江苏省连云港东海县平明镇中学初中语文忠义之举优秀作文素材 4页

忠义之举《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称〃中国四大名著〃.《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展利失败的全过程，揭霜了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶•它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些木质方面，-说明造成农民起义的根本原因是〃官逼民反：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有一不同的原因和不同的悄况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的•如阮氏三雄的•造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极•参加刼取〃生辰纲〃的行动,从而上了梁山.解珍，解宝是由丁受地主的掠夺和迫害起而反抗的•鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，搂遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击•他是从血的教训中觉醒过来的.水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是〃智多星吴用〃和〃天孤星花和尚鲁智深〃.〃智多星昊用〃几次献策:吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺牛辰的十万贯金银珠宝;宋江在胃阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄，时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深.一生屡出奇谋，屡建战功•受招安被封为武胜军承宣使.宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，少宋江葬在一起•真不愧为〃智多星〃呀！〃天孤星花和尚鲁智深〃是一位•非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物•他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮•可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一而.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.《水浒传》是中国经典小说0—，它真实地描写了以宋江为首的农民起义、发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。梁山好汉替犬行道，最终却落个四分五裂，死的死，走的走，这不免使人为他们打抱不平。读完整木书后，在我脑中对好汉的印象总结成两个字“忠、•义”o他们忠是忠于亲人、人民、国家。他们在种种威逼利诱Z下，绝不改心，始终对国家忠心耿耿、赴汤蹈火，为在水深火热中的人民除暴安良，出生入死。他们义在义于兄弟、朋友。他们可以为朋友冲锋陷阵、两肋插丿J。“义”还可以理解为正义，他们都是一个个具有强烈的正义感的人，一个品质高尚的人，他们为了正义可以奋不顾身。因为强烈的正义感在他们的内心深处一宜告诉他们，什么事应该奋不顾身而奋战到底，什么事应该不用拔刀相助。一个义字虽然只冇简简单单的几笔，但要实现这个字所包含的意思，相信这个世界上能做到的人也没几个。因为大多数人们的“义”•已经被内心的自私、贪婪等邪恶的品质吞噬掉了。在我的眼里，书中的贪官都是一条条贪焚又邪恶的大肥虫，我一直在想，梁山好汉的结局不是这样该多好，结局如果是好汉们因为具有强烈的正义感和打抱不平的思想，替天和百姓行道，除去了大多数贪官，使百姓们过上幸福美好的生活。我想这肯定是当事所有百姓和正义Z士的迫切愿望。 总而言之，梁山好汉的精神是值得我们每一个人学习的，我们不该向往贪官的这种生活，要具有正义感，内心拥有怎么也擦不去的“忠、义”二字。《水浒传》分享一些学习的名言，让学习充实我们的生活：1、在学习中，在劳动中，在科学中,在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。一走连斯基2、读书是学习，使川也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就◎己。——歌徳4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。一泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？一孔工9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳11＞知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。—高士其12、与肝人共事，无字句处读处一周恩来13、情况是在不断的变化，要使口己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东14、科学的口负比起无知的口负来还只能算是谦炬。——斯宾塞15、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月；老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮16、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。—卢梭17、读书百遍，其义自见。——《三国志》 读书志在圣贤，为官心存君国。一朱用纯19、德可以分为两种：-•种是智慧的德，另种是行为的徳，前者是从学习中得來的，后者是从实践中得來的。一亚里士多德20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比-•块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象块氏满杂草的荒地，儿乎无法把草拔尽。一康因21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只冇学习！学习。一高尔基22、书到用时方恨少，事非经过不知难。一陸遊23、书籍是刖友，虽然没冇热情，但是非常忠实一雨果24、任何一个人，都耍必须养成H学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成白学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人白己。一华罗庚25、学习从來无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚26、活着就要学习，学习不是为了活着。一培根27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元2&读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越冇力屋。一高尔基30、学习要冇三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润31、兴于《诗》，立于礼，成于乐。一孔子32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生屮获得知识。一茅盾33、不读书的人，思想就会停止。——狄徳罗34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障尙，也就是人生发展的障碍。——李大钊35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生Z道。”。——陶行知36、天赋如同自然花木，要用学习來修剪。一培根37、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫•托尔斯泰38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。一卢梭39、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原42、读不在三更五誠，功只怕一曝十寒。——郭沫若43、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要捉倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。宙锋44、我学习了一生，现在我述在学习，而将來，只要我述有精力，我还要学习下去。——别林斯基45、学到很多东西的诀窍，就是一下了不要学很多。——洛克46、人生最宝贵的是％命，人％最需要的是学习，人生鮫愉快的是丄作，人生最重要的是友谊。斯人林 47、学习外语并不难,学习外语就像交刖友-•样，刖友是越交越熟的,天天见血，刖友之间就亲密无间了。一高士其48、古今來许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》49、学习冇两忌，H高和自狭。一书摘50、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。一雄轼