幼儿园教学计划总结大班剪纸活动计划 4页

幼儿园教学计划总结大班剪纸活动计划本学期按照班级详细情况有计划有目的地展开剪纸小组活动，加强调动幼儿的极积性，将剪纸小组活动搞得有声有色。使剪纸小组成为本园幼儿学习艺术的乐园。 一、指导思想 剪纸是一种民间艺术，它对培养幼儿的思维才能、动手才能、审美才能有特别大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制造过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进幼儿艺术的感知与欣赏才能，艺术表现与创作才能，构成根本的美术素养，培养幼儿热爱民间传统工艺的热情。二、教学剪纸的意义剪纸，是我国广为流传的民间艺术方式。小孩们对此特别感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就能够活灵敏现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。小孩们以剪刀代替笔，把本人所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等呼之欲出，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。剪纸能够能够通过手部肌肉的锻炼，加强协调性、灵敏性，使小孩们变得心灵手巧。剪纸能够培养了幼儿的动手操作才能，也能够培养幼儿动脑考虑的才能，让幼儿有一种成就感。 三、学情分析幼儿由于原来不断都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸地点法和技巧能够说是少之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大，有些小孩是胆子小不敢动手，担忧本人剪不好等。因此在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开场剪起，让他们对剪纸有兴趣，并渐渐提高难度。四、教学目的1、培养小孩们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好适应。2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。3、学会看各种折法示意图，理解各种符号的意义。4、折、画、剪时要大胆细心，使本人的作品富有制造性。五、教学措施要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，教师说了还要幼儿在实践中明白才行，教学是要考虑到幼儿个体的差异，因此教师必须在教法上下功夫：1、对部分幼儿能够近间隔演示屡次；2、充分地调动幼儿互相学习的积极性，能够面带点的学习，让他们在愉快的气氛中掌握所学知识； 3、在教学中觉察征询题，不一定立即讲答案，能够先启发幼儿本人去探究去处理征询题，如此即培养了幼儿的动手操作才能，也培养了幼儿动脑考虑的才能，让幼儿有一种成就感。4、尽量多的让小孩们观察实物，大胆尝试，多鼓舞，及时鼓舞。5、尽量使用多媒体教学，让小孩们多欣赏名家作品。六．每周活动安排：一周：桃形叶子苹果二周：桃子梨子三周：小桶小铲子四周：帽子袜子五周：盆花小树六周：器皿砂锅七周：燕子蝙蝠八周：小猪小狗九周：围裙上衣十周：小兔乌龟十一周：山羊梁龙十二周：猫头鹰小熊十三周：小鱼鲸鱼十四周：蜻蜓蝴蝶十五周：蜜蜂蚂蚁十六周：小鱼金鱼 十七周：小鸭老鼠十八周：枫叶橄榄叶十九周：灯笼螃蟹总之，我们将从培养幼儿的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近幼儿园，走近班级，走近每一个幼儿”的主题，吸引广大幼儿积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个幼儿都能享遭到剪纸艺术的欢乐。