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- 2022-06-16 12:46:24 发布
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幼儿园小班主题教案《小蜜蜂采花蜜》含反思 活动目标: 1、能通过点数说出6以内物体的数量。 2、体验集体游戏的快乐。 3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备: 小蜜蜂头饰12个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色点子若干、蜂蜜罐12个、绿地毯等 活动过程: 一、情景导入 教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。 提问:春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。瞧,花园里有些什么花呀? 小结:花园里的花儿五颜六色,真漂亮! 二、游戏:小蜜蜂采花蜜 1、第一次游戏: (1)介绍游戏玩法和规则:小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。 (2)游戏指令:小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。 (3)提问:轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀? (4)小结:每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。 2、第二次游戏: (1)游戏指令:小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。 (2)提问:这一次你采到了几滴花蜜呀? (3)小结:花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。 (4)给小熊送花蜜。要求:一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
(5)师生共同验证 三、装花蜜 1、还有一些小熊也想吃花蜜,数一数,有几只小熊呀?它们要吃几滴花蜜呀? 2、幼儿根据小熊的数量自己粘贴花蜜。 3、师生共同验证。 教学反思 这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情,每个幼儿都非常积极地参与了活动。 不足的是:由于班级人数实在是过于庞大,分组的时候每组的人数超出了预先的范围,这就造成了在进行活动的时候纪律散乱,不好控制现场,导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。 如果让我在重新进行一次活动,我会在活动角色分配上再努力,让一部分幼儿拿着数字卡片站在教室各处扮演花朵,这样再分组进行活动时就不会因为人数问题而造成纪律混乱了,也适量地增加了活动的难度。
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