英语语法成分 主谓宾定状补 13页

英语语法成分主谓宾定状补英语语法成份有：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚主语：动作的执行者谓语：动作宾语：动作的承受者定语：修饰名词的成分状语：修饰动词、形容词、副词的成分补语：(只存在"主谓宾"结构中)宾语的动作或状态属性，所以"主谓宾"结构延伸出一个"主谓宾补"结构。表语：(只存在"主系表"结构中)表述主语的状态属性。『"是"动词就是系动词。』主语就是你要描述的对象(这不用多讲了吧~~)eg：Iloveyou.中"I"就是主语。谓语就是由主语所发出的行为、动作等。一般都用动词作谓语，但不一定跟在主语后面哦！eg：Iloveyou.中"love"就是谓语。宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。一般由名词或代词、不定式、名词性的短语充当。eg：Iloveyou."you"就是宾语。而且在一个句子中不一定只有一个宾语喔！就好像：I"llgiveyouanapple.中就有两个宾语"you"为间宾、"anapple"为直宾。顾名思义，对宾语进行补充说明的就是宾补了。eg：Youmakemehappy.中"me"是宾语，而"happy"是修饰"me"的，所以"happy"就是宾补啦！ 同理可得：对主语进行补充说明的就是主补啦~！接着到定语；修饰名词或代词的成分就是定语；一般由形容词充当eg：Echoisanaivegirl."naive"就是定语状语：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。主要由副词担任。此外，形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语也可以作状语。状语有分时间状语、地点状语、原因状语、条件状语、目的状语、方式状语、让步状语、情况状语；eg：I"llbuytheringinthismorning."inthismorning"就是时间状语。助记口诀主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点)， 意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。一般情况下：Be形，形名，动副，副形Be+形：即Be动词一般修饰形容词，eg：Sheisgood！不能说Sheiswell，因为well是副词形名：即形容词一般修饰名词动副：即副词一般修饰动词副形：即副词一般修饰形容词英语句子成分结构详解定语|状语|宾语|补语|同位语|独立成分|分词独立结构一、英语语句基本结构分析：主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是"代词宾格"，如：me，him，them等例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen.主系表结构：主语：同"主谓宾"结构。 联系动词(Linkverb)：be动词(am,is,are,was,were,havebeen)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达"转变为"之意，注意与动宾关系的区别。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻例：Tomisaboy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboyTherebe结构：Therebe表示"存在有"。这里的there没有实际意义，不可与副词"there那里"混淆。此结构后跟名词，表示"(存在)有某事物"试比较：Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词"那里"。二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用"…的"表示。返回定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing)；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。Thereisagoodboy./有个乖男孩。 数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTom"spen./他的男孩需要Tom的钢笔。HisnameisTom./他的名字是汤姆。TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。介词短语作定语：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。Itisaballpen./这是一支圆珠笔。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。不定式作定语： Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。分词(短语)作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。返回状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成"男孩喊教室里的女孩"(此时inthe classroom为girl的定语)，也可以理解为"男孩在教室里喊女孩"(此时intheclassroom为地点状语)，最好写作"Intheclassroom,theboycallsthegirl."副词(短语)作状语：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。(程度状语)Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)介词短语作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。(地点状语)Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词(短语)作状语：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)Frightened,hesitstheresoundlessly./(因为)受了惊吓，他无声地坐在那儿。(原因状语) 不定式作状语：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.名词作状语：Comethisway！/走这条路！(方向状语)状语从句：时间状语从句地点状语从句原因状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句让步状语从句条件状语从句四、直接宾语和间接宾语：返回特殊的同源宾语现象：fightafight,dreamadream,etc.有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please. 强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+to+间接宾语。如：Bringittome,please.五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。返回名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.六、同位语：返回同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位语，都是指同一批"学生") Weallarestudents./(all是we的同位语，都指同样的"我们")七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。返回感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如：Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语)：perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致！否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。返回例：错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore(分数).正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you)；正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).分词独立结构常省略being,havingbeen.不过"Therebeing."的场合不能省略.如： Game(being)over,hewenthome.Hestandsthere,book(being)inhand.独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡着了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了，戴着一付眼镜。(注意，此句onhisnose不可省略！)多读读英语文章，培养语感，这样作题目会比较有感觉！主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。一.名词作主语Davidarrivedlastnight.大卫昨晚到达。Pridegoesbeforeafall.骄必败。二.代词作主语Whoisspeaking,please?(在电话中)请问您是谁?That"sOK.这没问题。三.数词作主语Twowillbeenough.两个就够了。Two-thirdsoftheworkersarewomen.三分之二的工人是女工。四.ing形式作主语Skatingisgoodexercise.溜冰是很好的运动。Lookingupallthenewwordsinthedictionarytookhimalotoftime.从字典里查所有的生词花费了他许多时间。五.不定式作主语Totranslatethisidealintorealityneedshardwork.把理想转变成现实需要辛勤的劳动。六.名词化的形容词作主语Theblindandthelamearewellcaredforinourcountry.在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。Theunemployedusuallyleadahardlife.失业的人生活一般很困难。七.短语作主语Howtodowellisanimportantquestion.如何把这件事做好是一个重要问题。Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy.早睡早起身体好。八.从句作主语Whathas happenedprovesthatourpolicyisright.发生的一切证明我们的政策是对的。Whetherwe"llgodependsontheweather.我们是否去要看天气。谓语说明主语的动作或状态。谓语动词一般在主语之后。Somechildrenaskedforcolddrinks.有些孩子要喝冷饮。Ishallgotoseehimtomorrow.明天我要去看他。Imustaskhertoteachmetoswim.我一定得请她教我游泳。宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。一.名词作宾语Showyourpassport,please.请出示护照。二.代词作宾语Hedidn"tsayanything.她什么也没说。三.数词作宾语Howmanydoyouwant?-Iwanttwo.你要几个?-我要两个。四.名词化的形容词作宾语Theysenttheinjuredtohospital.他们把伤员送到医院。五.不定式或ing形式作宾语Theaskedtoseemypassport.他们要求看我的护照。Ienjoyworkingwithyou.我和你们一道工作很愉快。六.从句作宾语Didyouwritedownwhathesaid?你把他的话记下了没有?定语形容词作定语He"satallman.他是个高个子的男子。名词作定语Therearealotofbananatreesontheisland.岛上有许多香蕉树。数词作定语Threethousandpeoplewatchedthegame.三万人观看了球赛。限定词作定语Manymenareworkingthere.许多人在那儿工作。-ing形式作定语Thereisaswimmingpoolnearourschool.我们学校附近有一个游泳池。-ed分词作定语frozenfood冷冻食品fallenleaves落叶状语副词作状语Don"tdrivesofast.别开得这么快。介词短语作地点状语WeliveinHangzhou.我们住在杭州。名词作状语Themeetinglastedanhour.会议开了一个小时。接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分，叫作主补。形容词作主补Theymarriedyoung.他们结婚时还年轻。Hediedhappy.他怀着幸福的心情死去。Nomanisbornwise.没有生而知之。ed分词作主补Hecameindrunk.他走进来的时候醉醺醺的。名词作主补Hediedapoorman.他死时很穷。Hedied amillionaire.他死的时候是个百万富翁。宾补适用宾补的句型：主语+谓语+宾语+宾补.宾补对宾语加以解释或描述。以下成分可以充当宾补：名词，代词，形容词，副词，ing形式，ed分词，不定式，介词短语，名词性从句。名词作宾补Iconsiderhimagentleman.代词作宾补Whomdoyouthinkme?(Whom是宾补)形容词作宾补Washyourhandsclean.副词作宾补Ifoundhimout.-ing形式作宾补Theyleftmewait.-ed分词作宾补Iheardmynamecalled.不定式作宾补Ithoughthimtobeagoodman.介词短语作宾补Makeyourselfathome.名词性从句作宾补Hiswifehasmadehimwhatheis.我认为你最好联系本国语法一起记,发挥你自己的联想,毕竟各种语言之间是有相通性的.1Ilikeflowes.这一句中主语就是I谓语就是like宾语就是flowers现在我在like前加上修饰成分quite那么他就是状语,用来修饰动词like.我再在flowers之前加上red那么他就是定语,用来修饰名词flowers.至于补语是用来补充说明一事物性质或者其状态的程度的,比如汉语中有"高兴得跳了起来"的说法,那么我们知道"跳了起来"就是用来补充说明高兴的程度.又如"红得发紫",发紫在这里也是做补语成分.Iamhappyindeed.这里的Indeed就是补语.特别声明：1：资料来源于互联网，版权归属原作者2：资料内容属于网络意见，与本账号立场无关3：如有侵权，请告知，立即删除。