幼儿园大班说课稿 剪纸 4页

　　幼儿园大班说课稿剪纸　　【教材分析】　　本节课的主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点：　　一、让幼儿了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强幼儿的民族自豪感。了解剪纸艺术悠久的历史，以及它的产生发展同古代的风俗的直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。　　二、剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说，北方的剪纸粗犷朴拙，南方的剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。　　【教学目标】　　一、知识目标：　　1.基本了解剪纸的发展历史。　　2.中国民间剪纸种类及其造型特点。　　二、能力目标：　　1.培养幼儿对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。　　2.平面图形的想象力和提高编辑能力　　三、情感目标：　　1.激发幼儿对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情。　　2.使幼儿热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。　　【教学重点】　　重点了解和掌握剪纸不同类别造型的艺术形式，培养幼儿创造性地设计剪纸作品能力。　　【教学难点】　　剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完整性。　　【教具准备】　　1.剪纸艺术的PPT课件　　2.剪纸作品　　3.国宝档案——剪纸的历史 　　4.剪刀、刻刀、蜡光纸　　【学具准备】剪纸用的刀具及纸张　　【课时安排】2课时　　【教学过程】　　一、组织教学　　打开多媒体课件，并宣布上课。　　二、导入新课　　让幼儿欣赏一组剪纸的作品，并导入新课。　　同学们，刚才我们欣赏了一组风格各异的剪纸作品，剪纸有哪些形式种类，有什么艺术特征呢?今天我就带领着大家进入剪纸的艺术天地。　　三、讲授新课　　(一)、剪纸的起源及其艺术风格　　1.什么叫剪纸　　剪纸是一种镂空艺术，是采用剪、刻、镂的技法在纸张上创作出　　来一种民间的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。　　2.剪纸的发展及用途　　剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年,纸的发明促使了剪纸的出现、发展和普及。剪纸常用于宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。　　唐代剪纸——纸花唐代剪纸处于大发展时期。杜甫诗中有“暖水濯我足，剪纸招我魂”的句子。　　宋代剪纸——宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。并出现专业的剪纸艺人。　　明清时期剪纸——剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。现在，剪纸更多地是用于装饰(可用于点缀墙壁、门窗等)，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。　　3.剪纸的艺术风格　　剪纸艺术是一门“易学”但却“难精” 的民间技艺，作者大多出于乡村妇女和民间艺人之手，由于他(她)们以现实生活中的见闻事物作题材，对物象观察，全凭纯朴的感情与直觉的印象为基础，因此形成剪纸艺术浑厚、单纯、简洁，明快的特殊风格。　　(二)、剪纸的种类及其应用　　剪纸的种类极其丰富，用途十分广泛。作为民俗文化的载体，是民俗活动的重要组成部分。　　如：窗花——张贴用，喜花——摆衬用，鞋花——刺绣底样用等。　　(三)、剪纸的艺术形式　　剪纸的艺术形式多样具体大致可分为：单色剪纸、复色剪纸。　　1.单色剪纸　　单色剪纸就是用一种单一颜色的纸张来剪制作的剪纸作品。　　2.复色剪纸，又称为彩色剪纸。是以数张彩纸分剪后剪拼贴成图;或以白纸依稿剪成，再染填上各种颜色;或先剪成主版，衬以白纸后再染填上各种颜色。细分可为：　　(1)衬色类，先用单色剪纸的方法剪做成图，再以彩纸为衬　　(2)套色类，以单色剪纸的方法剪成主版和次版的形象，再另剪色纸贴裱在主版需要的部位上;或将画稿所需的各色色纸，重叠在一起钉牢，再沿稿线以次剪成，择取一张为主版，贴裱在衬底上，再将其余的部分添贴在主版之上。　　(3)拼色类，即分别用色纸剪成各部分形象，再依图样贴裱在衬纸上;或见各色纸重叠在一起钉牢，再依稿剪成，吻拼于衬纸上。　　(4)染色类，即用易于浸渍的白纸或浅色纸剪成各种形象，再逐次染成所需的颜色;或先将纸染色，再剪成形象。　　(5)填色类，即先用黑色纸或深色纸剪出主版，裱贴在白纸上，再依稿填涂各种颜色;或用白纸剪成主题形象，裱贴后再填染所需颜色;也有先填色而后剪做的。　　(四)、剪纸的制作方法(单色剪纸)　　1.剪纸工艺常见手法：　　阳刻：保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。　　阴刻：阴刻剪纸与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。所以阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。　　2.剪纸的制作步骤　　(1)起稿　　用铅笔在纸上勾画好剪纸稿。可先画出大样，在剪制过程中再即兴发挥，进行二度创作;也可事先设计出精稿，然后再依稿剪制。有 　　经验的民间艺人往往擅长“随心剪”。不用起稿，便可开剪;剪时胸有成竹，一气呵成。　　(2)订纸　　将样稿固定在纸上使两者不至于脱动，便于准确地剪刻称为订纸。传统的方法有针线订纸和纸捻订纸。现在多用浆糊和订书订。注意订纸的固定点要在样稿的外轮廓处和样稿内部空间部位，不要破坏作品本身。订纸要求纸面平整。　　(3)剪制　　剪制顺序视所用工具而定。如用剪刀制作单张作品，通常按先内后外、先繁后简、先圆后方、先左后右、先上后下的顺序进行，也可按个人习惯和经验来确定剪制顺序。　　(4)修正　　检查完成的作品，看看有无漏剪(刻)部分或连刀连角(没有剪透、刻透)部分，有无走形或断线部分，及时修正或作补救处理。　　(5)裱贴、装框　　准备好衬纸、刷子、浆糊等裱贴工具。裱贴分正裱延与反裱。装框需选择与剪纸作品协调的镜框和衬纸。衬纸可仿照居室挂画的装框方式，用较厚的色卡纸做成立体效果。　　四、课堂回顾　　将本文知识要点再重点回顾一遍，加强幼儿们的理解　　五、知识扩展　　翻开《中国民间剪纸史》，一张《中国民间剪纸分布示意图》，安徽和县、阜阳、芜湖和宣城四个县区赫然在上，和县是图上标注的安徽唯一民间剪纸县。代表人物是省非物质文化传人--徐石生。