2021届高考英语语法填空题型解读及备考策略.docx 6页

高考英语“语法填空”题型解读及备考策略引言：语法填空旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力。这一题型着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的灵活运用。解题步骤1.通读全文、明确大意在通读全文的过程中，弄清文章的体裁、题材(话题)、中心思想、写作主线、段落层次等，这不仅有利于考生读懂全文大意，也有利于在填空时进行必要的逻辑推理。2.边读边填、先易后难了解了文章大意之后，就可以着手填空了。填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”(已给出词语的除外)和正确的语法“形式”的思维过程。遇到无法确定答案的空时，先跳过去，利用下文的内容提示，或在核查时进一步联系上、下文进行推理解答。3.验证复查、清除难点在答题时间充足的情况下，进行复查是必要的。复查的方法是：将所有答案填进短文中并进行通读，最后确定答案。通读时要注意上下文之间的逻辑关系，避免出现前后矛盾或句子不通顺的问题。应试技巧1.有提示词(1)给出的提示词是名词对名词的考查主要涉及在特定的语境中考查名词的数（包括可数名词的单复数形式，名词的可数性和不可数性及它们之间的转化等）、名词的所有格、名词转换成其他词性等。【高考例题】 Nomatterwhatyouliketodo,thereisawaytogetinvolvedinvarious 　　(activity)onEarthDay. 【试题解析】activities。空格前面有形容词various修饰，故空格处填activity的复数形式，表示“各种各样的活动”。(2)给出的提示词是人称代词每个人称代词有主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词和反身代词五种形式。以代词I为例，它有I,me,my,mine和myself这五种形式。需要针对提示词在句中的语法功能确定正确形式。【高考例题】Nervouslyfacingchallenges,IknowIwillwhisperto 　　　　(I)thetwo simplewords“Beyourself”. 【试题解析】myself。此处指低声对自己说，句子的主语和宾语指同一个人，故填myself。(3)给出的提示词是动词*如果括号内提供的是动词，首先判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。若是谓语动词，就要考虑时态和语态。【高考例题】Ilovecominghereandseeing myfamilyandallthefriendsI 　　　　(make) overtheyears. 【试题解析】havemade。friends后为定语从句。根据后面的时间状语overtheyears可知，空格处用现在完成时，故填havemade。 *若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所填动词就是非谓语动词，需要确定是填V-ing形式，V-ed形式，还是动词不定式。(4)给出的提示词是形容词、副词如果括号内给出的提示词是形容词或副词，可能会考查这两种词性的互换，或考查比较级和最高级。【高考例题】Itisdifficulttofigureouta globalpopulationofpolarbearsasmuchofthe rangehasbeen 　　　　(poor)studied;however, biologistscalculatethatthereareabout20,000-25,000polarbearsworldwide. 【试题解析】poorly。由于空格处所填单词在句中修饰动词studied，故填poor的副词形式。2.无提示词如果短文没有给出提示词，通常需要考生根据上下文语境在空格中填入冠词、代词、介词、连词或副词等。(1)考查冠词名词前面若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词等），很可能需要填上一个冠词。【高考例题】Whenwegotacallsayingshe wasshort-listed,wethoughtitwas 　　　joke. 【试题解析】a。joke为可数名词，意为“玩笑”，在此处表示泛指，故填a。 (2)考查介词一般来说，名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面通常需要填上介词。【高考例题】Butcanuniformshelpimprove schoolstandards?Theanswer 　　　　this questionisnotclear. 【试题解析】to。名词answer与介词to连用，表示“……的答案”。(3)考查连词连词有两类，一种是并列连词，一种是从属连词。若两个句子（即两个主谓结构）之间没有连词，也没有分号或句号，一般填并列连词（连接并列的句子）或从属连词。●填并列连词and,or,but,so等。【高考例题】IworknotbecauseIhaveto,　　　　becauseIwantto. 【试题解析】but。此处考查not…but…结构，意为“不是……而是……”。●填从属连词引导状语从句。【高考例题】Overtime, 　　　　thepopulation grew,peoplebegancuttingfoodintosmallpieces soitwouldcookmorequickly. 【试题解析】as/when。根据语境可知，此处用连词as/when引导时间状语从句。 ●填从属连词引导名词性从句。【高考例题】Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence 　　　　theyrangealltheway acrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayin Canada. 【试题解析】that。设空处引导同位语从句，说明evidence的内容，故填that；that在从句中只起连接作用，不充当任何成分。(4)考查定语从句【高考例题】NowIreneAstburyworksfrom 9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,　　　　________sheopenedwithherlatehusbandLes.【试题解析】which。根据句子结构可知，设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词the petshop。试一下Sometimeafter10,000BC,peoplemadethefirstrealattempttocontroltheworldtheylived   1 ,throughagriculture.Overthousandsofyears,theybegantodependlesson 2  couldbehuntedorgatheredfromthewild,andmoreonanimalstheyhadraisedandcropstheyhadsown.Farmingproducedmorefoodperperson  3  huntingandgathering,sopeoplewereabletoraisemorechildren.And,asmorechildrenwereborn,morefood   4 （need）.Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnology   5 （change）lives.Byabout6000BC,people  6 （discover）thebestcropstogrowandanimalstoraise.Later,theylearnedtoworkwiththe  7 （season）,plantingattherighttimeand,indryareas,  8 （make）useofannualfloodstoirrigate（灌溉）theirfields.Thisstyleoffarminglastedforquitealongtime.Then,with  9  riseofscience,changesbegan.Newmethods    10 （mean）thatfewerpeopleworkedinfarming.Inthelastcenturyorso,thesechangeshaveaccelerated.Newpowermachineryand artificialfertilizers（化肥）havenowtotallytransformedawayoflifethatstartedintheStoneAge.解析：1.in考查介词。livein是固定词组，表示“在....地方生活”2.what考查名词性从句。根据语法结构可知，what引导宾语从句，作on的宾语，由于该宾语从句中缺少主语，同时空格处表示“....的事物”，故填what。3.than考查比较级。根据上文的morefood可知，此处是more....than...结构，表示“比....多.....”。4.wasneeded考查动词的时态和语态morefood和need构成被动关系，且文章的基本时态为一般过去时。5.tochange考查非谓语动词的不定式不定式作定语，注意first6.haddiscovered考查动词的时态根据时间状语byabout6000BC，谓语动词用过去完成时7.seasons考查名词的单复数提示词是名词，根据常识和语境可知，人们开始按照季节更替来种植庄稼。8.making考查非谓语动词的v-ing形式结合and和上文的planting9.the考查冠词根据空后的riseofscience可知，此处是名词的限定性修饰10.meant考查动词的时态和语态newmethods和mean是主谓关系，基本时态为一般过去时。注意：新高考政策下，不要独立进行语法概念的学习，要把语法放在语篇中理解归纳。对于基础薄弱的学生，要进行系统的语法学习，牢记一些语法规则，并通过语篇进行巩固。