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幼儿英语字母歌教案【篇一：幼儿英语教案】幼儿园小班英语cat和dog教案一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1．用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello”师：ok，i’mmissdu，whenisay“hello”toyou,youcansay“hello,!”(对给回答得好的幼儿“givemefive!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2．热身运动师：let’swarmup!listentothemusic.let’ssay“music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“followme”3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来）（2）dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog” 单词呈现：chant“dogdog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友（第一个带上头饰）要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻山洞人数不可以多。5．结束活动今天我们认识了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。幼儿园小班英语教案：milkteachingaims（活动目标）：1.tolearn：milk2.review：cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。teachingaids（活动准备）：1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste（活动过程）：1.warmup：（1）律动歌曲：《butterfly》（2）dai??teachingaims（活动目标）：1.tolearn：milk2.review：cake3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。teachingaids（活动准备）：1.cake、milk的图片2.一盒milk的实物模型3.音乐磁带teachingste（活动过程）：1.warmup：（1）律动歌曲：《butterfly》 （2）dailytalk：t：what’syourname？t：howdoyoudo！s：howdoyoudo！.2.topic：（1）t：lookatme！教师出示milk的实物模型问：“what’sthis？”教授“milk”读音。game：品尝milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。（2）game：runandtouch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。幼儿园小班英语教案：howoldareyou活动准备;磁带、蛋糕活动过程：一、幼问好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.whatsthis?c:itsbanana.t:yes,verygood.howmany?c:one,two,three.t:ok.letssingasong.二、情景表演t:todayismonkeysbirthda??活动准备;磁带、蛋糕 活动过程：一、幼问好。t:goodmorning.boysandgirls.c:goodmorning,misszhu.t:look.what’sthis?c:it’sbanana.t:yes,verygood.howmany?c:one,two,three??.t:ok.let’ssingasong.二、情景表演t:todayismonkey’sbirthday.t:howoldareyou?m:iamsix.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话：howoldareyou?iamsix.四．结束t:todayismonkey’sbirthday.happybirthdaytoyou.m:thankyou.t:let’ssingasong.happybirthdaytoyou幼儿园小班英语教案：big….small…目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big.small.。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫, 熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球);背景图一幅歌曲《ridinginmyca??目的:1.在知道用big,small表示物体大小的基础上,学说词组big?.small?.。2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。准备:大小长毛绒玩具若干;大小圣诞树各一棵;大小玩具木偶(猫,熊)各一对;大小玩具(汽车,皮球);背景图一幅歌曲《ridinginmycar.》《morning.hi.bye.》游戏《大圈和小圈》4、歌曲《hayfamily.》情景表演，感受并理解big?.small?.t:whoscoming?cat:hello!t:hello,cat.cat:imabigcat./imasmallcat.letsplaygames.三、欣赏歌曲《bigbear,smallbear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出big?.small?.五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.幼儿园小班英语教案：goodmorning一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；yforyellow,学习短语：goodnight.复习goodmorning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮??一、活动内容：字母y，短语goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；yforyellow,学习短语：goodnight.复习goodmorning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（1）师生问好。（2）引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：handsup,handsdown.3、正课：（1）学习字母y：让幼儿closeyoureyes,出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练yforyellow.（2）学习短语goodnight。a、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：goodnight.天亮了，要起床了，说：goodmorning.b、 游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：goodnight.转到太阳说：goodmorning.说得好的给予粘粘纸奖励。【篇二：英文字母教案】英文字母教案教师：田荣教学年级：四年级教学类型：趣味英语第一课时一.教学内容：字母aabbccddee单词appleboycatdogegg二.教学目标：1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩子们学习英语的热情，培养他们对英语的兴趣。2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3.能正确听、说、读、写aabbcc.4.会唱abcd歌。5.学习与字母有关的单词appleboycatdogegg三.教学重点1.字母aabbccdd的正确朗读。2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。 3.bbdd小写的区别。4.单词的拼写读法意思四.教学难点1.每个字母的占格及笔画顺序。2.单词的拼写读法意思五.教学准备.字母卡片单词卡片六教学过程step1教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格。step2播放abcd歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。step3.利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。与此同时，教他们单词apple后面类似。字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d的小写都是一笔完成，大写d两笔完成。教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。step4.教完字母后，重点教单词的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫同学们自己来读。然后可以让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step5字母单词配对游戏 把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指单词的同学的记忆，一举两得。step6跟录音学唱字母歌第二课时一、教学内容：字母ff，gghhiijj单词fishgirlhandicecreamjump二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母ff，gghhiijj2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3会唱字母歌abcsong。4.会读拼写单词fishgirlhandicecreamjump三、教学重点：1每个字母在四线格的位置并能规范书写。2字母ff，gghhiijj的占格及笔画顺序。3.单词的拼写读法四、教学难点：1.字母的正确朗读。特别是ee和gg。2五个字母在四线格的位置。3.单词的拼写读法五、教学准备： 字母单词卡片卡片，录音机六、教学过程：step1跟唱abcd歌复习上节课已学的五个字母及单词，并画四线格让学生练习默写。step2教学生新内容，区分e和g的读音，教读单词fishgirlhandicecreamjumpstep3完字母单词后，可让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step4.让学生找错误在黑板上写出两节课所学的字母顺序打乱，或少写字母，让学生自己按顺序写对，并补全缺少的字母，单词也采用故意出错法，让学生改正。step5.继续跟唱abcd歌第三课时一、教学内容：1.能正确听、说、读写英语字母kkll，mm,nnooppqqrr2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。三、教学重点：能正确听、说、读、写英语字母kkll，mm,nnooppqqrr三、教学难点1.能正确听、说、读、写英语字母kkll，mm,nnooppqqrr 2.运用字母，使学生在语言交流中活用。四、课前准备教具准备：录音机、磁带、卡片教学准备：要求学生做好预习准备五、教学过程step1画出四线格，复习已学过的字母。step2拿出字母卡片。让学生认识字母。kkll，mm,nnooppqqrr要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。kkll，mm,nnooppqqrr的大写都占一二两格.再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。step3教完字母后，可让学生进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step4将字母aa-rr的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的字母，如字母bb，拿到字母aa和cc的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺序排好。step5.播放英文版歌谣《两只老虎》，增强学生对英语的感知能力，并布置课后作业，读会所学所有字母及单词第四课时一、教学内容：2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 三、教学重点：三、教学难点2.运用字母，使学生在语言交流中活用。四、课前准备教具准备：字母卡片、教学准备：要求学生做好预习准备五、教学过程step1画出四线格，复习已学过的字母。step2.，教学生读写新学的单词，教授字母uu，让学生注意读音，认真看口型，跟着老师一起读。教授字母写法，字母u，v，w的大写都是一笔，占上中两格，小写u，v，w也都是一笔完成，只占中间一格。注意zz是的发音。教授字母的写法，大写x是二笔，占上中两格，注意x的两条斜线的交点在第二条线上；小写x写法和大写一样，只占中间一格。大写y三笔，占上中两格，注意三条线的交点在第二条线上；小写占中下两格。大写z一笔完成，占上中两格，注意上下两笔要与四线格的第一条和第三条线齐平；小写z的写法与大写一致，只占中间一格。step3教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。step4学生集体边拍手边唱abcd歌，复习字母读法，加深记忆 step6游戏环节把学生分成两组，用学生自己做字母，老师拿出几个学过的单词卡，让每组的一个人随意抽取单词，该学生读出单词或说出意思，不给拼写，学生把自己当字母组合出该单词，先完成的一组获胜，输的一组要齐唱abcd歌并记会所有单词【篇三：英语字母、动物教案】小学第四节课备课人：时间：40mins内容：字母（i-l）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig).1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意.2.课前复习/热身：(5mins)“字母（e-h）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig).”（1）复习跟读字母（e-h）（2）老师随意指穿不同颜色衣服的同学问同学们是什么颜色。3.新课：（1）字母i-l(12mins)?先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。 ?逐个板书英文字母。书写每个字母时，教师要做好示范，从起笔到收笔，用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿，然后让学生在四线格上临摹。（2）动物（20mins)?学习.老师教授单词?游戏a.教师在小树上挂上动物单词。.请两个学生到小树前面，站在离小树3-5步的地方。.教师说出一个字母，两个学生谁最先正确重复教师说的字母，就可以从树上摘下相应的字母，摘下最多者获胜。.每组学生轮流参赛，得到卡片最多的小组获胜。游戏b要求学生小组讨论仿照老师给出的例子（redpig）将昨天所学颜色词与动物词相结合，多者获胜。4.家庭作业(1mins)（1）抄写o-t每个字母五遍5.告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。