兴趣,是一种甜蜜的牵引 15页

济川中学初三语文作文教案(七)一、作文题目兴趣是良师益友，它牵引着你走进趣味盎然的生活。它指引着你，一步步去探索神奇美妙的世界。它引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。二、审题指导审题时，要特别注意三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中“兴趣”是中心语，“甜蜜”与“牵引”是辅词，中心语和辅词都不可忽略。中心词“兴趣”即是“兴致”，意思是“对事物喜好或关切的情绪”。写作时要用化大为小、化虚为实的方法，把“兴趣”的内涵具体化，落实在相关的人事物景上，如交友、收藏、读书、下棋、游历等。辅词“甜蜜“、“牵引”指的是“兴趣”带给自己内心的美好感受、无穷力量、前进动力、满腔乐趣等方面的正能量。兴趣带来激情、追求、灵感、爱、梦想，它影响生活情趣，促进事业成功，决定生活态度，它让人忘怀得失，享受奋斗，甚至虽败犹荣。只有培养高雅的兴趣爱好，塑造积极的人生态度，才可以体会到兴趣甜蜜的滋味和深情的牵引。三、立意和写法参考1、一人一事，描摹取胜。把“兴趣”落实在具体的事件上，如垂钓、读书、下棋等。注重文章要素完整、人物和事件具体实在，有鲜明的记叙文的文体特征。以读书兴趣为例：先写清楚自己培养、追逐读书兴趣的起因、经过、结果，后写出自己在培养、追逐某一兴趣过程中得到的感悟、收获。叙述培养、追逐读书兴趣时，把写作的重点放在经过上，运用准确的动词描摹人物的动作，施以传神的形容词刻画人物的神态、心理，通过丰富的联想再现事件的场景，从而使表现文章中心的材料神形兼备，使追逐兴趣的过程饱满。2、片断连缀，构思取胜。把“兴趣”落实在具体的物件上，如古董文物、琴棋书画等。把自己的几方面兴趣用片断叙述的方式连接组合成篇。显得条理清晰，形式简洁，能充分展示考生的联想、想象能力，使文章的内容丰富多彩，同时又能增强作品内容的广度和深度。如：把自己学琴和学画等两种兴趣连缀起两个片断，并给两个片断加上“苦中有乐”、“乐趣无穷”的小标题，每一个片断先叙事描写“兴趣”，后抒情议论点“牵引”，最后抒发自我的感悟。3、描形绘物，素材取胜。把“兴趣”落实在景物，如风景名胜、民俗民情上，避开一般学生从家庭、学校的地域选材，让表现文章主题的素材显得新颖别致。如：选择家乡的山歌作为兴趣点，描摹两个唱山歌的场景：集体表演和个体演唱。集体表演采用场面的描摹，个体演唱着重于对一个“点”的刻画，最后抒发“因为对家乡山歌的兴趣，使自己更加热爱家乡，要为家乡的富饶、美丽奉献自己的一份力量”的情感。四、思路导航1、奥数的兴趣第15页 喜欢奥数，于是去报了一个奥数竞赛。笔尖飞快地舞动着，一道道难题在我手下迎刃而解。突然，一道题目把我难住了。唉，这题完全没有思路啊！我无奈地放弃，继续往下做。这时，一个冥冥的声音传来：“奥数，是你的兴趣吗？”“是啊。”“那你做题就不该半途而废，返回去做那道题吧。”于是，我回过头开始做那道难题。半小时过去了，终于解出来了！虽然最终我没有做完试卷，但收卷时我心里却美滋滋的，莫名的甜蜜。是啊，奥数的兴趣，牵引着我勇敢面对困难。2、“每一次/都在/徘徊孤单中坚强……”甜美的歌声传来，是一个年轻的女孩在卖唱。热爱公益的我不禁凑过去看。“我的妹妹得了白血病，希望好心人能帮帮她。”我不禁摸了摸本来想用来买零食的钱。算了，公益不能只说不做，这时还不捐款，何谈对公益有兴趣？我将钱展开，缓缓投入募捐箱中。爱心缓缓落在募捐箱里，落在女孩的心里。望着女孩感激的笑容，我的心中很甜蜜。公益的兴趣，牵引着我帮助他人，关心他人。除了这些，我还有许多兴趣，它们无一不牵引着我，让我学会了许多，懂得生活的美好。朋友啊，你的兴趣是什么呢？坚持自己的兴趣吧，让它，成为一种甜蜜的牵引。3、我爱鸟，这种爱也许是与生俱来的。因为爱鸟我还养了一对珍珠鸟，清晨，它们窃窃私语，低声鸣叫，仿佛在问候我晨安。中午它们活蹦乱跳，带给我精神的愉悦，在我的精心照料下，这对鸟越来可爱。鸟，充实了我的生活，愉悦了我的性情，孤单时，它曾陪伴过我，失意时，它曾安慰过我，喧嚣时，它曾给我一片安宁……万物皆有灵，爱鸟、养鸟这一兴趣，牵引着我呵护每一个生灵，尊重每一个生命。4.从小，我对音乐有一种独特的兴趣。妈妈给我报了钢琴培训班，我每天沉浸在手指在琴键上跳跃的欢乐之中。初二暑假前，我出了车祸，躺在病床上，我随手拿平时挚爱的贝多芬钢琴曲《命运》反复听起来。仔细聆听贝多芬弹奏的那种铿锵有力，激奋人心的旋律，想到贝多芬在命运受挫时，如何扼住命运的喉咙时，我那烦躁的心平静了下来，聆听音乐，对音乐的兴趣，让我重新找到了自己，我又恢复了往日的活力。我配合医生，用自己的方式进行着各种康复训练，并在病房中用歌声、用音乐带给病友快乐。即使在毫无生机的病房，生活也变得美妙甜蜜起来。音乐的兴趣，牵引着我勇敢地面对生活。人生路上，音乐的兴趣成为我成长路上的甜蜜牵引。5.一次外出，看见一位老者，在公园里画画，从此我爱上了画画，班里要出黑板报，我主动将这个任务承担下来，被黑夜笼罩的校园显得格外静谧，我安静地在黑板前尽情勾画，好友在一旁催促我快点，不要那么投入，我笑而不答，依然尽心勾画窈窕的树木，纯洁的云朵。因为画画这个爱好，我才主动要求留下来出黑板报，因为画画这个爱好，让我明白了什么叫“责任”。最终，黑板在我的笔下图文并茂，好友也向我投来了敬佩的目光。6.荣获中国汉字听写大会总决赛冠军的杭州外国语学校的女生陆佳蕾，实际上，擅长的并不是语文。刚上初中时，她的语文成绩排在班里倒数十名。这个有点完美主义的女孩，不允许自己掉队，硬是培养起自己对语文的兴趣。为了写好作文，她进行各种尝试，把歌词扩写成故事、模仿林清玄和欧、亨利的文风、把老太太摔倒没人扶这种社会新闻作为素材写进小说里。担心拖队友后腿，备战大赛时，《现代汉语词典》里5.6万个词条几乎被她用各色荧光笔画花了。陆佳蕾正是凭着对语文、对汉字浓厚的兴趣取得汉字听写冠军的殊荣。朋友，带上兴趣出发吧，你也会获得前所未有的成功。第15页 五、范文(一)兴趣，是一种甜蜜的牵引人生中最大的兴趣，莫过于看海。看海，你可以获得无限的乐趣，可以得到很多的人生领悟。一题记经常会突然很想很想看海，那种无以言说的情绪不能自已。我爱海，爱它勇敢的激情，不变的温柔，动人的情怀。漫步于海滩上，望着那浩瀚无垠的海，蔚蓝的海面摇碎了和煦的日光，闪闪烁烁地铺成一条金黄色的路，我想，那是通往天堂的扶梯吧。风儿轻轻撩拨着发丝，纯白色的雪纺裙也和风儿窃窃私语，此时的海是恬静温柔的，如一位安闲的少女正笑靥如花。海风突然大了起来，海水像是受到了一双大手的推搡似的，争先恐后地往海边跑。于是一波未平一波又起，浪花生气又落下。而海边的礁石岿然挺立在那里，从容地接受海的冲击，此举却惹怒了海。海浪怒吼着，咆哮着，一路冲杀而来。“啪，啪，啪……”就这样，海浪撞碎在礁石墙一般的身躯上。人也总会有冲动不羁的时候，比如花季少年的年少轻狂……慢慢地，海平静了下来。“哗……哗……”的声音，仿佛是在哼唱着一首节奏舒缓的纯音乐。情不自禁地，慢慢地走近海，走入海。站在海水的进进退退中，细碎的沙石摩挲着我的脚掌，轻柔的海水亲吻着我的裙摆。在海水宽大的爱抚中，我触及到生命的内涵，一种纯粹的思念，一种虔诚的爱，我需要这样的光滑与湿润。回头一看，海水早已将我的脚印轻轻抚平，弯下腰，轻掏起一捧海水，轻轻地吻它们，再看看它们从我指间的缝隙中缓缓流走。捡起一枚贝壳，双手合十，向海许愿，洒下我的梦，虔诚嘱托海浪载着我的梦奔跑。此时，我获得一份说不出的快乐，仿佛在重重的压力之下解脱出来。望着海，让我想到了一个词：远方。所有的悲与喜都会消逝于远方。做人就当如海一样吧，积蓄大量的海水，这样不管有多大的暗礁、激起多高的浪，也会散成小浪花。【点评】1.文散神聚，独树一帜。这篇文章最大的亮点，是以散文的笔调来表现命题，大胆而独特。行文语言流畅，富有诗意。2．巧用联想，善用修辞。考生运用想象，把海想象为“安闲的少女正笑靥如花”道出了海的温顺。其次，通篇文章把海人格化，从而写出了看海这种兴趣带来的深刻的感悟。3．写法独特，层次明晰。通过题记把素材和文章内容联系起来，从而紧扣主题。在行文中，考生思路明晰，写到看海、下海、在海水的摩挲中的感悟，井井有条，层次感强。第15页 (二)兴趣，是一种甜密的牵引是什么驱使我耕耘于诗词中？是兴趣。远山如黛，起伏连绵；袅袅炊烟，随风而逝。南山下，一片浓郁的田园气息。一位隐者吟唱着“采菊东篱下，悠然见南山”，那报国无门的失意被田园的清风所吹散，而暂得一时的喜悦。“凝霜殄异类，卓然见高技。”陶潜在茅草檐下，自娱自乐，闲适儒雅。管它朝廷官场，高官厚禄，壶觞接来，先饮为快。我被陶先生的泰然闲适所打动，不为五斗米折腰，他的文字更如细流，流进我的血液，进入我心灵的深处。“夏天，鸟儿飞到我窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”品读着灵异的精灵，灵魂也随之升华。每一次，都如插上天使的翅膀和泰戈尔去遨游。海在他眼里是永恒的疑问；天空在他眼里是永恒的沉默。怎么，他笔下的诗都如此生动，扰得我为它痴狂，晨夕咏诵，伴随日出与日落，别有一番诗境：相识恨晚，只求余下的青春岁月相拥而过。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来……那河畔的金柳，是夕阳中的新娘……悄悄是别离的笙箫……”和此诗相遇的情景至今清晰可见。轻轻地，轻轻地，我似乎也站在甲板上，感受康桥的柔美。徐志摩的心境我从诗中领会，夕阳的余晖，我也惆怅。是的，我被感染了，被此诗的意境熏陶了，双眼迷离，陶醉在文字里，带着火热的情愫，一字一字地放飞思绪，飞向康桥神圣的礼堂，飞吧！是的，我爱诗，爱读诗，爱背诗，爱写诗。正是这一兴趣，让我在多少不眠夜，拥书而睡？正是这一兴趣，让诗如情人拨动我的心弦，伴我成长，豆蔻年华里，留下它深刻的印迹，就算秋风扫落叶，夏的热烈繁盛都付诸东流，诗在我生命里的地位永不动摇。【点评】1.丰富的联想，独特的魅力。考生进行了丰富而大胆的联想，将思维的触角延伸到文学作品之中，赋予一种全新的眼光——爱诗，爱读诗，爱背诗，爱写诗。其揭示一个学生的兴趣所在，展现出灵动的智慧。字里行间，透露出兴趣所带来的深刻的影响——“让我在多少不眠夜，拥书而睡”。2．巧设悬念，引人入胜。“是什么驱使我耕耘于诗词的行列中？是兴趣。”一句制造了悬念，吸引了读者的眼球：到底是怎样的兴趣？竟然有如此大的魅力。“这一兴趣，让我在多少不眠夜，拥书而睡？”令人在疑问中感受到这一兴趣的影响至深。3．本文构思新颖，不落俗套。考生将目光望向历史长河、古今中外，写出了自己对诗词这一兴趣独特的咀嚼。这需要平时丰富的文化积累才行，同时也侧面体现了正因为拥有兴趣才有可能具备如此丰厚的积累。4．文章用词造句老练，各种句式运用自如，古雅的辞藻屡现笔端，精炼流畅，别致深刻，使文章鹤立鸡群，脱颖而出。收集：周其红审核：陆国锋【04机13秋3语作文教案2】教你如何用WORD文档(2012-06-27192246)转载▼第15页 标签：杂谈1.问：WORD里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。2.问：请问word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。3.问：如何合并两个WORD文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。4.问：WORD编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。5.问：怎样使WORD文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。6.问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档，第3步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1编号，完成。7.问：WORD页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？第15页 答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无。8.问：页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的答：按以下步骤操作去做：●选中页眉的文字，包括最后面的箭头●格式－边框和底纹●选线性为双线的●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线●确定▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。9.问：Word中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办？答：步骤如下：1、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。2、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。3、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。4、切换回到页面视图。尾注和脚注应该都是一样的。10.问：Word里面有没有自动断词得功能常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了答：在工具―语言―断字―自动断字，勾上，word还是很强大的。11.问：如何将word文档里的繁体字改为简化字？答：工具―语言―中文简繁转换。12.问：怎样微调WORD表格线？WORD表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？答：选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行pressAlt，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。13.问：怎样微调word表格线？我的word表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？第15页 答：可以如下操作：●按住ctl键还是shift，你haveatry●doubleclicktheline,tryit)●打开绘图，设置一下网格（在左下角）。使水平和垂直都为最小，试一把！？●pressAlt14.问：怎么把word文档里已经有的分页符去掉？答：先在工具――选项――视图――格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，delete就ok了。15.问：Word中下标的大小可以改的吗答：格式―字体16.问：Word里怎么自动生成目录啊答：用“格式样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入-索引和目录17.问：Word的文档结构图能否整个复制论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗？答：可以自动生成的，插入索引目录。18.问：做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐？比如：1.1标题..........11.2标题...............2答：画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。19.问：怎样在word中将所有大写字母转为小写？比如一句全大写的转为全小写的答：格式-更改大小写-小写20.问：在存盘的时候，出现了问题，症状如下：磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。如何解决？答：把word文档全选，然后复制，然后关掉word，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重新打开word，然后粘贴，然后，保存。21.问：WORD中的表格一复制粘贴到PPT中就散掉了，怎么把WORD里面的表格原样粘贴到PPT中？第15页 答：1）比较好的方法是：先把表格单独存为一WORD文件，然后插入－－对象，选由文件创建，然后选中上面的WORD文件，确定；2）还可以先把表格copy到excel中，然后copy到PPT中，这个也是比较好的办法；3）可以先做成文本框，再粘贴过去；4）复制粘贴，但是在PPT中不能粘在文本框里面；5）拷屏，做成图片，再弄到PPT里面。22.问：有没有办法将PPT的文字拷入WORD里面？答：另存就可以了。只要以.rtf格式另存即可23.问：word中图片的分栏如何处理？假如有：12图34这样的结构，我想实现：13图（要横跨两栏）24但是，试了半天总是：12图34怎么办呀？help！答：设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置――对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置24.问：用word写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么？怎么纠正啊？答：是因为自动对齐的功能，格式――段落――对齐方式可以选。还有允许断字的功能如果check上，就不会出现你说的情况了。25.问：在使用WORD的样式之后，如标题1、标题2之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢？答：“视图”－－“显示段落标志”，把前面的勾去掉。其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落26.问：文章第一页下面要写作者联系方式等。通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。这样的格式怎么做出来？就是注明页脚吗？答：插入――脚注和尾注27.问：文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作？答：可以选择的内容，按双栏排。选择其他内容，按单栏排。28.问：Word里面如何不显示回车换行符？答：把视图-显示段落标记的勾去掉或工具-选项-视图-段落标记第15页 29.问：有没有方法把WORD里的软回车一下子替换掉？识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗？？答：查找＋替换，按CTRL+H；软回车好象是^l，在特殊字符里有30.问：在WORD里的框框里怎么打勾？答：画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去；或者先在WORD里插入符号“√”，然后选中“√”，到-》格式-》中文版式-》带圈字符-》选“□”31.问：还是不行，这样拷过去的框框字体是windings的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。答：根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，copy就ok32.问：Word中怎么在一个英文字母上打对号？答：透明方式插入图片对象，内容是一个√33.问：WORD里怎么显示修订文档的状态？文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来？答：工具－自定义－命令－类别（工具）－命令（修订）－把“修订”等拖到工具栏上34.问：怎样把许多分开的word文档合并成一个文档。我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见？答：acrobat6可以直接把多个文档打印成一个pdf文档。可以提交pdf格式的论文，先一个一个word文档转换为pdf格式的，然后在pdf文档菜单的文件菜单中，选上作为pdf格式打开，追加上就可。35.问：Word里面要写方程式怎么办啊？答：插入－对象－公式编辑器equation，如果没有公式编辑器Equation，要自己从光盘中安装，或者安装Mathtype公式编辑器按右键把它拖出来－－插入－－命令－－自定义－－工具应该是倒过来36.问：想在WORD里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号？第15页 答：装公式编辑器mathtype好了~：）37.问：Word的公式编辑器怎么安装？答：工具－自定义－插入－公式编辑器，把它拖到工具条上即可；或者安装OFFICE后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的38.问：Word2000下调用公式编辑器的快捷键答：点击菜单[工具]-[自定义]，点击对话框下方[键盘]，在[类别]里选择[插入]，在命令里选择[InsertEquation]，指定你的快捷方式39.问：WORD中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽？答：段落行距设为固定值即可。这样会有一个问题，比如设置为18磅，有些公式符号（特别是有下标的）不能全部显示打印稿可以显示。怎么解决这个问题？这个如何解决还需要考虑。40.问：我的文档就是公式多，应该怎么办？答：公式多的时候，最好的消除这个问题的办法就是每打几个公式就要存盘，如果连续打太多，就会出现这个问题。出现问题的时候：●选中所有内容，ctrl＋C●把WORD所有文档关闭。●最关键：出现一条信息，务必选择“是”●重新打开WORD编辑器，●ctrl＋V，粘贴●ctrl＋S，存盘41.问：怎样在word里面的公式编辑器中输入空格？答：ctrl+shift+space42.问：如何使word中公式全都小一号？一个一个选实在麻烦答：在Mathtype公式编辑器中：首先，在Mathtype中的菜单Size中选define,定义所需的字号大小；再次，在Mathtype中的菜单preferences中的equationpreference的savetofile存贮所定义的字号文件；返回word中：在Mathtype菜单中选Formatequation1）在MathTypepreferencefile中，选你刚才所定义的文件；2）在Range中，选Wholedocument。最后，选OK，即OK了。第15页 43.问：如何将WORD中的公式编缉拉到外面答：工具－自定义－命令－插入－右边找公式编辑器，往上脱44.问：怎样可以去掉word里面公式，或是图片上方总是出现的灰色的横条啊？以前没有的，不知道怎么跑出来了，看着怪晕糊的。。。。。答：工具－选项-视图-域底纹，选不显示，或选取时显示，就可以了45.问：整个论文用一个WORD文档，太大，不好编辑，一个地方有增删，后面那么长一个文档版面分布会变得乱七八糟，特别是图表之类的东东。想让每章的偶数页自动显示自己的章号和题目，WORD里这个能够自动实现吗？答：不要整个论文放一个WORD文档，一章一个，然后每章就可以奇偶分开处理了46.问：论文按照章节写的，想把它们合并成一个文件，并保持原有的文件格式。采用了在文件末尾插入分节符的方法，但插入后有些文件的部分格式发生了变化，请问如何解决？答：用主控文档的方法比较好，在大纲模式里设置的；采取插入文件的方式，格式有些变化47.问：WORD里边怎么样显示行号？答：在页面设置那里，板式选项，最下面有个行号选项48.问：Word里面怎么插入半个空格？答：先在word的工具栏上，点中双箭头那个纽，就可以看到原先看不到的空格，然后再编辑一下这个空格的大小，比如小五或小四什么的。49.问：只要一回车，或是改变光标位置的任何操作，都会使上一行的）变成＝，有人遇到过这个问题么？答：是不是设置了自动替换啊，符号里的自动替换看看吧！50.问：WORD有没有可以按单词的首字母进行排序？就是从A-Z进行排答：表格中的内容可以按照拼音排序，弄到excel里，排序，再回来51.问：怎么在word里面打R^2答：先打R2，然后用鼠标选中2,同时按Ctrl，“shift”和+第15页 52.问：Word中发现空格都是小圆点，是怎么回事情？每输入一个空格就出现一个小圆点，怎么把它消除掉啊？这个空格会打印出来吗？答：不会打印出来，如果想不显示：工具－选项－视图格式标记中前面的勾去掉即可53.问：word如何使两个表格能排在一起？我做的表格每一个都比较小，但是表格数比较多，我想两个表格排成一行，请问该怎么做？答：试试在局部分栏，每个分栏中一个表格。54.问：为什么换机器打开WORD文档排版变了？在一台机器上排好板的WORD文档换在另一台机器打开就变了？页码都不对了，怪哉。答：是默认的页面设置不一样吧，或者版本不同55.问：Word里面插入表格的问题，同一表格前后两行被分在了不同的页上，想他们在同一页怎么做？答：转换成图文框可能更容易排版一点，或者加个文本框56.问：怎么在word里画坐标图在word里有了坐标图，文字却加不加去怎么办答：作图时直接将文字加上去；word中的绘图工具条，文字环绕里面寻找合适的方案，把图放在文字的底层57.问：WORD文件有密码，怎么办呢？答：找破解软件，比如advanced_office_2000_password_recovery_pro_v1.03，但不一定好用。58.问：怎么给word文档加密？答：打开文档，另存为―工具―常规选项―打开、修改权限密码，保存59.问：Word文件怎么转化为postscript文件？答：先转化为pdf，然后打印到文件，通过distiller生成ps。60.问：Word无法识别origin中的汉字怎么办？用origin做的图形中有汉字，copy到word第15页 中就成了问号，因此我不得不先用export把图形变为jpg文件才能解决这个问题，有没有方便的解决办法？答：ORIGIN里面的字体改成宋体或者仿宋61.问：请教怎么把Origin中的图表拷贝到Word？答：点origin的Edit菜单里的copypage到word里粘贴就行了62.问：把origin的图复制粘贴到word，总有一大块的空白，这个空白有什么工具可以去掉吗？还有就是用word自带的图表工具画图时，也是有一大块空白去不掉，这个可以解决吗？答：右键选择图片工具栏，点裁减63.问：插入的图片为什么老是处于页面的顶端，想拖下来放到其他地方，却又自动跑到顶端去，就是拖不下来，请问该如何处理答：改变图片的属性，就可以了。64.问：如何保证一幅图像固定在某一段的后面，另一段的前面，而不会因为前面段落的删减而位置改变？答：右键点击图片－设置对象格式―版式―嵌入型65.问：如何把在WORD里面图形工具画的图转化为jpg？答：另存为html格式，然后在html文件对应的文件夹里找66.问：请问什么格式的图片插入word最清晰？手头持有png和tif格式，复制粘贴到word中模糊一片，请问转换成什么图片格式用于word最清晰？什么方法（插入图片来自文件还是直接复制粘贴）对清晰度有否影响？答：emf，eps等矢量图最清晰，不会因为缩放损失分辨率，而jpeg，bmp等点阵图就不行了。67.问：在WORD中如何让图片的左、上、下边都是文本？答：在分栏的数量为1的情况下实现。图片选中后右键，设置图片格式--版式-四周型就可以了第15页 68.问：jpg文件插入word文件以后怎么让文件变小？jpg格式图片插到word文件以后文件变的巨大，有什么方法可以让它小一点？最好能一张软盘放的下。答：两个方法：●用photoshop改变图片的分辨率，当然要看得清楚，然后插入word●word有强大的压缩功能，把文档另存为比如：temp.doc，看看是不是小了很多。69.问：Matlab仿真图片大家一般怎么弄到word里面的相对横轴和纵轴修改一下的说答：一般都是在Matlab里面把所有的直接修改好了，然后再保存的时候用jpg格式，在word中间导入就好了70.问：如何向WORD中的图片添加文本？想在图片上输入一些说明文字答：插入文本框，将版式设成“悬浮”在WORD的绘图工具里面有个自选图形，找到你要的括号，直接在页面上画就可以了。可以移动，大小也可以改。然后把他挪到文字边上，即可。一个小窍门就是用CTRL+箭头可以进行微调。如果你觉得经常需要对这些文字编辑，怕图形错位的话，可以将需要的文字打在一个文本框里，记得将文本框设置成透明无色的（这样就看不见文本框了），然后将文本框和你的括号（或其他符号）组合成一个图形，就万无一失了71.问：AUTOCAD的图拷贝到WORD下如何处理答：有几种办法：一是可以在WORD中进行CAD编辑的方法：将CAD的背景设为白色，然后将CAD窗口缩小，到你想复制的图形的大小，正好可以容纳就可以了，否则WORD里面有很大的空白，然后，拷贝，选中所有的图形中的线条，右键。到WORD中粘贴。二是，先转为wmf文件，具体先将窗口缩小，如上，然后，按emport，选中线条，存储。WORD中，插入，图形，来自,文件，找到文件就可以插入了。72.问：文章用WORD打开时，原有的公式全是红叉，以及WORD中图变成redcross（红叉）怎么办？答：基本上没有办法挽救回来了，只能重新插一遍图。据微软的技术支持所说，红叉是由于资源不够引起的。也就是说，如果你所编辑的文档过大，可能因为资源问题导致图片无法调入，从而显示红叉。可是实际情况是，有时候所编辑的文档并不大，可是还是出现红叉。这就可能是因为你设置了快速保存，在选项菜单中可以找到。这是由WORD的文档结构所决定的。当你设置为快速保存时，每次保存的时候只是把你改动过的部分添加到文档尾部，并不重写文档本身，以达到快速的目的。所以，你会看到一个本来并不长的文档的实际大小可能有好几兆。当取消了快速保存后，文档长度将大大减小。还有一个减小红叉出现可能性的办法是把图片的属性中的浮动去掉。这样可能在编辑的时候有一定的困难，但是对于避免红叉的出现确实很灵。再说一句，一旦红叉出现了，应该是没有办法恢复的，只有再重新贴图。第15页 73.问：如果Word突然定在那里了怎么办？答：重新打开会回复，或者在word自身的templates里面找到近期文件，重写的不用太多。74.问：如何解决word说磁盘已满不让保存的问题？答：有时候，当要保存一个文件时，Word会弹出一个对话框说是磁盘空间已满，无法保存文件，可实际上磁盘上空间还很大。这是非常令人恼火的一件事情。这一信息最常见的原因是Temp文件夹已经达到了一个文件夹中可以包含的最多文件数的上限。这时的解决方法很简单：在【资源管理器】中右击安装有Windows系统的磁盘，在出现的快捷菜单中单击【属性】，将出现【属性】对话框，从【常规】选项卡中选择【磁盘清理】按钮，此时将出现【磁盘清理】对话框。执行磁盘清理完毕以后，Windows会弹出一个新的对话框。在【要删除的文件】框中选中【临时文件】选项，然后选择【确定】。Windows将删除临时文件。要人工删除临时文件，进入临时文件夹，删除任何旧的临时文件（临时文件以波浪号开始，以．tmp扩展名结束），返回Word，再次试着保存文件。如果此时还不能正确保存文档，可以采取以下的方法，步骤如下：（l）按Ctrl＋A选定整个文档。（2）按Ctrl＋C将整个文档复制到内存中。（3）关闭Word程序。此时系统会提示：您将大量文本放在了"剪贴板"中，是否希望在退出Word后这些文本仍可用于其他程序？。（4）选择【是】按钮。（5）重新打开Word程序。（6）按Ctrl＋V，将复制下来的文本粘贴到新文件中。注意：在删除临时文件时，可能会出现一个对话框，提示不能删除正在使用的文件。这是因为Windows运行的时候，需要不断地用到一些临时文件。因而，在人工删除临时文件时，试着在开始时只删除几个文件，然后对桌面上的回收站进行清空。否则可能无法删除所有选择的文件。第15页