苏教版语文六年级上册第四单元第12课《姥姥的剪纸》同步练习C卷.doc 11页

苏教版语文六年级上册第四单元第12课《姥姥的剪纸》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共22题；共104分)1.（12分）给多音字注音并组词。舍    ________  ________       ________  ________难    ________  ________       ________  ________奔    ________  ________       ________  ________2.（4分）多音字组词没mò________    méi________ 塞sài________     sāi________3.（10分）辨字组词唯________    孟________    稳________    朗________    伏________维________    猛________    隐________    廊________    吠________4.（4分）看拼音写词语lièqièdāoqiàoliězuǐzhēngzhá________________________________5.（4分）在括号中写出划线词的反义词①这是我们美丽富饶的西沙群岛。________ ②小孩子们喜欢玩捉迷藏的游戏。________   第11页共11页 ③在学习上我们一定要仔细。________ ④那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。________6.（2分）给下列词语选择正确的读音。择：A.zhái    B.zé________菜     选________ 7.（2分）先补充完整，再积累。书读百遍，________。熟读唐诗三百首，________。8.（5分）读一读，说一说。“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，谈谈你对这句话的理解。9.（5分）我会说。在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）10.（5分）用钢笔描红。屯      猪      刁     岂11.（2分）根据意思写成语。①熟练了，就能找到窍门：________。②没有什么不能做的。指神通广大：________12.（4分）看例子，写成语。例：左邻右舍第11页共11页 ________________________________13.（2分）我会夸。《姥姥的剪纸》文中的姥姥真是“神”了。她的神不仅表现在它高超的剪纸技艺上，更神在她独特的魅力上。请你用两个成语来夸一下姥姥的剪纸。①________②________14.（4分）读课文《姥姥的剪纸》，给加横线字注音。姥姥撩________起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠颠________地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择________菜、淘米、喂猪、薅________草……15.（5分）读课文，理层次。阅读《姥姥的剪纸》，划分一下层次：16.（5分）我爱读名著。你能为大家介绍一下《红楼梦》这本书吗？17.（7分）根据课文《姥姥的剪纸》内容填空。姥姥剪“________”是最熟悉不过的了。因为她________剪，________剪，________剪，________剪，________剪，甚至________剪。                                                          18.（4分）我会填。《姥姥的剪纸》一文中描写了一位________的姥姥，也是一位________的姥姥，还是一位________的姥姥，我们还可以从中感受到的是她的________。19.（5分）课文《姥姥的剪纸》记叙的主要内容是什么？你会总结吗？20.（4分）查查词典，并结合上下文，理解下面几个词语。①刁难： ________②挑剔： ________第11页共11页 ③耍赖： ________④调皮蛋儿： ________21.（5分）我会找。熟读课文，说一说《姥姥的剪纸》一文的线索是什么？22.（4分）《姥姥的剪纸》采用第一人称，叙述了姥姥心灵手巧，剪纸技艺精湛。请你写出表现技艺高超的成语：①________②________③________ ④________二、阅读题(共3题；共47分)23.（15分）课内阅读，完成练习。站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。（1）照样子写词语。例：层层叠叠：________  ________　　________ ________（2）按要求找出词语。①近义词：________——________②反义词：________——________（3）选择合适的词填空。________的西湖  ________的山峦  ________的山水画   ________的银镜（4）选择语段理解正确的句子，在括号里打“T”，错误的打“F”。①这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。________②这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。________③这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。________第11页共11页 24.（27分）阅读理解迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔(bēn bèn)向“更危险的地带”了。等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削(xiāo xuē)着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗?□你好□小家伙儿□□卡廷说□□看天气多美□你是出来散步的吧□□我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧!”卡廷边削边不时地把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……当时，我心中只充满感激。而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦!那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境!卡延先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。（1）给文中加下划线字选择正确的读音。（2）在文中找出下列词语的近义词。体会—________   断定—________第11页共11页 （3）在第五自然段的“□”里加上标点符号。（4）“我”迷路时是怎么做的?“我”迷路时是怎么想的?（5）从“乡巴佬儿”这个词语中你能体会到什么?“我”现在为什么尊敬地称卡廷为“先生”?（6）用简练的语言概括短文的主要内容。25.（5分）你知道吗？学完本课《姥姥的剪纸》后，请你介绍一下你所知道的剪纸艺术。第11页共11页 参考答案一、基础题(共22题；共104分)1-1、2-1、3-1、4-1、第11页共11页 5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、第11页共11页 15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、第11页共11页 二、阅读题(共3题；共47分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、第11页共11页 25-1、第11页共11页