飞回来了。七、改写句子，不改变句子原意。例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？__________________________________________________________________2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？__________________________________________________________________和蜜蜂有关的歇后语，连一连。1．蜜蜂酿蜜　　　　　　　　空欢喜2．蜜蜂飞到彩画上刺儿头3．蜜蜂的眼睛为别人操劳4．蜜蜂的窝窟窿多5．蜜蜂的屁股突出