英语语法的过去_现在与未来 7页

、英语语法的过去现在与未来
英国






大学










编者按
、
英国






大学语言学与现代英语系教授英国学院院士

!





。,是我国英语界所熟悉的著名语言学家

年
月
日至
日他应邀来北京外,。。国语大学讲学并道冲决地应聘为北京外国语大学名誉教授本文是他的就职讲演

本文论述英语语法的三种发展趋势
由层折语向孤立语演变
英语语法美语
。,、化
英语语法口语化作者追朔了这些变化的历史又从词法所有格形式等描述。了英语由屈折语向孤立语演化的过程英语语法的美语化和口语化在相当程度上助。长了英语的孤立化趋势计算机语料库
!∀

的开发建设使英语发展趋势的研完有广阔的前景。
,,,,头键词英语美语口语孤立化语料库我今天讲的“、。题目是英语语法的过去现的主要特征之一我们不妨将德语和英语作”。。,,在与未来我们从三个角度来阐述一个比较它们同属日耳曼语可以算得上是,我们可以从历史发展的角度来研近亲,,现代德语更接近首先但是在词法方面、,。究英语语法曾经经历过的正在经历着的和蜂
年前的英语而不是现代英语比如英。,,将要经历的变化其次我们可以探讨英语语的动词只有两种现在时形式



第三语法学作为一门独立学科自身所经历的演人称单数
和

,

其余所有人称和数
但。,“”、“”“。变第三我们可以将过去现在和未同样一个动词在德语里却有六种形式来”当做语法术语来看待,也就是我们常说的英语词法的屈折变化已简化到这样的程过去时态、现在时态和将来时间的表达法。度,即除去不规则形式外,全部语言中只剩下一一我今天主要介绍目前
英语语法出现的三四种常用的后缀

动词过去式与过去分种发展,
,·
趋势即词


名词复数和第三人称单数情况下
,一
一
、,

。
由屈折语向孤立语的演变的动词现在时
比较级


最高级
据我所知,在摆脱屈折词法方面,没有哪

英语语法的美语化一种语言比汉语做得更彻底,“分
英语语法的口语化汉语的孤立表现在它的每一个词素都有一个独立的句法,。众所周知在从屈折语向孤立语过渡方形式与之相对应,我曾经在课堂上向我的英国学生们提面英语比其他任何一种欧洲语言都更接近。,、、、,他们的母语在朝孤立语的方向发展寿游汉语也就是说比起德语法语西班牙语起、、,英语,希腊语俄语较为彻底地摆脱了繁复的更接近于汉语而不是法语德语或者俄博产。屈,这令他们大惑不解为什么蕊语会么比典巷折词尾变化而这种变化恰恰是印欧语系。,外语教学与研究
年第
期
总第沁
期


这。欧洲语言快得多的速度向孤立语发展呢生了迅速的变化,一一变化主要发生在莎士比亚时代、,在中世纪一直到十五六进纪才出现标准英语而,。之前我们只有追溯历史才能找到答案这时,英语的屈折变化的简化已经和今天相有些人认为原因在于英语是一种边缘。差无几了它处在欧洲大陆的最外沿,可以不受,语不少语言学家指出屈折变化的消失和—。其它语言的影响而自行发展与这种观点相英语句法形式的逐渐固定几乎是同步进行,,它们,映证还可以举出丹麦语和荷兰语为例的因为句中词及词组间的关系已不再能依都是位于欧洲大陆北部沿海的,。日耳曼语二据词法来确定这样一来主一谓一宾的排列。,者的孤立倾向与英语最为接近顺序就成了英语的固定模式后来的变化进,但是与此相悖的是在地理位置上处于最一步强化了这种模式例如构成问句时助动,’边缘地带的冰岛语却恰恰是现在最富屈折词“
‘的加入确保了主一谓一宾结构即便。,变化的日耳曼语一千多年以来冰岛语的
“




在问句中也依然不变试比较
。月折变化可以说大部分都原封不动地保留至


”与“




,







”。这或许是因为讲冰岛语的人
今
马一直处于人们不禁要间英语从屈折语向孤立语、,。稳定统一的状态鲜有外来人口的干扰过渡的进程是已经结束还是仍在进行
英语
看来语言演变中的稳定和变化也许更主语法今后还会有怎样的发展就目前来看要要地取决于该语言群体与其他语一言群体融合谁确回答这一问题还缺少足够的证据,但的一。,的程度中世纪初叶

一
世纪
当中国正确有一些迹象表明英语仍继续向孤立语靠,。朝着文明的巅峰迈进时英国还只是一个两拢在此我想就以下几个屈折变化特征讲讲。我的看法

比较级

所有格

代词的度遭受外敌人侵的弱小岛国斯堪的那维亚
人的语言与当时的英语在一定程度
卜可以互主格与宾格


动词的语法规则。,由此可以推断在当时杂居的人通口中渐渐有一种观点认为英语偏离屈折语的趋势。,发展出一种混合语










对于当时在比较级与最高级的构成方面有所体现具,,一
或一

的盎格鲁人和斯堪的那维亚人来说他们各体说来就是到底是加
还是加

。,自语言里不同的词尾变化是他们互相沟通的或


毫无疑问过去经常出现的形,









,樟碍因此在交流中被渐渐舍弃而主要由词式比如


和
如今己经,—
,千组成的两种语言的词汇却是大同小异成越来越少听到了与此相反在单音节的形容。
。为他们交流的基础经历这一混合语阶段之词前加

和


的情况越来越多不过,



后进人十二世纪的英语其语法已经大为改


主持的一项有关本世纪英语中。比较级与最高级构成的调查并没有证实加变了,一一。与此相应另一次语言剧变随着诺耳曼
和

的形式正在逐渐消失看来现在‘。人征服英国而发生了诺耳曼人虽说是斯堪做出结论还为时过早,’我们再来

的那维亚人的后裔讲的却是一种罗曼语一看一看所有格的表现形式,。法语与英语的关系相对较远在此后的三这是古日耳曼语复杂的名词格变化在现代英个世纪里,
,英语完全失去了它的官方地位不语中残留的唯一一点痕迹而今就连这唯一,。,仅统治阶级操法语任何想发迹的人也必须的遗物也前途堪忧了作为格变化的标志。,“,
,学习法语对于英语来说这的确是一个黑应该紧跟在名词后面充当后缀但是现在”。,那么’
暗时代由于缺少官方订立的书面语言的如果名词后还有后置修饰词就被搁,。例如
标准英语在操不同方言的人们的交流中发在该后置修饰词后 ,


,











了一组没有屈折变化的情态助动词如
五,。,






,




可以部分替代虚拟式






和此外现代英一















语在它的整个发展阶段还表现出一种喜用进,
,,,
一















行时态的倾向而进行时与其说是一种屈折,。,’
,变化倒不如说是一种句法变化这一倾向从这个意义上说不象传统的格标志倒象,,几乎可以跟汉语的“的”相提并似乎仍在继续具体表现在从前极少用于进是个后置词,,



。’
行时的动词比如



之类现在也常论而且由于在拼写和发音上都受到前。


面那个词的影响,以进行时出现了例如



玲
它几乎已经变成了一个重










。


















读词的后粘词





,对上述这些变化细心的观察者是可以发除了所有格形式古英语的格变化在现,,代,现的但若要证明这些变化仍在继续则不那英语的另一个方面也遗风犹存这就是人。,。么容易在


年前后莎士比亚的戏剧中称代词主格与宾格的区别然而这种区别目。,,
。就可以找到

充当宾语

作介词宾前也出现了将被逐渐摈弃的迹象具体表现语的例子。那么我们又怎么能证明英语向孤是主格与宾格的区分原来是为了展示句法功,立语发展的进程至今仍势头不减呢
能的不同而如今却只是用来显示代词在句。,这里我想简单介绍一下目前研究英语语中的不同位置在句子的开头尤其在动词,。,,
法的新方法即建立语料库二十世纪初叶前人们大量使用主格形式因此在










和














这样的最为出色的英语语法学家多是丹麦人和荷兰,






,







。,


人象印

和




在句子中主格形式顶替了宾格形式,,


尽管这里的


并不是用来充当主研究英语词法方面这些语法学家都沿袭。。、


,


后也尽可以使








’

的作法他们收语的除此以外在连词、,用主格形式,,集整理能反映当时英语发展的语言材料再而不必管整个词组的句法功能。。例如人们可以说

伽




、,


有趣从中提取与各语法项目相关的证据从某种,的是与这种表达法正好相反的





意义上来说这些语法学家们也是通过建立。。
















也开始出现了这自己的语料库来研究英语语法、











是他们当中最杰出最著样的句子在文法教师那里自然是过不了关。,s,的但它们在英美人士的口语中却是屡见不名的一位从现在的观点来看JesPeren的,。语法主要有两大弊端:鲜而且也正悄悄地进人书面语中,。首先他所使用的语言材料都已相当过最后我们来看一下动词的有关情况与。,、、,时(他的研究集中在1909一1946年)其次法语德语意大利语等其它欧洲语言相比。他所使用的例句相当程度地偏重于书面英语的动词词法要简单得多英语已基本上,。消,语当然那时也极少有口头语录音资料除了陈述式与虚拟式的区分而这种区分。—现在语料库语言学已经进人了一个崭新在其它欧洲语言里仍然十分重要英语中只一,与复数的差别消失,的时代我们可以将一整套电子语料库浓缩有一两个地方单数从而,,,










到一台计算机里对其进行检索和操作这在使虚拟式得以残存例如
n。。



而不是












不过JesPerse的时代简直是夭方夜谭不仅如,,


的这种用法如今越来越少,此由于有了计算机我们还可以对语料库进渐渐地只出,。,

。这在从前也几乎是不可能的现在一些固定表达法里了例如




行量化分析另一,例如我们可以把一段有代表性的语料中加方而现代英语在它的初创阶段演化出 ·eyouhaveanymonoy?Do的介入更强化了er的比较级出现的频率和加mor的比较级,。,因为它使得问句保留了出现的频率进行比较看看哪个更高现有英语的孤立化倾向,,一。的研究结果表明若以单个词来计算则er主一谓一宾结构出现得更多,但加more的比较级覆盖的形此外,在美语口语中已开始出现一批新。、,etter,,ota容词和副词的面更广的无形式变化的助动词比如bgt,,,onnaanna作为一种追踪语言演变的轨迹的方法gw它们在某种程度上篡夺了传-,,oughtto、,st一l频率分析是十分重要的尤其在处理一些渐统情态动词一如m和wi。。。变的发展倾向时其重要性更显突出现在芬的地位英国英语也开始出现这种变化兰的赫尔辛基大学已经建立起了历代英语语口头语的时候,人值得注意的是在记录。一-,-5。n1料库英国也有自己的LOB(Lancaster0们往往用非标准化的拼写来记录gottago,Brown,na和wanna)语料库和国家语料库等等都可被用而不用与之相对应的标准化拼otto,。ontoantto来对过去二十五年里英语的发展做出精确写ggig和w这表明人们的、量。,ottaotto,onna化的分析这一工作目前尚未开始不已经不把g等同于g不把g等。oingto,wanna等同于wantto过我相信它的实施已为时不远同于g也不把。adbetter,aveotoe了另外hhgt和b’·,’。ee,ve5oogoingto的缩写方式dbttgtt现在我们再来谈谈英语语法的美国化/’’’,sngg和mreoito在口语和书面语中都众所周知美国经济与文化的影响遍布世界//,etter,,oooingtott各地明显的例子有无处不在的可口可乐和变成Tbg和g这样一。。来剩下的部分就变成了无变化的新的情态助麦当劳在英国美语的影响也大体如此借助,电影(movie:)和电视广告(TVads),美语的表词它们极有可能取代越来越遭受冷落的传,,。,sho,,ldou‘tosal达法漂洋过海悄悄进人英伦三岛—请注统情态助词如gh和h一意,刚才我一口气用了三个美语表达法刚才我们一直在讲英语的美国化和英语movies,a。—,,TV和ds英国人刚开始用这些词的孤立化似乎不谋而合但也有例外主要表,,通常叫作的时候并没有意识到它们是美国的舶来品现在美语中现在时虚拟式的用法即便他们有,andativestlbunetive。:所觉察也很快忘掉了而把这些命令虚拟式(mj)例如词当做正宗的英国货全盘接受。nnhassuggesteatererstayAdthhfath美语的影响在某些方面可以说是加强了rsuPPer.fo。,,1t15neeessarythateverymemberbe英语孤立化的趋势例如在美国不规则.动词的变位简单化和规则化的趋势比在英国informedoftheserules。r,当一种语言被出,更强烈象deam这样的不规则动词它口到一个新的国度就口到美国,的过去式和过去分词在美语中更经常地以象英语被出其国家的新常与其语。。dreamed的形式出现与此相近,ring言的旧互相抵消美国英语保留了一些在当对于sPsPrangsPrung,这样的过去式()与过去分词()不今的英国已经不太容易找到的古老的特征。,同的动词,,命令虚拟式就是其中一例大约三十年前英国英语一般保留了这种差异而sung。,在英国命令虚拟式就已经变得越来越不吃美语却用一个Pr代替另一方面传统e,、,英语中作为主要谓语动词的hav可以充当香人们认为它太正式太过时颇有法律英。功能词,但由于,语的嫌疑我曾经预测命令虚拟式的寿命不受到美语的影响这一用法在。,,现在的英国也几乎可以说是销声匿迹了人会太长久出乎意料的是在过去的三十年中aveyouanyoney?o。们不再说Hm而说D它竟然从大西洋的东岸卷土重来毫无疑 ,。、,问这是美国英语的强大影响在作祟是最不保守最易变化的语体因为书面语体的改变总。实际上英语现在时态的陈述式与虚拟式要受到传统规范的制约:仅体现在单数第三人称的动词后,差别很小英语规范语法的出现开始于十七世纪一。。有无s我们不妨重复刚才的第一个例句:在很大程度上受到拉丁语的影响莎士比亚Annhassuggestedthatherfatherstay/的写作生涯主要集中在十七世纪初,其作品staysforsuPPer.,中规范语法的影响还几乎找不到而十七世不过我们不能因此小看这点差别:它可以说,纪晚期的作家尤其是十八世纪的作家受它是英语在向孤立语发展的道路上一步小小的。、的影响就很深了这一时期的语法学家作。倒退它使虚拟式在英国英语中得以继续生家、词典学家都十分关注语言的整理编纂,热,,存下去没有它虚拟式恐怕就要变成语法化衷于找出最佳表达法。当然在实际生活中,,sa石只有在少数几个固定表达法如Godve他们苦心经营的规范语法对口语的影响微乎e。thQtleen中才能找到它的蛛丝马迹了,而对于书面语来说,其微规范语法的条条框。框则通过学校教育被灌输到学生的头脑中我要介绍的第三种趋势是英语的口语在整个十九世纪和二十世纪初期,教育系统。,化自十八世纪以来英语书面语一直在沿确保了规范语法对书面语体的控制。。袭非正式和贴近口语的文体风格在美国的,在讲英语但是从二十世纪中后期开始.r.n。两位学者DBibe和EFinega从事的计的国家里传统的规范语法的势力越来越小算机语料库研究中这一趋势表现得非常明没有人再告诉孩子们只能说1shal,不能说。,显两位美国学者研究了不同语体的素材1wil;一个句子不能以介词结尾;只能说It、、、,,’。比如日记信件小说科学文献按年代将它ishe5不能说lthim等等因为不论怎么,们逐一进行取样分析(每二十五年为一段),。说这些条条框框都没有多大价值然而随,结果表明口语化的趋势十分明显只有一两,着规范语法的失宠传统的语法教育也被摈,,个例外主要表现在科学文献中因为它的高,、弃以至于大学生连基本的语法术语基本的。度正式性抵制了这种趋势。变主动为被动的规则都没能掌握在我们兰,就当代英语语法来说这一口语化的趋开斯特大学,学习语言学的新生们一点语法势又意味着什么呢?常识都没有,叫人忧虑的是他们竟不以为耻。它意味着一些从前被认为只适用于口语这种状况在所有讲英语的国家里都或多的特征如动词和动词否定式的缩略形。,或少地存在不难想象随之而来的一个必—。式正在进入书面语中在现在的教科书,,然结果就是除了老一代人人们将再也觉察—,s’5,中己经不难发现it=it1dont二()和(不到口语体与书面语体的差别口语体的种on。dot)之类的写法了另外用第二人称代。种特征也将进一步蚕食书面语体的地盘我ou。词y直呼读者也是口语化的一种表现。们不妨一起来看一个实例近来书面语体中更重要的是口语化趋势助长了孤立化趋出现了一个奇怪的畸形代词themself,有势:在该用whom的时候用who就是首先出。—点类阻单数与复数的杂交我是在下面这段,。:现在口语中站稳脚跟后才进人书面语的文章里注意到它的甚至可以说who与whom的区别在口语中:,ee5aoreauseoea.Siid1majfdthAt。已不复存在easoneersonseseeverItPkillthmlfy关于口语化趋势与孤立化趋势的结盟关twohoursandsomebodytriestotake:,eronevera系我是这样解释的在一个语言中口语总体thiwlifeytwoandahlf 说实话,这种做法已经相当出格了,因为它似t?selferself,怎么会产生hemself这样一个词呢几个世乎对him和h进行了重新分析将。纪以来,,其中的se]f看作一个独立的词项英语口语中一直存在这样一种倾向、即根据上下文不能判断出某人的性别时,另一种做法就是启用传统的中性牙数往,esejvesselorhethey用tho川f,、往用复数第三人称代词tbey来对其进行指来替代hi。se:thlf称ey的这一中性单数的用法主要出现在everyoneanybody,AtJeastonePersonkijjsthem几c!vcs非限定性代词和之后或.evetwooursanystt,entryh出现在非限定性名词词组如d之,·,因为这些代词和名词词组都隐含着复数然而这种做法也并非万全之策因为them后。,selves里包含了两个复数标志(tbem和的意义再往前跨一步就是不隐含复数意·,sevesonePersons,:l这与句中的义的时候也可以用山ey如)和kill形。SomebodymusthavedropPedtheir成了过于强烈的反差.,我们就不难理解wallet考虑了上述种种选择t-they的这种用法在口语中已是如此寻常和自为什么有的作者宁肯造出一个混血儿lem。,,,self了这其实是一个理性的决定虽然它然以至于除了迁腐的语法呆子没有谁会为。。,会让语法学家伤透了心它的出现感到不安话又说回来现在还真。口语化的趋势究竞能走多远是一个很有找不出几个语法呆子了。s,意思的问题tmelf只是这种发展趋势的根据规范语法书面语体中与they的上he,?,如:一个具体表现但它真能被大众接受吗如述用法对等的词应是阳性单数的代词,那将意味着英语在解决缺SomebodymusthavedropPedhis果答案是肯定的.。wallet少中性单数代词的问题上前进了一小步t,但我认为hemself要想打进标谁英语但是由于女权运动的兴起人们渐渐觉得he,:和his的这种用法颇有重男轻女之嫌,恐怕还不那么容易理由如下确定什么是标于是“”enereaseune谁英语的尺度如今已经不完全掌握在英美人这种所谓全称阳性(gimzi)代。词就,士手中了英语己经发展成了一门国际通用很少为人使用了连我这样的中年语法。。语言尽管在以英语为母语的国家里传统的学家也不例外,现在时兴的做法一般是将阳性和阴性连语法教育处境堪忧但在其他国家却仍然备。,,用:heorshe或者sheorhe。例如:Some-受尊重事实上即便在英国由于新的教,bodymusthavedroppedhisorherwallet。育大纲的颁布语法教育也大有卷土重来的。但这听起来也未免太罗嗦,势头尤其是当两个自、。,有关英语语法的过去现在与未来我想反代词连用时如上段引文的第二句若用。himselforherself来替换themself,结果自就讲到这里我们主要谈了三种互相关联的,、。然是又罗嗦又笨拙:趋势即孤立化美国化和口语化我相信通,我们完过对计算机语料库的研究全可以解At]castonePersonkijlshimselfor。el一答今天演讲中提出的各种间题且让我们拭seevcroollrshlytwfh⋯,。一目以待看今后英语的发展前景究竟如何为了避免罗嗦,不少人不自觉地省去了第一self:(北京外国语大学英语系蓝纯译夕个:收稿日期1994年犯月1日刀eersonsorAtleastoPkillliimli:ept.ofLinguiotie。,众neaoterner-通讯地址DLU卜selfeverytwohours⋯versity,.,..anesATLLI4YUK ,,‘.:,,t「rese“tandf“turebyGe门fjiLeechPl一peyreesteeaveseeuseuTthil.di器hrectrendsinthhistorildelopmentofEngli山grammarattheardsanisolatinglanguage,presenttimeThetrendsare:a)thegrammatiealtrendttebhow),·_erecrcanzaonnsraaraneenoarsoouausae飞eauthoralsoAtggtttwqgrniiiElihmdhddllilTIofm)己一·.1aseossunnsal刀3rintrodueesthedevelopment可neweorpusbdthdtdyigEglih9mofme,,.e丈eor弧ue〔son。zThlightftgpitif厂vowels10IPAsystemby珍Zhez聪p7FeTispaperoalswtteoengrties:l)whatdotLephonetiet、王scsenhdihlfllwifmIOou叩e/op-referto:the卜eiglltoftongueptirvowelsorthedegreeofmouthening:2erelationosiol’foOP)thsllipbetweentheheightoftonguepositionandthedegreeofmouthopening;3)thefivePatternsofela韶ifyingtl飞eheightoftonguepositiofvowelsandtheheightsofEnglishvowels:4)audito-哪ryPereePtion;themaineriterionofvowellearning.TheabovementionedisuesareveryimPor-tantinbothjangu只eeseare,gteaehingandrh,,,ssticapproachtoeogway5oer’5o￡碑tAyl宜HmiSldiHmby环飞BI’ngP夕2,’-TePaPerpreselltsastylstestuyengay。Soer5o八I飞anaysisoft五eauhiidofHmiwldiH阴el’,,ees,e3oresentat,一erreandhisdia-tllo5snaxvoauaorounntytblyfgdigdevim上odfthoughtPion〔、.ue3o31oeelyliteraryfor5reaeoeonensse5noellgslw1wl“m1ltdtttHityl1tm℃lyPartofsonle.仁rarex,ee,’litype犷imcl、tt“theentialPartattitudtardlifofbisbtlesow一,,.araoxecrosse趁”rac公unea趁ionaooPdfItlmmibyGYihp35n.g.eeee飞:seareersanu及torsner。公seuuraeo飞unic江tionnvaraaeeanorrRhddiltliiblyfdilmmi山mn,-ereretoenhaneemutualunderstandilgbetwccndiferenteulturesutua刃eesavctoegenlldi仔hb.erazeowever,zat,’一r,’,lasan“geileraon5acuaan“ereneazaeateozatonolidHylii1tllyglitigiifovon.sueereneescaneeeuurasereon,ee-hdifwllbltlttyPigwn”ngueahihhid玲mutualunderstadiShdi一,’.eaeaneeae“tleParaerosseuuraeu一lcatonelsanlrnmblldld佩ofltlmiiThp毛3entpaperraisedom.u5theieexan:一reeuuaeounatonsuesdi艾激仍ubyiningthetheoriesandPraetieeoferossltlmmiitdi.euessarea3oaasoeaouggtttwytSildhmon,.,eueneeocveoenansreaonsoraareaenttangZukaSqfdlptdilihiPtgtigP43mmmhbyJi馆.TspaPerntroueesteteoryandresearenngsonsequeneeangue(hiidhhhfidiofl距{evelOPment,Againstthistheoretiealbaekgrndtoexosereanazener,crraatiealwttydtthebwlioumof“dofgmmokeaturesPresente,eturneouoeueerenteseuencesoeeenunfdwhihdttbqitdiftfrhqfdlmtfodopom.ngoenvestgatonsepaperasoseussesteextenttocteteaei飞9gramateaimiiiThldihwhihhhiofmilfeatureseanbeered50astobecongruentwiththesequenceswbiehmarkthenaturalProeordes.earnngofli,.c“。researe:nearoaooanu昆etoaeereueaon,“oneAtihAwpphtlgghdtiby下FZgjip48、ec1sarntrouee3enoo,1aetonrearensnternatonaaeaeeontextanPptthiidhiofieshiitiildmid.entsadetailedPrraln,er,,-thenPrwewaseveenZangeaesnvetoae哭oghihdldihejiThUi玛ityfili.OP一eaenChinaear:rveaeersttpraetitionrpotentiallybenefitialtobothPret山Chcei从郎ch诱iceh一annrviceteaehersanditouldPlayanimPortantroleintheeurrieulumrenewalofEnglishdi阴sh.teaehingmethodolyinChinaog80外语教学与研究1995年第2期(总第102期)