高考英语语法点总结 31页

高考英语语法点总结　　篇一：高考英语语法必考点与常考点归纳　　XX高考英语语法必考点与常考点归纳　　一、冠词　　冠词分为不定冠词（a,an），定冠词（the），和零冠词。　　II.定冠词的用法　　1　　2　　二、名词和主谓一致　　I.名词的种类　　特别注意:名词类别的相互转换　　个体名词与抽象名词的相互转换　　3　　物质名词与个体名词的相互转换　　抽象名词与个体名词的转换　　4　　5　　篇二：高考英语语法归纳　　XX高中英语语法归纳总结　　一、名词　　【知识精讲】　　一、名词的数 　　在熟悉可数名词单数变复数规则的基础上，突出以下几点：1.以s结尾，仍为单数的名词(多为学科名词)，如：　　physics,linguistics,mathematics,politics,statistics,news,theUnitedStates　　2.抽象名词表示具体或特定的事例时也可作可数名词，单数前面应有不定冠词。如：(1)pleasure,surprise,help,success,failure,danger,difficulty,wonder等意为“...的人/物”。如：Themeetingisasuccess.　　(2)worry,honor,disaster,rain,snow,fog,wind,gas,fire,crop,coffee,tea,food等不可数名词，指“一种”、“一场”及“多种”、“多场”时，可以有其单、复数形式。如：Therehavebeenstrongwindsoverthelasttwomonths.　　(3)aneed,adiscovery,alove,agoodtime,acollectionof,aknowledgeof,ahistoryof,apopulationof,anareaof,anunderstandingof等已形成固定形式。如：Hehasagoodpracticalknowledgeofcomputerscience.3.表示一类事物的总称的名词，不能加-s，如：　　machinery,furniture,equipment,technology,luggage,baggage,homework,evidence4. 一些名词单数和复数形式表达不同的意思，如：　　chicken鸡肉/chickens小鸡;fish鱼肉/fishes(fish)各种鱼;paper纸/papers试卷;water水/waters水域，room空间/rooms房间5.只有复数形式的名词，如：　　glasses（眼镜）,trousers,clothes，scissors等，注意加单位名词的用法：apairofglasses;twopairsoftrousers6.一些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含义，如：　　people,police,cattle,staff,public,the+adj.,the+分词;（表示一类人）7.以复数形式出现，表达复数含义，如：　　belongings,surroundings,earnings,savings,shoes,socks,goods,thanks,congratulations,funds,pains,arms,troops8.集合名词看成一个整体时，谓语用单数，若侧重各个成员，则用复数，如：audience,class,couple,crowd,family,group,government,public　　?Theaveragefamilyisagreatdealsmallerthanitusedtobe.?Myfamilyaregoingwithme.9.单复数同形的名词，如：　　fish,deer,sheep,youth,Chinese,Japanese, means,species,crossroads,series,works,li（里）,yuan（元）,mu（亩）等?HowmanydeerarethereinDafengnow?　　10.合成名词构成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一个部分变为复数，如：sons-in-law,passers-by,story-tellers,breakfasts,housewives11.不规则名词的“数”，如：　　woman-women,child-children,ox-oxen,tooth-teeth,goose-geese,foot-feet,mouse-mice,phenomenon-phenomena,analysis-analyses,12.专有名词的“数”，如：　　史密斯一家人theSmiths两个玛丽twoMarys13.非名词类词汇的“数”，如：　　缩写，数字，字母的复数常用加’s的方法来构成threea?s;twobut?s;inone?stwenties;inthe1980?s(1980s)　　?Nothingisingoodorderbutatsixesandsevens.乱七八糟?Youmightn?taswellusesomanyand?sinyourconversation.14.注意以下名词为不可数名词:　　advice,baggage,change(零钱),equipment,furniture,fun,hair,homework,information,luggage,money,news,progress,traffic.二、名词所有格 　　英语中有些名词可以加""s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，1.单数名词词尾加""s"，复数名词词尾没有s，也要加""s"，如：　　theboy"sbag男孩的书包，men"sroom男厕所。　　2.若名词已有复数词尾-s，只加"""，如：theworkers"struggle工人的斗争。3.复合名词和短语的所有格在最后的词后面加"s,如：　　herbrother-in-law"sbike,someoneelse"skeysadayortwo"srest　　4.如果两个名词并列，并且分别有"s，则表示"分别有"；只有一个"s，则表示"共有"。　　John"sandMary"srooms（两间）JohnandMary"sroom（一间）　　5.在表示店铺或教堂,诊所的名字或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词，如：在诊所atthedoctor?s在我姐家atmysister"s6.双重所有格,of+名词"s结构表示全体中的一部分，如：afriendofmyfather"s,　　worksofLuXun"s　　注意：当of之前的名词是picture,portrait等词时含义不同?Thisisapictureofmyfriend"s.这是我朋友收藏的一幅画?Thisisapictureofmyfriend. 这是我朋友的一张照片　　三.名词作定语　　1.一般用单数形式，如：　　astonebridge,ameetingroom,morningexercises,ashoeshop　　2.个别名词用复数作定语，sports,sales,clothes,goods,arts,customs等，如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室agoodstrain货车talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系customshouse海关　　3.man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：awomanteacher,menworkers,womenteachers,gentlemenofficials4.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozeneggs两打鸡蛋aten-milewalk十英里路two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.一个五年计划　　二、冠词　　【知识精讲】　　一、不定冠词（a/an）　　1.泛指某一类人或事物，相当于any。Asquarehasfoursides. 　　2.用于某些物质名词前。　　acoffee一杯咖啡;atea一杯茶;aheavyrain一场大雨;astrongwind一种强烈的信念3.用于专有名词前表示某一个。　　aMr.Green;一位格林先生aMary;aShakespeareofChina中国的莎士比亚4.用于某些固定结构中。　　onceuponatime,havearest,takeabath,inahurry,allofasudden,asamatteroffact,It?sapitythat….　　5.用于双重修饰结构中：so/as/that/too/how+adj.+a/an+n.。Heissogoodateacherthatallofuslikehim．6.冠词放在quite,many,such,what等词之后。　　Itissuchanunusualworkofartthateveryonewantstohavealookatit．　　7.用在事物的“单位”前，如价格、速度、比率的名词前，表示“每一”。Takethismedicinethreetimesaday.8.用于同源宾语中：　　diea…death;dreama…dream;fighta…fight;sleepa…sleep;live/leada…life;smilea…smile二、定冠词(the)　　1. 特指某人或物，用于区别同类中的其他人或事物。如：Isthisthebookyouarelookingfor?　　2.特指世界上独一无二的事物或自然现象。但space表示“太空”，nature表示“大自然”，均不能与冠词连用；但具体的天体前通常加定冠词。如：　　thestars，themoon，thesun，theuniverse等。　　3.双方都知道或者在文中第二次提及的人或事物。Wearelivingahappylife.Thelifewearelivingishappy.4.用于表示方位的名词前。theeast,theleft,thesouth　　5.用于序数词或形容词的最高级之前，以及对两人或事物进行对比时起特定作用的比较级前。thetallestboy　　Heisthetallerofthetwobrothers.　　6.in+the+数词复数式。如：intheearly1920s　　7.the+比较级+?,the+比较级+?：;越?;就越?。如：TheharderyoustudyEnglish,themoreprogressyouwillmake.8.the+姓氏复数：如theGreens,格林一家　　9.the+adj.;the+分词。如：therich富人;theliving生者;thesick病人;theunemployed失业者;theugly丑的东西the+单位名词。如bythehour,按小时计+sb.+prep.+the+人体各部位。如：AstonehitJohnonthehead. 　　+the+乐器名称。如：playthepiano.弹钢琴.13.用在惯用语中。例如：　　intheday,inthemorning（afternoon，evening）,thedayaftertomorrow　　thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky（water，field，country）inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle（of）,intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre三、零冠词：　　1.零冠词的基本用法：一般性的泛指，甚至表抽象意义。2.复数可数名词、不可数名词前不用冠词，表示泛指；如：Horsesareusefulanimals.　　(思考：Ahorseisuseful./Thehorseisausefulanimal)3.称呼语或表示头衔的名词前不用冠词；?WemadehimpresidentofUSA.?Who’sthis,Mother?　　4.球类运动、棋类运动和“三餐”前不用冠词；如：Haveyouhadsupper?　　5.表示季节、月份，星期或含day表节日的名词前不用冠词；　　如：March,Christmas,Women’sDay?(但是：theSpringFestival??)6. 前面已经有人称代词、指示代词或不定代词作定语的名词前不用冠词；如：hisbook;thatcat;anypeople??　　7.在交通工具、学科名称的名词前不加冠词。如：　　bycar,bybus,bybike,bytrain,onfoot，Chinese,Englishliterature8.某些习语，固定短语或固定结构中不用冠词。　　?husbandandwife,knifeandfork,facetoface,sidebyside??　　?tochurch,athome,atnight,atschool,gotoschool,inhospital,attable???Childasheis,heknowsalotofEnglish.　　?Atlast,sheturneddoctor.(但是：Shebecameadoctor.)　　三、代词　　代词是用来指代人或事物的词。代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词疑问代词、不定代词、连接代词、关系代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。连接代词和关系代词本章不做将讲解，参见其它章节。一人称代词　　(1).人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下4中情况： 　　①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。●—DoesanyofyouknowwhereTomlives?—Me.　　●What!Me(to)playhimatchess?No!　　②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数和格在意义上一般要保持前后一致。●Thethiefwasthoughttobehe.(thethief是主格，故用he代替)　　●Theytookmetobeher.他们误以为我是她。（me是宾格，故用her替代）　　③在比较级的句子中than、as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句中有区别。●IlikeJackasmuchasher.=IlikebothJackandher.　　●IlikeJackasmuchasshe.=IlikeJackandshelikeshim,too.(2).两个以上的人称代词并列，其次序排列原则为：①在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一（人称）。宾格me也一样。●You,sheandIwillbeinchargeofthecase.②第三人称，男女两性并用，男先女后。●Heandshestilldon?tagreetotheplan.(3)几个人称代词的特殊用法。①we/you(口语)常用来泛指一般人。②she可以代表国家、船只、大地、月亮等。●The“Titanic”wasthelargest,wasn?tshe?二.物主代词 　　●Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主语）　　●I"vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?（作宾语）三.反身代词　　?反身代词可以作主语、宾语、表语或宾语的同位语。?反身代词和某些动词连用，构成固定短语。　　enjoyoneself,feeloneself,makeoneselfathome,helponeselfto?反身代词还可用于某些成语中。　　foroneself为自己或独立地，ofoneself自然地，自动地byoneself独自地，inoneself本身性质。四.相互代词（eachother,oneanother）　　相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother?s、oneanother?s,作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。五.指示代词（this,that,these,those,such,same）　　指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作主语、宾语、定语或表语等。?.指示代词this和that的区别。①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间较远的人或物。●Thisismydeskandthatisyours.　　●Inthosedaystheycouldnotgotoschool. ②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。●Iwanttotellyouthis:theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.●Hehurthislegyesterday.That?swhyhedidn?tcome.　　③this在电话用语中作自我介绍，that询问对方；this和that可以当副词用，意思相当于副词so。●Youhavechangedthatmuch.?.such和same的用法。①such指“这样的”人或事，在句中作主语或定语。●Suchwasthestory.　　●Wehaveneverseensuchatallbuilding.②same指“同样的”人或事，其前面要用定冠词the，在句中作主语、表语、宾语和定语.●Thesamecanbesaidoftheotherarticle.另一篇文章也是同样的情况。（主语）　　●Whetherhecandoitornot,itisallthesametome.他是否能做这事，对我来说都一样。（表语）六.疑问代词（who,whom,which,what,whose）?.疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。whowasherhusband?（主语）Whatdoyouwant?（作宾语）?.which与who、what　　which表示在一定范围内，而who、what则无此限制。●Ifoundtwobooksontheisyours??.注意下列疑问词的使用与汉语的差别。 　　Population…?人口是多少？　　Distance…?距离是多少？　　Price…?价格是多少？Address…?住在哪里？　　Attitude…?态度怎样？七　　不定代词主要有：all、each、every、both、either、neither、one、none、little、few、many、much、other、another、some、any、no等。还有由some、any、no和every构成合成代词，不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等，但every、no只能作定语。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别。?.some与any　　一般用法：some、any可与可数名词单数、复数及不可数名词连用。some一般用于肯定句，any多用于疑问句、否定句或条件句。●HehassomeChinesepaintings.(定语)　　●Somelikesports,whileotherslikemusic.(主语)●Askmeifyouhaveanyquestions.(定语)●Idon?tknowanyofthestudents.（宾语）特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”的意思。●Anychildcandothat.（定语）　　●Youmaytakeanyofthem.（宾语）②some用于单数可数名词前表示“某一”。　　●SmithwenttosomeplaceinEngland.（定语） ③在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。●Wouldyoulikesomebananas?（邀请）●Mum,couldyougivemesomemoney?(请求)④some用于否定句表示部分否定。　　●Idon’tknowsomeofthestudents.（宾语）some和any在句中还可作状语，作副词。some意为“大约”相当于“about”,而any可修饰比较级，常用于否定句或疑问句中，表示程度，意为“稍，丝毫”。如：　　●Therearesome300workersonstrike.●Doyoufeelanybettertoday??.one,both,all①one作主语、宾语、表语或定语，可以指人或物，表示“一个”的意思，其复数为ones,指人时，其所有格是one?s，反身代词是oneself.●Oneshouldtryone?sbesttoservethepeople.(主语、定语)●ThisisnottheoneIwant.(表语)②both用作主语、宾语、定语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”的意思。●Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定语)●Bothoftheboysarehere.(主语)●Webotharestudents.(同位语)注意：　　用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。如：Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。●Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。 　　不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththe/theseboysaretall.③all用作主语、表语、宾语、定语、同位语，指“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，除少数情况外，一般不与单数可数名词连用，与名词复数连用时，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。●Alltheschoolsareflooded.所有的学校都被淹了。●Itoldhimallaboutit.我把一切都告诉了他。●That?sallfortoday.今天就在这儿。　　●TheyhaveallbeentoXi?an.他们都去过西安。　　注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：　　●Notalltheantsgooutforfood.(or:Alltheantsdon?tgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。●Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。?.none和nothing，noone　　noone单独使用，只指人，没有限定的范围，不能与of连用，常用来回答who的提问；Nothing单独使用，用于指物，没有限定的范围，不能与of连用，常用来回答what的提问；　　None强调数量，既可以指人又可以指物，有限定的范围，能与of连用，常用来回答howmuch、how many的提问。当上下文中含有“many,much,some,any”等表数量概念的词时常用none。　　●Noneofuswillbeliveinsuchaperson.我们没有人会相信这样一个人。　　●Hehasmanyfriends,butnonecanreallyhelphimwhenheisintrouble.他有很多朋友，但是当他处于困境中的时候，没有一个朋友能真正帮助他。　　●---Whotoldyouthenews?谁告诉你这消息的？　　---Noreaditonthenewspaper.没有人告诉我。我在报纸上读的。?.each和every　　each（各个），指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every（每个），指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。另外，every可用于[everyother(或every+数词)+名词]的结构中，表示"每隔??"之意思：everyotherday每隔一天everythreeyears每隔三年everythirdyear每隔三年everyotherline每隔一行everytenmiles每隔十哩　　●Everystudentitourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)●Eachstudentinourclasshasadictionary.（定语，强调各个个体）●Eachofthemhasbeenthere.（主语）　　●Theteachergaveeachofthestudentsanew textbook.（宾语）●Weeachgotaticket.（同位语）?.either和neither　　either是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词，neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句在作主语、宾语或定语。如：　　●Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)●NeitherboyknowsFrench.(定语)　　●Thelittlegirlcanwritewitheitherhand.小姑娘哪只手写字都行。（作定语）●——Wouldyoupreferteaorcoffee,sir?先生，你喝茶还是咖啡？　　●——Oh,Idon?tmind.Eitherwilldo.噢，无所谓。随便哪一种都行。（作主语）　　●YoucancomeonSaturdayorSunday.EitherdayisOKforme.你可以星期六来也可以星期天来。对我来说哪一天都可以。（作定语）注意：①either也作副词，其意为“也”，用于否定句的句末。Hedoesn?liketea,andIdon?teither.②either与or构成连词，意为“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副词，意为“也不”，即“not…either”。Hecan?tdoit,neithercanI.④neither可与nor构成连词，意为“既不……也不”。Neither henoryouareastudent.?.other和another,theothers和others　　theother单独使用，表示“两者中的另一个”；也可用于“theother+复数可数名词”的结构中，表特指，意为“其余（他）的……”；theothers表示“其他的人或物”。“others及other+复数名词”表泛指，意为“其他的（别的）人或物”。这些词语在句中可作主语、宾语和定语。如：●Hegottwobooks;oneisatextbook,theotherisanovel.　　●Fiveofthepencilsarered,andtheothers(theotherpens)areyellow.●Somearesinging,whileothersaredancing.　　篇三：高中英语语法知识点总结　　高中语法知识点总结　　第一章冠词　　高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定短语冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。　　一、不定冠词　　不定冠词a，an与one同源，表示微弱的―一‖的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。　　A用在辅音前，而不是辅音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。 　　auniversityinAsia　　1.表示同类中的―任何一个‖　　Acathasninelives.　　2.表示泛指的某人、某物　　IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.　　3.表示数量的―一‖　　Hehasadaughter.　　4.表示单位数量的‖每一‖　　Iearn10dollarsanhour.　　5.表示相同的‖　　Thetwobirdsareofacolor.　　6.用于集体名词前　　Hegrowsupinalargefamily.　　7.在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前　　Chinahasalonghistory.　　二、定冠词的用法　　1.表示特定的人或物　　2.表示地球、宇宙中独一无二的事物　　主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。　　Thesun，themoon，theearth　　3．表示地点、方向、时间、方式等　　atthecorner在拐角处 　　1）在表示季节的名词前常不用冠词。　　Inspring在春天　　2)具体某年的某个季节，需用冠词。　　InthesummeroftheyearXX　　3）用于序数词或形容词的最高级前　　thefirstthesecond　　4）用于形容词前使其名词化　　therichthepoor　　5）用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家　　TheSmiths　　6）用于乐器名词前　　Playthepiano　　7）用于by+the+计量单位名词　　Bythepound　　1.用于复数名词前　　复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。　　Studentsshouldobeytheschoolrules.学生应该遵守校规。　　复数名词若需特指，则要加定冠词。　　Thestudentsaretoolazy.这些学生太懒。　　2.用于不可数名词前　　不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如： 　　Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。　　Woodisapoorconductorofsound.木头是声音的不良导体。　　不可数名词若需特指，则要加定冠词。　　Hesawedthewoodintothreepieces.他把木头锯成三块。　　3.用于专有名词前　　在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：　　MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我们英语。　　在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：　　TheSmithyou‘relookingfornolongerliveshere.　　4.用于抽象化的可数名词前　　有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。　　Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡觉了。　　ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做礼拜。　　这类主要涉及bed,church,class,college,school,university,work,hospital,prison,market,sea, town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成inhospital，而在美国英语中则通常说成inthehospital；类似的还有gotouniversity(英)上大学/gototheuniversity(美)上大学；attable(英)在吃饭/atthetable(美)在吃饭。　　5.用于职务及头衔前　　当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威尔逊当了美国总统。　　Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他将被选为足球队队长。　　6.在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。Weareallinterestedinphysics.我们大家都对物理感兴趣。　　7.用于某些固定结构中　　gotosea去当水手athome在家　　atnight在晚上atleast至少　　atmost至多atfirst首先　　atlast最后inbed在床上　　onfoot步行facetoface面对面　　第二章代词 　　高考中对代词的考查主要集中在人称代词（主要是其中的it）、关系代词、指示代词和不定代词上。　　一、it的用法　　1．作人称代词　　JohnlikesplayingPingpong．/Healwaysdoesitintheafternoon．(指代上下文提到的事物)；/It"stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?/Itisgettingwarmerandwarmer．/It"sveryquietatthemoment．(可指时间、天气、环境等)　　2．引导词　　A．作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。　　It"simportantforustolearnasecondlanguage．/It"snousetalkingtohim．/It"sknowntoallthattheearthgoesroundthesun．　　B．作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。　　Wefeelitourdutytohelpothers．/Hemadeitclearthathewouldleavethecity．　　C．强调结构：Itis(was)+被强调部分＋that(或who)…　　注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when 或where，而应用that。在复习中，一定要注意句式的不同。　　ItwasinShanghaithatIboughttheguitar．(that引起强调句)　　ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar．(where引起定从)　　Itwastwelveo"clockwhenwearrivedthere．(when引起时间状语从句）　　Itwasattwelveo"clockthatwearrivedthere．（that引起强调句）　　3.it，one，that的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。　　—Whydon"twetakealittlebreak?—Didn"twejusthave__________?　　A．itB．thatC．oneD．this　　TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein．　　A．theyB．itC．oneD．which　　one用以指代同类事物中的任一，that特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。　　二、关系代词　　who，whose，whom，which，that，as 　　1）which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个句子的内容，并且在从句中做主语　　2）that的用法　　1）不用that的情况　　a)在引导非限定性定语从句时。　　b)介词后不能用。　　Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.　　Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.　　2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况　　a)在therebe句型中，只用that，不用which。　　b)在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。　　c)先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。　　d)先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。.　　e)先行词既有人，又有物时。　　举例：　　Allthatisneededisasupplyofoil.　　所需的只是供油问题。　　Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice. 　　那贼最终把偷的全部东西交给了警察。　　3）as的用法　　AS作关系代词,用来引导定语从句:限制性定语从句和限非制性定语从句　　一、AS引导限制性定语从句　　AS引导限制性定语从句时,通常和such,thesame,as(so)等连用,构成such...as/suchas,thesame...as/thesameas,as(so)...as等结构,在从句中可作主语,宾语和表语。　　..as/suchas意为―...的那种...,像那样的‖，such...as/suchas引导限制性定语从句时,既可指人,也可指物。such用于名词之前时,具有形容词性质；such单独使用(即后面不接名词)时,具有代词性质。　　Don‘ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.(as作主语)　　不要相信那种当面吹捧你的人。　　Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithoutmuchdifficulty.(as作宾语)你应当只读那些你读起来不太难懂的书。　　Associatewithsuchaswillimproveyourmanners.(as作主语)　　要和能改善你的言行的那种人结交。 　　same...as/thesameas意为―与...同样的‖,和such一样,thesame既有形容词作用,又有代词性质。　　Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave.(as作宾语)　　我们已得出和他们同样的结论。　　比较:thesame...as和thesame...that不同,前者是―同那一个相似‖,后者是―正是那一个‖。如：　　ThisisthesamewatchasIlost.　　这同我丢的那块表一样。　　ThisisthesamewatchthatIlost　　这正是我丢的那块表。　　(so)...as意为―和...一样‖,后接由many,much等修饰的名词或由形容词修饰的单数名词,注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as,如：It‘saspleasantafilmasIhaveeverseen.这是一部和我以往看的同样好的电影。　　Asmanysoldiersasmarchedwerekilled.　　很多游行的战士都被杀了。　　注意:such...as与such...that,so...as与so...that的区别:that是连词,引出结果状语从句,在从句部分不作成分;as是关系代词,引出定语从句,在从句中可作主语,宾语和表语。比较:Heissuchaniceboythateveryonelikeshim. 　　Heissuchaniceboyaseveryonelikes.Itissodifficultaproblemthatnobodycanworkitout.Itissodifficultaproblemasnobodycanworkout.二、AS引导非限制性定语从句　　AS引导非限制性定语从句时,通常指的不是主句中的某一个名词(先行词),而是指整个主句表达的内容,对主句所作的陈述进行附加说明,意为―这...,如...或正如...‖。这种从句可位于主句之前,之中或之后。　　Asweallknow,TaiwanbelongstoChina.　　Taiwan,asweallknow,belongstoChina.TaiwanbelongstoChina,asweallknow.注意下面的习惯用法:asiswelldiscussed正如已讨论过的　　asisoftensaid正如通常所说　　asisoftenthecase通常就是这样　　ashasbeenpointed正如所指出的那样　　ashasbeensaidbefore如上所述　　asoftenhappens如同经常所发生的那样　　asmightbeexpected正如所料　　asiswellknowntoall众所周知　　在多数情况下,从句中的谓语助动词可以省略　　asexplainedbefore如前面所解释的　　asmentionedabove如前面所提到的 　　asshowninthefigure如图所示　　asseenfromthetable从表中可以看出　　asalreadydiscussed正如已讨论过的　　三、不定代词　　一）.some与any的用法　　1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：　　Ihavesomequestionsabouttheassignment.　　（希望得到肯定答复）。　　2.any用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：　　Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist?s.　　二）.each与every的用法　　1.each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如：　　Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.　　2.every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说everyofthem，要说everyoneofthem.　　Everystudentinourclassworkshard. 　　三.noone与none的用法　　1.noone意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。如：　　Whoisintheclassroom？　　Noone.　　2.none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不；谓语动词既可用单数也可用复数；常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答howmuch和howmany引导的问句。如：