2018_2019学年三年级语文下册第四单元14蜜蜂教学课件2新人教版.ppt 18页

蜜蜂 法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。 几乎（jī）　几个(jǐ)尽管（jǐn）尽力（jìn）闷热（mēn）　纳闷（mèn）读一读: 1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”读一读: 法国著名昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。想一想,填一填:主要内容 “听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 仔细默读第二段，实验都有哪些环节？ 第一步我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第三步我在它们的背上做了白色的记号。第二步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步把蜜蜂都放出来。能不能减少一个环节？ 1.法布尔有了怎样的推测呢？2.为什么会有这样的推测呢？ 在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。 法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风 蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？ 这样，二十只蜜蜂中，至少十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 验证内容:蜜蜂辨认方向的能力验证过程:①选20只左右的蜜蜂，把蜜蜂带到四公里外放走。②做上白色记号,把它们放了出来。验证结果:20只没受伤的蜜蜂中，至少有15只飞回来。实验报告: 在设个结论是中，可以肯定的是无法解释的是蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力能辨认方向的本能 再见