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- 2022-12-31 13:30:51 发布
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2021学年第二学期培智四年级-童谣传唱教学总结撰写人:___________日期:___________
2021学年第二学期培智四年级-童谣传唱教学总结上半年资料本班共有学生___人,___个女生,___个男生。他们智力落后,大部分学生能控制自己的情绪和行为,但是注意力不集中,并且保持的时间短,有___人有自闭倾向,有个学生有注意力缺陷障碍,不能遵守课堂常规。这些学生对儿歌童谣比较感兴趣,口语交流和表达能力书面语言的发展。针对这一具体情况,我选择了适合轻度、重度智力障碍儿童学习的儿歌童谣、手指谣作为兴趣小组活动的内容。童谣作为我们民族文化宝库中的一颗明珠,口口相传,千年璀璨,在厚重的历史尘埃中也难掩其美,童谣充满了美好的童趣,带给人们童年的回忆,智力障碍儿童的童年也同样需要童谣。引导智力障碍学生对民间文化的学习,是一种尝试,也是我的市级儿歌课题的延续。经过一学期的教学,童谣已经给孩子带来了许多改变,上课的注意力集中多了,口语表达能力和交流能力提高了,还有一些学生在学童谣的同时学会了一些常见汉字,他们的想象力、思维能力、也得到了提高,同样童谣也潜移默化地影响他们的情绪与品质。现重要从以下几方面谈谈一学期的童谣传唱的收获与不足。一、选择合适的童谣是成功教学的第一步由于教学对象的特殊性,因此选择儿歌显得十分重要。他们的语言发展缓慢,词汇贫乏,理解能力差,运用语言困难,还有几位学生伴有有言语障碍。在选择时,我注意了以下几点第5页共9页
.语言要浅显易懂的,内容要贴近他们生活实际,并且朗读起来要顺口;如《快乐的家庭》.句长以___个字为宜。3.在选择教学内容时,为了照顾个别差异,我还选择了一些手指谣,让口语表达有障碍的儿童也能用手指动作来表达儿歌童谣。如手指谣《金钩钩》、《快乐的家庭》4.根据季节选择儿歌,如《春风》、《夏天到了》。二、采用现代化教学,增强教学的直观性和趣味性。教学之前认真备课,精心制作___课件,下载儿歌视频,运用《儿童佳佳乐园》的中华童谣进行教学。教学中生动的画面、动态(范本)的场景、动听的声音能牢牢地抓住智力障碍孩子的眼睛、耳朵,他们对教学内容感兴趣了,注意力维持的时间长了,教学的效率自然也就高了。在教学《蚂蚁搬虫虫》时,运用趣味视频,学生就容易理解“搬不动、掀条缝、动一动、搬进洞”,直观形象、充满童趣的视频不仅便于理解,还有利于记忆和口语表达。三、运用童谣正确把握概念,引导智障生对周围世界的___第5页共9页
智力障碍学生对于抽象的词语理解困难,有时候不能正确认知事物。认识季节也是教学中的一个难点,他们不知道季节的特征,常常张冠李戴,把春天的景象说成冬天的,他们不了解自然、环境与人类生活的关系,也不善于对身边的事物和现象特点、变化规律进行探究。在春季和夏季,进行相关童谣的传唱来了解季节,把握季节特征,观察季节的变化。童谣《春天》,通过自然界的一组景色,小草、树枝、花朵、小河的特点来感受季节,并采用了拟人的手法让孩子喜爱阅读,展开想像,培养思维能力。而在《夏天到了》童谣中,不仅有夏天的景色,更有夏天的瓜果蔬菜以及夏天的活动,通过唱儿歌,孩子就能将“宝宝忙着吃西瓜,奶奶为他把扇摇”的景象与夏天对应起来。再引导学生观察同学们的穿着,与春天、冬天进行比较,同时为他们的衣着能适应季节提个醒,进行引导。四、培养智障生聆听技巧和轮替技巧智力障碍学生喜欢打断别人的话,还经常插话,在别人看来特别没有礼貌,其实他们没有养成聆听的习惯,没有这个你我轮替的技巧。在教学中,我运用童谣培养聆听习惯和轮替技巧,取得了一定的成效。儿歌富有音乐性,节奏美,学生喜欢聆听,每次教学前,我首先让孩子静静地听,并且在其他孩子说唱儿歌的时候,也要注意听,不要插话。在儿歌诵读中,孩子要听得准,才能接得准。由此既发展了听能,又发展了孩子的轮替技巧。例如在学习童谣《天边水边》时,通过一问一答的方式培养孩子的轮替技巧什么弯弯在天边?(月亮弯弯在天边。)什么弯弯在眼前?(眉毛弯弯在眼前。)什么弯弯头上过?(梳子弯弯头上过。)什么弯弯在水边?(船儿弯弯在水边。)五、不足之处第5页共9页
.学生比较喜欢听、模仿读,自主表达和表演的欲望低。这也与他们的智力水平有关,他们记得慢,忘的快,所以自己表达的时候不自信。对策让孩子多读多练,给孩子多一点鼓励。.学生不喜欢创编儿歌。他们习惯了接受知识,缺乏创新能力,智力差也可以有创新,他们也有想象力,也可以表达自己的感受和想法,他们的个性也应该得到张扬。对策;先扶后放,加强创编引导,鼓励他们仔细观察,大胆想像,勇于表达。第5页共9页2021学年第二学期学校工作总结(范本)本学期,在省教育厅和学院董事会的正确领导下,全院教职员工团结一心,奋发向上,以迎评促建为先导,以提高教学质量为目标,以完善管理工作为目的,按照学院年度工作计划,努力实践科学发展观,比较圆满地完成了本学期的教学和管理任务。现将学期工作总结如下:一、主要工作回顾.全力以赴,迎评促建促发展月__日下午7时,学院接到省教育厅通知,原定于__月___日由省教育厅___专家组对我院申请评估的基本条件进行审核预本学期,在省教育厅和学院董事会的正确领导下,全院教职员工团结一心,奋发向上,以迎评促建为先导,以提高教学质量为目标,以完善管理工作为目的,按照学院年度工作计划,努力实践科学发展观,比较圆满地完成了本学期的教学和管理任务。现将学期工作总结如下:一、主要工作回顾第9页共9页
.全力以赴,迎评促建促发展月__日下午7时,学院接到省教育厅通知,原定于__月___日由省教育厅___专家组对我院申请评估的基本条件进行审核预评估工作提前至月__日进行。省厅要求我院必须将申请评估报表、基本信息表、__学年学院数据平台在月___日7时以前报省教育厅备案。月__日上午,学院召开紧急动员大会,要求全体教职员工积极行动起来,齐心协力,克服一切困难,完成省厅要求我院接受预评估的全部准备工作。①各个系、部、处、室高度重视,领导带头加班加点落实学院部署的各项紧急任务。所有系部评建材料都是在系部处室主任、处长们的直接___、指导下在月___日和月日、月日加班完成的。②评建办主任等同志更是夜以继日,不计报酬,不计得失,随叫随到,反复核对每一组数据,终于在月___日7时以前按期将新的数据平台报省教育厅,为我院接受预评估赢得了时间,奠定了基础。③月__日下午,专家组一行___人对我院申请评估条件进行天细致检查。__月__日省教育厅发出专家组对我院提出的五项整改意见,__月___日评建办将整改意见分解为___项具体措施下发各个部门限期落实,__月日专门就整改意见和分解落实意见报告董事会。各个处室系部基本按评建办要求于__月__日前完成落实,个别处室在__月___日之前全部完成整改落实。尤其是后勤保卫处和财务室,在各个系部处室的配合下,短时间内核清了学院的全部资产。第9页共9页
④通过专家组预评估,全院师生精神面貌和校园环境焕然一新,为专家组留下良好印象。从月__日到__日这十天中,清洁工人、花工、保安都尽职尽责,讲奉献,不讲条件,保质保量地完成了本职工作。、脚踏实地,开展教研活动,加强教学团队建设开展说课和教学能手竞赛、优质教案评比活动的目的,就是通过活动促进教师更好地掌握教育教学理论,进一步熟悉课程标准、熟悉教材,提高教师处理教材、合理选择教法、学法的实际教学能力和课堂教学水平,提高教师的口头表达以及逻辑思维等业务素质,理清教学思路,把握教学目标,用好教学手段,进而提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量。从__月__日始至__月___日止,教务处___全院教师开展了说课、课堂教学能手竞赛和优质优秀教案评比。①__月__日至__月__日,有__等___位同志进行说课,加上上学期参加说课的同志,全院所有教师都参加了说课。②__月__日至__月___日,有__等___位教师参加了教学竞赛。③编写教案的过程是教师对备课中所做的各种课堂教学设想的最后酌定过程,是使教学内容系统、科学、完善、条理、深化的过程。一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。要想为教学水平的不断攀升提供永不衰竭的动力之源,必须提高认识,主动更新教学思想观念,不断拓宽学科知识面,深入研究教育教学规律,切实掌握提高备课质量和编写优质教案的方法。第9页共9页
__月__日至__月___日,有__等___位教师的教案参加了终评,优质教案为全院教师树立了榜样。④__月日,学院隆重召开教师教学大赛总结会暨颁奖典礼,对在说课、课堂教学竞赛和优秀教案评比中的优胜者予以表彰奖励。⑤__月日下午,对全院教师开展迎评促建00问考试。3、落实整改意见,稳步推进实习实训基地建设①本学期学院建立或扩建校内实训基地___个。其中艺术设计系有校内实训基地___个,学生所学专业保证有___%以上的实践机会。音乐表演专业校内实训基地个,有琴房___个,钢琴3架,电子钢琴___台,古筝台,学生自备乐器___台(架、个),其中古筝___台,架子鼓架、电吉他和电贝司各一个,葫芦丝___个。舞蹈表演专业有练功房___个,使舞蹈专业学生都能在实训室授课。播音主持专业有校内实训基地___个(其中演艺剧场为音乐、舞蹈、主持与播音三个专业共用的),保证了学生的实践活动。酒店管理专业和旅游专业校内实训基地个,实训室模拟客房与模拟餐厅能基本满足实践教学的的基本需求。音乐表演专业、舞蹈表演专业、艺术设计专业、旅游管理专业还建有“金湾区第一小校”,“悦琴轩音乐培训中心”、“琴艺轩音乐培训中心”、“中山市手拉手艺术团”、“珠海欣欣芭蕾舞中心”、“银湖假日酒店”、“___大厦”、“意品堂广告公司”、“美洋印务公司”等校外实训基地___个。学院支持学生参与社会各类活动,并且获得一定奖项,为学院也赢得了极好的声誉。第9页共9页
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