小学二年级音乐《小红帽》说 13页

小红帽 教材分析：《小红帽》是人民教育出版社小学音乐课本二年级上册的知识内容，从知识深浅来讲整堂课处于音乐初级水平。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。整首歌词更叙述了同学们所熟悉的《小红帽》的故事相呼应。 教学目的：用轻快的声音有感情的背唱歌曲《小红帽》。让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。创编表演《小红帽》的过程中培养学生的想象力和创编能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。 教学重点、难点及教学准备重点：在感受音乐形象的基础上充分调动学生的想象力和创造力难点：即兴创编动作进行歌表演教学准备：电子琴、小红帽头饰若干 教学方法：听唱法问答法实践法 第一环节课题导入，将《小红帽》的故事和歌曲相结合，吸引学生的好奇心，提高学生的学习兴趣。 1、同学们你们有没有听说《小红帽》的童话故事呀？2、谁能讲给大家听听。3、谁能告诉大家小红帽是个怎样的孩子课题导入： 第二环节师范唱。让同学们说说歌曲中唱了怎样的一个小故事？小红帽还给我们班的同学带了礼物说要送给表现最好的同学。（创编意图：让学生思考带来的是什么礼物？用这种方法提高学生的积极性和注意力） 第三环节学唱歌曲《小红帽》使用教具：电子琴、让学生在反复多次的演唱中，对歌曲《小红帽》更加熟悉。接下来用提问的方式让他们理解歌词大意，并要用不同的情绪来演唱歌词。 第四环节歌表演让同学们根据歌词，通过讨论去编排一些简单动作。分组表演并给与指导后成果展示。 课堂小结：《小红帽》这首歌就像一把钥匙一样，开启了我们心灵的大门，使我们感受到了真、善、美的美好情操，也希望我们班的同学向小红帽学习做一个善良、机智、勇敢的好孩子。