《剪纸故事》教学设计.doc 4页

《剪纸故事》教学设计教学目标：1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。3、锻炼语言组织和口头表达能力。教学重点：让学生随意剪出人物的外形，剪出人物的自然、流畅。教学难点：让学生随意剪出人物的外形，人物内部挖剪。教学重点：锻炼语言组织和口头表达能力。教学准备：课件、剪刀彩纸、范作、剪刀胶水、彩纸。授课班级：四年二班教学课时：一课时教学过程： 一、故事引入1、同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完故事后请想想，它特别在什么地方?2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。(教师讲述故事，课件出示画面)二、故事交流1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?2、先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。三、讨论、演示分工合作过程1、(从各小组中挑出一个典型故事)请三位同学来跟老师合作示范。2、先分工再进行组合。(学生讨论怎么分工) 3、教师示范剪刻步骤。（教师在投影仪下示范剪出外形）（1）随意剪出外形。（2）剪或刻出人物的细节、花纹。在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细节和花纹的处理?花纹有什么特点?(课件出示民间剪纸作品)中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。(课件出示)（3）组合粘贴。准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?（4）添加道具。故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。(课件出示剪纸道具)四、欣赏优秀剪纸故事作品欣赏评议。自由欣赏优秀剪纸故事作品，并与身边的同学说一说，评一评。（课件展示）五、学生自主创作 学生制作，教师巡回指导。六、学生合作完成剪纸故事展示、总结1、评述作品。请几位同学说说剪纸的内容。2、你喜欢哪个故事，为什么?六、课堂小结。1、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?（学生谈收获）2、我们的故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。