• 85.00 KB
  • 2022-06-16 15:09:12 发布

定的民间艺进课堂内容中的其中一项,除此之外还有剪纸、.doc

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
答:我是延安市安塞县第一小学的一名美术教师,上节课我给学生讲的是本地教材《安塞农民画》,是我县教育局统一规定的民间艺术进课堂内容中的其中一项,除此之外还有剪纸、腰鼓和民歌。现就将我在这节课中的导入为例,说说我调动学生学习兴趣所使用的教学策略与方法:我认为美术课的导入十分重要。一堂课是否成功,导入是关键。我安排了多媒体教学,在大屏幕上首先播放我们安塞腰鼓过大年和王二妮星光大道上的民歌表演画面。学生看的目瞪口呆,议论纷纷,这时我说:大家都知道我们安塞是腰鼓之乡、民歌之乡、剪纸之乡、和农民画之乡。腰鼓被誉为天下第一鼓,而我们的王二妮、韩军等民歌手更是登上了星光大道的舞台,剪纸和农民画被国内外众多藏家收藏,农民画更被誉为东方的毕加索。那么同学们想不想更多的了解我们安塞农民画。学生:想。师:想不想用我们手中的画笔去创作。学生:想。最后屏幕出现一幅安塞农民画代表作。如图 师:观察这幅农民画你想到了什么?你见过类似的作品吗?从而导入新课。学生从没有见过骑猪的女孩,他们的想象力也没有如此的大胆,通过以上设计学生学习农民画的热情和兴趣大大的提升。我也达到了这节课的教学目的。