一年级下册语文教案-课文16小诺贝尔语文S版（2016）[001] 4页

小诺贝尔教学设计教学目标1．指导学生认识“德、化、实、验、街、盐、慌、脏、倒、净、锅、佩、行”13个生字。2.会写“化、伙、伴、把、现、尔、包、发”8个字。3．能正确、流利、有感情地朗读课文。4．了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的，明白诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践的孩子。重点、难点分析教学重点：本课教学重点是识字。教学难点：读懂课文，了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的，明白诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践的孩子。语文版一年级下册-教学设计-教案-16小诺贝尔2课前准备多媒体课件教学过程 第一课时一、导入新课1.（出示诺贝尔的画像）师：同学们知道这是谁吗？2.教师介绍生平：诺贝尔是世界著名的科学家，他一生的发明极多，获得的专利就有225种，其中炸药就达129种。诺贝尔在遗嘱中指定把他的全部财产作为一笔基金，每年以其利息作为奖金，分配给那些在前一年中对人类做出贡献的人。奖金分成物理学、化学、生物学或医学、文学及和平事业等6份。为了纪念这位伟大的发明家，从1901年开始，每年在他的逝世日，即12月10日颁发诺贝尔奖。3.今天，就让我们一起来学习一个有关诺贝尔小时候的故事吧。4.教师板书课题，学生齐读课题。二、初读课文，认识生字1.学生自由读课文，边读边给不认识的字做标记，并借助汉语拼音读准这些字的字音。2.教师范读课文，学生边听边注意不认识的字如何发音，检查自己的拼读是否 正确。3.课件出示生字，先让学生自由读，再指名读，最后指名小老师带读。4.引导学生进行分类识字：左右结构：德化验街慌脏倒净锅佩行上下结构：实盐双人旁：德街行3单人旁：化倒佩5.生字宝宝去掉拼音你们还认识吗？开火车来读一读。6.课件出示词语，自由读，小老师领读，齐读。三、感知课文内容1.教师领读，学生跟读，要求学生模仿教师的语气和感情，读出感情。2.数一数，这篇课文一共有几个自然段？标出段落序号。3．指名分自然段读课文。4．自读课文，思考：（1）这篇课文主要讲了一件什么事？（2）小诺贝尔是一个什么样的孩子？5.学习生字“尔”和“化”（1）读音：“尔”是特殊韵母，“化”是三拼音节。（2）字形：“尔”是上下结构，注意下面部分“小”字的位置要恰当。“化” 是左右结构，注意右边不要写成“匕”。（3）用这两个生字组词并说话。（4）指导学生在田字格中规范书写。（5）学生练习书写，教师巡视指导。