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  • 2022-12-30 13:31:20 发布

幼儿英语教师个人工作参考计划范文

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幼儿英语教师个人工作参考计划范文  作为一名新来的老师,看到这么多可爱的面孔,我由衷地希望他们能在我的引领下学到更多,新学期我对教学是如此规划的:  1、我在理解本班幼儿的英语根底和学习特点的根底上,理解每个小孩的特色,做到因材施教。给不同的小孩制定不同的目的。理解小孩的根底后开场给小孩指定每天的教学课程。在教新知识的同时也不不记得复习旧的知识。同时也认真跟着保教部下发的教学进步。我们一起学习与进步。  2、创设良好的环境   如今小孩们上了K1班了,我们班级老师依照小孩们开展的需要,在创设区域时和往常N1级的不一样了。环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得经历、建构自信、开展自我。依照这次"环保"的主题,我们让家长也参与进来,一起利用用完的饮料瓶子,纸巾筒制造一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物,相片"依照小孩的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与开展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与老师共同打算、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示本人作品的时机,作环境的主人,如《纲要》所说:"为幼儿创设展示本人作品的条件,引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提高,为幼儿提供表现本人长处和获得成功的时机,加强幼儿的自尊心和自决心。"创设良好的英语学习环境,让小孩能够进展及时的复习和操作。在教学方式上要多样化,培养幼儿学习英语的兴趣。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在小孩在玩区域中也能够学习与复习。  3、我本学期在英语教学的要求:激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量,协助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的咨询候语、儿歌及童谣。鼓舞幼儿用完好的英语句子表达本人。并能大胆的在集风光前表演英语节目。加强小孩们的表演欲望和学习英语的兴趣。这个活动正在筹划中,积极向有经历的老师请教。  详细措施:  a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。  b、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲。c、用英语组织幼儿上课,日常活动等,让小孩也主动的用英语交流,表达本人  d、创设区域,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习答复、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性。  4、除了施行我英语教学打算,我也会积极配合班上老师的工作,争取把工作做好。   我认为新学期新开场,园里的一切都要以"新"字打头,尤其是我接到的新小班的小朋友,更是从零起步,是完全空白的一页,需要我们老师协助他们在上面画上美丽的图画。因此作为老师的我们特别重要,要在接到每一批新生的时候,在原来的经历上不断的创新,给他们画上崭新完满的一页。要做好这一点,确信离不开在做之间要进展缜密的打算,对小朋友的学习,常规,家长,各个方面,现打算如下:  一、思想工作  本学期,我仍将以一名更为优秀老师的要求去标准本人的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉恪守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真预备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设合适幼儿开展的心理、物质环境......多反思,多听,多做,勤于实践,促进本身专业素养的提高与开展。  二、才能开展  本学期,我将接着汲取教训、总结经历,争取从以下几方面获得提高:  教学方面:我将认真预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动打算;多学习,把先进的幼儿教育经历运用到本人的教学中;多反思,结合本人班幼儿情况施行收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进   幼儿开展;多和有经历的老师交流,争取获得她们的指导、协助。  课题实践中:细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提咨询,使本人在教学工作中的不明白得到有效指导并付诸实践。  生活中:热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,争取和同事们成为朋友。  特色教学中:细心分析幼儿情况,认真预备英语磁带、道具,提早编排好合适幼儿的英文舞蹈、律动,依照幼儿掌握情况及时做出调整,接着带好本班双语特色,让幼儿在刚刚接触到英文的时候,爱上英文,对英文产生浓重的兴趣。  班级工作中:  严格要求本人,以身作则地做好班级工作。  三、努力方向:  1,使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。  首先,在教育目的的制订上,我立足幼儿期幼儿的特点,将目的制订得粗浅易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进展交际的才能,培养幼儿良好的学习适应和各种根底技能。   2,在教育内容的选择上,适当整修教学内容的深浅度,我们力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感爱好,其难度既符合各年龄幼儿的开展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。  3,在教学方法上,我以游戏为主,各种教学方法灵敏交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学水果类单词时,我预备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的方式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿特别感兴趣。  4,在教学手段上,充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和协助幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种动物类的单词时,通过播放录像多媒体软件等方式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语特别有趣。此外,还播放有关的英语短剧给幼儿看,播放一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。