李时珍夜宿古寺教案_-_终稿 4页

李时珍夜宿古寺第一课时教学目标：1.正确认读文中生字，掌握“宿”的写法和意思，学会用不同的方法解释“呃逆、行囊、饥餐渴饮”等词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，按照事情发展顺和时间顺序理清课文脉络。3.学习批注的一般方法,知道可以怎样寻找批注的内容。学会抓住重点词语展开联想（用好“放大镜”）。感受景物描写对人物品质的衬托，初步体会李时珍以苦为乐、甘于付出的精神。教学过程：一、导入。1.简介李时珍。课件出示李时珍头像：同学们，这位瘦削的老人就是李时珍。今天我们学一篇关于他的故事。谁来用一句话介绍李时珍。要点：明朝人医学家药物学家《本草纲目》。要求：学会一句话介绍历史人物。（朝代身份成就）2.解题，学习“宿”字。看人先看眼，读文先读题。课题是：李时珍夜宿古寺。介绍了人物，板书“夜”（时间）还有呢？地点和事情。板书：宿古寺。“宿”是个生字。上面这个宝盖头指的是房屋、旅舍。一个人住了进来，住旅馆是要交钱的，怎么交呢？古时候把一天分为一百刻，交一天的钱就可以住满一天。宿就是住。两个字连用就是“住宿”。这个字还有两个读音，课后请大家查一查。二、检查预习，梳理文章脉络。1.检查读词。2.解词。呃逆（查字典）行囊（换个词）饥餐渴饮（每个字的意思连在一起说）用同样的方法解释：晓行夜宿。3.出示学生预习单，指导按顺序理清文章脉络。4.明明是写月亮，怎么就填在时间一栏呢？（表现时间的推移）这样按照事情发展顺序写，附以时间变化的提示，层次就很清晰了。5.说说文章的主要内容。将几句话合成一句话。填空：课文主要记叙了李时珍为了________________,夜宿古寺______________，以及在月光下_______________的事情。板书：修订《本草》 三、学法指导。研读课文，感悟“行之苦”1.同学们，通过预习，大家都觉得李时珍察访药材的经历非常辛苦。出示第一自然段，指名朗读。这段文字中，哪些字词让你感受到李时珍和弟子走得很辛苦，找一找，圈一圈。2．每人至少抓住一个词语或一个短句，展开合理而丰富的想象。可以这样说：“读着……这个词语（或短句），我仿佛看到……”随机点评，指导写批注：时间长路程远决心大行之苦相机板书：评价联想概括3.朗读课文。4.小结。瞧，你们把一个词读成了几句话，轻轻松松地读懂了课文，真厉害！这种方法，我们给它取名“放大镜”。有了它，你学习课文来就不会皱眉头啦！今天这节课，就希望大家能用好放大镜。四、自读感悟除了直接写他们行走得很辛苦，作者还写了哪些方面的苦呢？出示要求：1.找到描写“苦”的句子，用实心点标出重点词语，围绕它来体会，并把思考的火花用词和短语的形式写下来。2.小组交流。（1）读句子。（2）抓住句子中重点词语谈谈你的感受。2.汇报。预设：（一）景物描写。1.“近前一看，原来是一座破败的古寺……蜘蛛网。”理解“断垣残壁”。“垣”：墙。看图，联想。让我们跟随李时珍一起轻轻推开门看一看，指导朗读。通过评价体会：住得简陋，脏、冷、潮湿、荒凉、危险……2.这里是景物描写，与其他写景的句子联系起来思考。“皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。”“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似地月亮，慢慢移到了中天。”学生想象场景，相机进行批注指导。简陋恐怖配乐朗读。 3.为什么写这些景物？板：不怕吃苦（二）动作描写。1.“夜幕渐渐降临了……一边喝水一边啃干粮”。抓动作“啃”（干粮硬）2.“鸡肠草……庞宪……生嚼无涎……”。是药三分毒。有的药材不仅味苦，而且还有毒，李时珍甘愿冒着生命危险品尝草药，不仅是苦了，还是危险。（这里带过，如学生讲不到就放到下节课，结合课外了解的其他故事，进一步体会李时珍的奉献精神。）（三）语言描写。1.你发现什么值得思考的问题？“笑着问”“苦多了，吃点苦挺（在存疑处做批注）相机板书：一心为民2.分角色读。（四）小结。1.用一个词来概括李时珍眼中的苦。乐值……2.我们再读一读他的心声。3.用好放大镜。“吃点苦”填空：修订好《本草纲目》，万民得福，__________是值得的。（小结前面的苦，体会人物精神。）4.文章从语言、动作、神态直接写出了李时珍一心为民，不怕吃苦的精神。还花了很多笔墨来写景物，以条件的艰苦、环境的恶劣衬托出李时珍的品质。出示写月色的句子。再读。李时珍的心如圆月般明净坦荡，他一心修订本草，在这山风呼啸，猫头鹰尖叫的深夜里，李时珍忘记了……忘记了……心中只有……四、介绍《本草纲目》，总结全文，布置作业同学们，请看，这就是李时珍历经千辛万苦编写成的举世闻名的《本草纲目》，谁来读一读这段资料。李时珍用了整整27年把《本草纲目》编写成功了，为社会做出了巨大的贡献。此时，你想说什么？要求用好放大镜。板书：李时珍夜宿古寺一心为民抓住重点词概括评价修订本草不怕吃苦用好“放大镜”联想 17李时珍夜宿古寺预习卡班级：       姓名：：       （一）字词我能认★要求：1.生字描红并在文中标出生字的字音。2.能准确、熟练认读下面的词。投宿   药材师徒  灰尘  煮沸  呃逆寺庙   修订  砖头  端详  扯断  陶碗行囊   捣烂  胭脂草  庞宪   皎洁  垒成饥餐渴饮  晓行夜宿  前不见村，后不着店断垣残壁长年累月   若有所悟   生嚼涎滑（二）词语我能懂★要求：借助字、词典或联系上下文等方法理解下列词语，再另选两个词解释。呃逆：                     断垣残壁：                      饥餐渴饮晓行夜宿：                        ：                           ：                   （三）课文我会读★   要求：1.正确、流利朗读课文。2.用学过的符号在文中做标记。（四）内容我了解★   要求：完成下面的填空。时间人物的活动夜宿古寺月亮移到了中天……（五）问题我会问。要求：提出最想问的问题。★__________________________________________________________________________________________________________________________________________我的预习成果：A：5★;  B：4★;  C：3★