诚信，构建良好师生关系的一把金钥匙.doc 1页

诚信——构建良好师生关系的一把金钥匙社会的进步，有赖于人的文明程度的提高；而人的文明程度的提高，则离不开良好的社会公德的约束。如此说来，作为社会公德核心内容的“诚信”便成为我们每一个公民必须面对的重大课题。对一名教育工作者而言，要想使你的学生“亲其师，信其道”，怎一个“管”字了得！我以为，最重要的是“诚信”。可以这么说，诚信，是构建良好师生关系的一把金钥匙，是彼此互相尊重的前提，是加强班级建设与班级管理的核心。一、在班级管理过程中，心“诚”则灵。良好的师生关系，离不开“诚”字。首先，作为引领者的教师，必须待学生以诚。这“诚”，非但是诚实，同样包括真诚，诚恳。教师与学生之间的沟通不能仅仅停留在谈谈话，而要懂得如何去与每一个个性不同的学生进行有针对性的坦诚的心灵对话。懂得如何去满足各类学生的心理需求，并引导学生懂得如何满足老师及集体生活的需要。班上有位小女生，文静、恬静，但对班里的一切也显得有些冷漠。由于我平日里忙着和那些热情活动的积极分子或调皮捣蛋的“改造分子”打交道，很自然地把这个小小的“冷美人”忽略一边。及至一个偶然的机会我发现了她那副“与我何干”的局外人表情时，良好的自我感觉才受到强烈的冲击。于是，我找到她，坦然地承认由于我的疏忽，使她自尊受到伤害，其冷漠的目光中闪烁出一些火花。继之，我由衷地称赞她文笔的清丽和声音的温婉。极力蹿掇她去参加校艺术节唱歌比赛，并鼓励她一定能行。后来，她真地为班级捧回了奖状。老师的诚实唤来了学生的信任，并由此创造了奇迹，这能不让人三思么？二、在与学生的交流中，言必有“信”昔人云：言必行，行必果。作为教师，在日常的教育教学工作中，如果不能取“信”于学生，则其“威”必无所依附。对此，我感触颇深。班上有一学生，名叫漆钰田。该生天性聪颖，有美术特长，曾获过全国少儿比赛金奖。但好动，自我约束能力差。据悉，军训时表现不佳，逃避训练，打架等差点被学校退掉。开学不久，就与初三学生发生矛盾打架一场。针对该生情况，我与他几番促膝谈心，终于，他有了悔过之意，我向他庄重承诺，只要他不故意闹事，成绩达“良好”委以数学课代表职务，若能品学兼优，则“优秀学生”奖状非他莫属。此言一出，他果真像脱胎换骨，学习成绩一路走红，并且各方面表面均大有好转。到期末，杂事颇多，奖状评选“优秀学生”时，早将当初的承诺抛至九霄云外。待按学校分配的比例评出优秀学生时，他悄悄递给我一张纸条：“老师，你说话算数吗？”思谋再三，方才想起当初承诺。于是，我在向他道歉之后，自掏腰包买来奖状，为他发了一张榜外“奖状”。这张奖状，长期以来一直印在我的脑中。“诚信”不是标语，不是口号，只有将“诚信”落实到日常的工作中，言行里才能以诚换诚，以信取信。将“诚信”称作师生之间的一架桥梁当不为过。