二年级下册26 蜜蜂引路.ppt 27页

第26课蜜蜂引路R二年级下册 新课导入猜谜语啦嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是爱劳动的小英雄。谜底：_______蜜蜂 今天我们来学习《蜜蜂引路》，“引路”就是“带路”。蜜蜂是怎么带路的呢？它又在给谁带路呢？一起走近课本，去书中寻找答案吧！ 人物简介列宁(1870-1924)，世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。创建了俄国布尔什维克党，并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联。 字词注音mòsīfùpài莫　　斯　　　附　　　派tányàyǐnliè谈　　讶　　　引　　　列fēngqiāojìn蜂　　敲　　　近 词语积累莫斯科附近派人谈天列宁往常亲自仔细果然惊讶向导敲门 点击看课文朗读视频！课文朗读 __________通过__________找到了________________。列宁蜜蜂养蜂的人课文写了一件什么事？读一读，想一想： 课文解读这件事发生在什么时间？什么地点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？（读课文第一自然段） 1922年,列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。思考：1、这一段告诉了我们什么？2、“常常”一词还可以换成什么词？ 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。思考：1、列宁又想找养蜂人，这次他遇到了什么困难？2、你能用“往常”说一句话吗？ 列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。加点的两个词意思一样吗？ 往常：经常：过去的，一般的日子。常常区别词义 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。读第三自然段，说说列宁是怎样找到养蜂人的？ 边读边想:1.列宁发现了什么?2.从哪些词可以看出列宁善于观察?用“___”画出. 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。 列宁住处→小路→花丛→蜜蜂→园子→小房子→养蜂人 列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？ 想一想、说一说1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有（）。2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回（)。而()往往就住在蜂房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到()。许多蜜蜂蜂房养蜂的人养蜂人的家 蜜蜂引路列宁找到养蜂人了吗？你从哪个词看出来？ 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。果然 养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 思考：１、文中的“向导”指的是谁？２、蜜蜂真的会给人引路吗？ 列宁发现了蜜蜂，经过仔细观察，认真思考、分析，就顺着蜜蜂飞回的方向走，结果找到了养蜂人。课文小结 列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。 报听写视频同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若