语文作文素材运用技巧之“变” 6页

语文作文素材运用技巧之“变”语文作文素材运用技巧之“变”一、实用技巧指要本运用技巧足指考试中，按照具体题冃和自己立意的角度，改变索材原型，以适应口己扣题、切题及衣达主题的需要。由于不少考生平时缺乏这方而的训练，临场自然出现生搬硬套、生吞活剥运用索材的现象。实际上，只要我们从某个命题及其立意的角度，对索材原形稍作变化，就能收到意想不到的最佳效果。〃变〃是作文索材运用最重要的技巧z—,它的变化方式有变通式、变易式、变异式等等。变通式即改变索材原型的性状、情态等。如人称、表达方式。变易式即改变深奥的素材原型，使其通俗易懂，如古代诗文名句的诠釋等；变异式即改变素材原型及其关键词的含义范围，使其扩人或缩小，从而形成强烈差界，如变〃小我〃为〃大我〃等。这几种方式可单用，也可合用。以下所举考场范文，就是考生从各自立意的角度出发，把索材原型变成一副全新的血孔，灵活地运用在IT己的作文中，因此而获得成功，很值得我们借鉴。二、素材运用举隅素材原型一：鲁迅先生从一部刻卬十分粗拙的《山海经》中受到了长妈妈真挚的爱，朱自淸先生从父亲平常的背影感受到了父亲深切的爱。我们呢？我们也无时无刻不沐浴在爱的光辉中。素材原型二：一个好习惯，无论其大小，带來的影响将是巨大的，有益于人的一生。如果你养成了好习惯，你会一辈子亨受不尽它的利息。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。良好的习惯对于我们的生活和学习是一份亨用不完的财富。考场范文1（记叙文）爱，就像那……贵州—•考生爱，是一种无形、无声、无味的东西。但它却像那无形的线，连接着你、我、他，连接着整个世界。爱，有时很简单，简单得假如你不细心觉察，是不会发现的。它是父亲给你 盖上的-•床被子，是妹妹给的几瓶酸奶，是朋友焦急的等待，是社会的关注和无私的支援。我很聲，父亲很牛。在一次父子俩发生冲突后，我带着怨气睡觉了，朦胧屮隐约看见父亲把地上的被子拾起来盖在我身上。我的眼泪禁不住涌了出来……爱，就像父亲那为自己盖被子的一举一动。周末，邻居妹妹逛超市，只买了五瓶酸奶、一块巧克力。她天真地说，这酸奶给大哥带去学校。我听后感到无地自容。妹妹才11岁，竟为他人着想。小小的一颗心却能包容我过去对她的无礼。爱，就像那五瓶酸奶和那天真的话语。上星期，我因班上事务心情不好，发誓晚上不回宿舍睡觉。可回到教室，发现冇宿友在等我，我骗他们要上三楼找老师。我徘徊在三楼，痛哭了一•场。对是一抬头，看见宿友还在焦急等待，我愣住了，强烈克制住自己，不止眼泪流出來。爱，就像那朋友焦急地等待我的心。五一长假，我们斑去黄果树旅游。冋來时，山体滑坡，桥梁毁坏，我们被困在斥边几个小时。后來，当地群众把我们从洪水中一个个背过对岸。同道旅游的小同学还为我们送來干粮和饮用水。我们感动得流下泪來。爱，就像亲人背着同学躺过洪水的背影和那山甜的饮用水。是的，爱无处不在，它就像那无形的线，连接着你、我、他，连接着整个世界。需耍我们细心观察，好好体会，才能有所发现，有所感悟。愿我们走出小我，融入大我，为“让世界充满爱”，创建一个和谐的社会奉献自己的爱。范文精解：1、题冃新颖，引人入腔。用比喻的方式拟题，喻体省略，改变了素材原型的范围，增加了思维的空间，激发了读者的阅读兴趣。每段行文结尾的比喻，既揭示了标题的内涵，乂使原素材中的爱更加鲜明生动。2、结构严谨，剪裁精巧。总分总的结构，中间段采用并列排列，错落冇致，层次清楚。选材上精心挑选，细心剪裁。从家里、邻居、学校到社会各选一例，从小到大排列，连缀成篇，蕴涵了爱心无处不在的主旨。3、叙议结合，情感真挚。文中所记叙的事情都是作者的亲身经历，每一件事都间插了作者的感悟与情感抒发，语言朴实真挚，亲切可感。议论性结尾，使主题升华。素材运用透视：木文运用“变异”的方式，扩人了素材原形的含义范围，将单一•的人与人之间的爱，改变为家庭、学校、社会的爱，并且使素材原型那种抽象模糊的爱变得更加具体鲜明，半动形彖，让“爱无处不在，连接着整个世界”的主题得到充分的展现。考场范文2（议论文） 诺贝尔和平奖得主德兰修女认为：人类真止的不幸是当人们生病或贫困吋没有人伸岀援手。——题记世界需要爱贵州i考生“让世界充满爱”代表了一个时代的文明、进步与发展，它唱出了世界人民的心声。为了世界的和平稳定，人类的繁荣昌盛，人们寻求爱，呼唤着爱。抵御灾害需要爱。火山、海啸、地震的频繁发生，造成一-些国家人民生命财产的严重损失，这需耍全人类的关爱和救援。中国2008年汶川地震，2010年玉树地震就牵动着全人类的心，在“人爱无敌”的口号中，中国举世瞩冃的抗震救灾行动感动着世界，世界各国捐款，捐物帮助中国灾民之举感动着中国。防病抗病需要爱。坏境污染，疾病蔓延威胁着人类的生存。2009年甲型II1N1流感來势凶猛，全球恐棋。无数医务人员不分国籍，不分地区，奔赴疫情最前线，他们以最特殊的方式赋予患者互相关爱的语言和行为，用爱抚平人们的恐惧。他们无惧危险，牺牲口我，用行动实践了“将爱进行到底”的誓言。贫穷落后需要爱。洪捞干旱、经济危机、毒品泛滥等都是造成贫穷的原因。解决贫困人口吃饭问题、失业问题、教育问题，帮助残疾人，弱势群体成为全球最关心的热点。在这方血，中国为世界做出了很大的贡献。温饱、低保、医保等工程、关心下一代工程、远离毒品教育等，都为世界和平与稳定提供了宝贵的经验。温总理指出：“对祖国和人民有爱心，对社会冇责任感，対国家冇献身精神，这三点的基础还是爱”。中国青年志愿者为构建和谐社会积极奉献，他们的爱心感动着中国和世界。有爱的天空会更蓝，有爱的小草会更绿，有爱的花朵会更红，有爱的人会更美。如果每人都能心怀“爱与感谢”，地球定能冋归到原始的美丽。范文精解：1、视角独特，关注大爱。作者深谙命题意图，变素材中的“小爱”为“大爱”，把冃光投向全世界。他关注的不是个人，而是整个人类社会。视人类的进步发展为己任，对于一个初中学生來讲，可算是难能可贵的。2、论点正确，论据充分。把纷繁的世界问题归纳概括为三个方面，分别以小标题引领，有条不紊地进行论证，讲道理，摆事实，说理简洁明了，事例典型生动，具有说服力。3、积累丰富，彰显个性。行文引用了很多世界热点问题，名言和领导人的讲话，运用自如，足见其对新闻时事的关心与积累。议论带有赞美及抒情色彩，成熟的个性彰显具中。 素材运用透视：作者综合运用了变通、变升两种方式，完全改变了索材原型中“爱”的含义，将人本性的爱，改变为理性的爱，将“小爱”，改变成“人爱”，由此，作者站在第三人称的角度发表议论，使其观点更客观，更具备说服力。题记中徳兰修女的话充分证明了世界需要爱，这种爱是真正的“大爱”，就像德兰修女的一牛，只冇奉献，不要回报。这样，文章的内涵与素材原型中“爱”的形态发生了木质的变化，使文章主题发挥到了极致。考场范文3（童话）好习惯面包店山西一考生一天早晨，习惯镇上煞里啪啦的声音把人们从睡梦中拽了起來。人们纷纷來到广场上，“咦，发生了什么事啊？”人们七嘴八舌地猜测着，好习惯总经理走了出來，高声宣布：“好习惯面包店开业了！”人们拍手叫好，络绛不绝，来到店里买好习惯面包。几个月后……习惯镇的人们悄悄发生着变化……不信,请看：镜头一“大家好,我叫小豆丁。其实这不是我的真名，因为我个头儿小，所以大伙儿都这么叫。还记得以前，我走在大街上总看着脚尖，怕抬头看见別人鄙夷的目光，那吋我多么自卑啊！不过，现在对开心了，因为吃了好习惯而包店的而包后，我养成了每天锻炼的好习惯，竟然奇迹般地长高了。我可以很自信地说，多一份好习惯，就多一份自信！我的自信，与好习惯而包有很大的关系！”镜头二“大家好，我是旧叶楠。从前，我曾经口信的地走进了社会，可是一次又一次就业的挫折打败了我，我快崩溃了。一个偶然的机会，我吃了好习惯面包店的好习惯面包，养成了不折不挠的好习惯。终于，皇天不负有心人，我被成功录用了。现在我已经被提升为总经理了！我还会一直购买好习惯面包，是它给了我成功的机会！”镜头三“不瞒人家说，我以前恶习不少。好逸恶劳，喜欢偷东西。现在我变得勤劳了，口食其力。你们还能看出以前的我吗？看不出來吧。这呀，都是好习惯面包的功劳。有了这好习惯面包，我再也不会遭人唾弃了，成为一个对社会冇用的人•我坚信，这个社会一定会越來越好的！”相信了吧，习惯镇上的人们都变了，人家都有了好习惯，有了享受生活的能力。从此，好习惯面包店越来越红火，连锁店遍布全球，好习惯总经理也成为形象代言人，影响着全世界的人呢。 1、主题鲜明，语言生动。纵观全文，语言生动，描写细腻，人物形象刻画非常传神，从而把“好习惯能够改变人生”这-主题表现得非常充分。由于采用童话方式，比拟手法运用得很纯熟，人物的预期特征表现得淋漓尽致，栩栩如工。人物取名也很有趣，如“小豆丁”“旧叶楠”情趣盎然，引人联想。2、片段结构，一线串珠。文章采用镜头片段结构方式组织全文，三个片段从“多一份好习惯，就多-•份自信”“,，百折不挠邯J好习惯助你成功”“勤劳、自食具力使你成为对社会有用的人”三个方面表现主题，一线串珠，形成整体，相得益彰。素材运用透视：本文综合运用变易、变异的方式、改变了素材原型“好习惯”这一抽象的概念，使其具体形彖，通俗易懂。能收到这种效果主要得益于考生借童话故事中虚拟人物的前后对比。通过这种对比，不但使“好习惯能够改变人生”的主题表现得更充分，rfn且生动地说明了什么是坏习惯，什么是好习惯。这样，使索材原型中的含义范围得以补充完整（索材原型含义中只有好习惯的作用，没有好习惯的概念）。考场范文4（议论文）各科老师议好习惯山西一考生习惯是什么？物理老师说：“习惯是牛顿第一定律一一惯性。”数学老师说：“习惯是商场利润的抛物线。”历史老师说：“习惯是历史发展的趋势。”生物老师说：“习惯是生物按其生物钟作息。”语文老师说：“习惯是人在某些环境屮tl久天长形成的行动与思维定势。”那什么是“好习惯”呢？物理老师说：“人行走时，脚与地而的摩擦给人前进的动力。当你前而躺着一块石头，若你能适时调整，使步伐变为能跨越的方式，那么此时惯性就对你友好，这就是好习惯。”数学老师说：“一家商场的利润抛物线开口向上，那么从対称轴右侧逐渐向左移的点代表利润的上升，这就是好习惯。”历史老师说：“,，分久必合，合久必分^是历史发展的习惯。当今世界经济一体化和政治多极化C成为一种潮流，促进全球的和平与发展是丿力史的好习惯。”生物老师说：“每种生物其至每一个体，都有特定的生物钟，其生物钟一旦被打乱，将会带来严重后果，如消化不良，精神欠佳，曲此导致死亡，而认真遵循牛物钟便是好习惯。”最让我受益匪浅的是语文老师的话：“小时候，，，一、二、三，请安静；四、五、六， 请坐好；七、八、九，手背后”是好习惯。没等老师布置作业，学生就早已完成和关的学习，于是我们有了自主学习的习惯。长大后，好习惯是取得成就后仍保持本色，不追名逐利。年老后，好习惯是每天坚持读书，坚定终生学习的信念。”多么富冇哲理啊，好习惯真的是鼓励人奋进的催化剂。在我明白这些道理后，各科老师虽然意见各异，但他们最终形成了统一战线：好习惯是人一生的财富。范文精解:1、选材独特，思路清晰。文章扩大了素材原型的含义范I韦I,选取各科老师谈论“好习惯”的材料成文，别开生面，独具一格。文章从各科老师的不同角度，先概述什么是习惯，接着解释“好习惯”的不同表现，最后总结“好习惯是一笔财富”，由浅入深，启迪人们从中理解和感知“好习惯”，发人深省，耐人寻味。2、语言规范，富有情趣。符合身份的语言是这篇文章的又一亮点。作者从各科老师所带学科的术语谈论“好习惯”，其语言表述准确凝练，符合各学科老师的身份特点，富有情趣。如“好习惯真的是鼓励人奋进的催化剂”等句了就是运用比喻的方式，生动地阐明了“好习惯”的重要作用。索材运用透视：什么是习惯，什么是好习惯，是谈论好习惯作用的先决条件，作者根据自选角度及其屮心的需要，综合运用了变通、变易、变异的方式，把对人性的习惯，扩展到自然学科领域，并把索材原型含义中仅有的习惯的作用，补充其习惯的概念及其表现。这样，使文章论证的话题完整无懈。其考生运用索材的能力对见一斑。原來，按作文的需要改变素材原型，不但是运用素材的技巧，而且是考生考场作文的十分重要任务。