语文人教版三年级下册聪明的阿凡提 4页

17.聪明的阿凡提一、教学目标1.正确，流利，有感情地朗读课,文了解课文内容2.学会读课文里面的词语3.感悟阿凡提的聪明和帮助穷人的正义感。二、教学重点、难点教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容。教学难点：明白阿凡提是怎样聪明地对付了那些商人提的问题。体会人物形象.三`学法指导：,谈话法,讲解法，交流法四、教具多媒体课件，图片。五、教学过程一谈话导入：阿凡提。你读过阿凡提的故事吗？有哪些？如果用一个词形容阿凡提，你会用哪个？板书：聪明的3、今天阿凡提来到了我们课堂上，大家喜欢吗？我们一起来读读这个故事.二:读课文,体验感悟1.用磁带播放课文(1)第一次听的时候一边听,写自己不认识字的拼音,一边标出自然段.(2)第二次听的时候跟着读 2.自由朗读课文，初步体验课文内容三、理解课文里面的词语商人提议洗耳恭听地球中心不慌不忙拐杖证据无言以对测量果断沉默不语胡子怒气胡须哑口无言三：情境学习，体会人物1.围绕“聪明”，提出问题。三个商人各自提出了什么问题？阿凡提又怎么回答的？（1）自主学习：用直线勾画商人的问题，用曲线勾画阿凡提的回答。（2）合作学习：分角色读三组对话，读通句子。2.围绕“聪明”解决问题。3.朗读理解：有感情朗读对话，体会人物形象。四：拓展知识：请同学们下去收集你喜欢的童话故事读一读，有空讲给老师同学听。五、课堂小结这节课描绘了阿凡提回答三个商人问题的情景。阿凡提神情愉快，面带微笑，他轻松的回答了问题。三个商人神态和动作各异，但都是有口难辨，尴尬无奈的样子六、布置作业1.正确，流利的朗读阿凡提和三个商人的对话 2.同步练习本课练习做一做。板书设计17.聪明的阿凡提地球的中心在哪？商人的问题天上有多少颗星星？我的这把胡子有多少根？就在我毛驴的右前腿下阿凡提的回答毛驴右多少根毛，天上就有多少颗星星。毛驴尾巴的毛多少根，您的胡子就多少根课堂练习一：比一比，组词语 召（）责（）正（）招（）青（）证（）二：根据课文内容，填一填。一天，从邻国来了三位（），三位商人每个人给（）提出了一个（），（）和（）都回答不上来。第一位商人问道：（），阿凡提回答：-----------------------------------第二位商人问：天上有多少颗星星？阿凡提回答：-----------------------------------------第三位商人问道：我的这把胡子多少根，阿凡提回答：---------------------------------------三：读一读，用加点的词语写句子如果你不相信，就请你数一数。如果车还没有来，你就多等一会儿。如果······就······