最新《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》ppt课件.ppt 70页

《快乐读书吧：读读童谣和儿歌》 小朋友们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？背诵童谣 学习童谣同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢？我们一起来学习童谣《摇摇船》。 童谣：摇摇船 读读题目，想想你有什么问题要问吗？读题质疑 学习要求1.借助拼音读准童谣。2.和同桌比比谁读得最正确。3.带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。4.谁还能提出新的问题？ yáoyɑochuán摇摇船摇摇船，yáoyáoyáo一摇摇到外婆桥，yíyáoyáodàowàipójiáo外婆叫我好宝宝，wàipójiàowǒhǎobǎobɑo糖一包，果一包，tánɡyíbāoɡuǒyíbāo还有饼儿还有糕。háiyǒubǐnɡérháiyǒuɡāo读读童谣 品析内容好好想想：外婆为什么叫“我”好宝宝？ 品析内容你的外婆都什么时候叫你好宝宝呢？ 童谣中有哪些好吃的东西，快把它们圈出来吧？品析内容 yáoyɑochuán摇摇船摇摇船，yáoyáoyáo一摇摇到外婆桥，yíyáoyáodàowàipójiáo外婆叫我好宝宝，wàipójiàowǒhǎobǎobɑo糖一包，果一包，tánɡyíbāoɡuǒyíbāo还有饼儿还有糕。háiyǒubǐnɡérháiyǒuɡāo品析内容 明明是摇船，怎么还摇出好吃的了？和同桌说说你的想法。 品析内容你到外婆家，你想有哪些好吃的呢？ 如果是你摇船，摇到外婆家，看到这么多好吃的，你高兴吗？好丰盛 比赛背诵 小朋友们，你们有没有去过理发店理发呢？理发师是怎么给你理发的？ 图片欣赏刺猬 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 xiǎocìweilǐfà小刺猬理发读读儿歌 设问导读齐读题目，你有什么问题要问？1.小刺猬为什么要去理发？2.谁给小刺猬理的发？3.小刺猬理完发漂亮吗？ 学习要求1.借助拼音读准童谣。2.和同桌比比谁读得最正确。3.带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。4.谁还能提出新的问题？ xiǎocìweilǐfà小刺猬理发读读儿歌xiǎocìweiqùlǐfà小刺猬，去理发，chāchāchāchāchāchā嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，lǐfàtóufɑqiáoqiɑotā理完头发瞧瞧他，búshìxiǎocìwei不是小刺猬，shìɡèxiǎowáwɑ是个小娃娃。鲁兵lǔbīnɡ 图片欣赏 品析内容明明是小刺猬，最后怎么成了小娃娃呢？谁能帮他解答这个问题？ 品析内容男孩子头发长了就像小刺猬，你看见过谁的头发像小刺猬吗？这样好看吗？ 男孩子头发长了就要去理发，那女孩子头发长了，又一直不理发该怎么办呢？品析内容 同学们真了不起，不但能提出问题，还能解决问题。天气渐渐热了，小朋友的头发长了，容易出汗，也容易生小虫子，有的头发弄到眼睛里，细菌也会影响我们的视力，小刺猬去理发后变干净变漂亮了。我们以后可一定要经常洗头发，经常理发，这样才能健健康康、漂漂亮亮的！情感升华 图上的小朋友在干什么？说了什么？看图说话 同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果，还可以分享自己的书籍。 最后的常春藤叶欧·亨利 “世界三大短篇小说大师”美国欧·亨利法国莫泊桑俄国契诃夫 欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》等代表作，列入世界优秀短篇小说之林。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称，别称为“欧亨利式结局”。 回顾课文，思考：1.划出的生字词。2.情节发展的几个阶段。3.小说的人物和主题。 锡鑞杯子苔藓遍地窗槛瞥着蹑手蹑脚一筹莫展出殡对瞅làtáixiǎnjiànpiēnièchóubìnchǒu 小说的三要素人物情节环境社会环境自然环境主要人物次要人物开端发展高潮结局 情节：勾划时间线索以及琼西的病情发展时间：病情发展：十一月　　　琼珊病倒一天早晨　　病重第二天早晨　　病危天色刚明的时候病好第二天下午　　贝尔曼去世 开端（第1－11节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。发展（第12－36节）琼珊不听劝慰，望叶等死高潮（第37－50节）不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。结局（第51－55节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的謎底。 琼珊人物：最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？ 琼珊的好友苏艾在琼珊生病时为她做了些什么？ 贝尔曼是个怎样的人？请大家找出描写贝尔曼的语句，并抓住重点句分析交流。 揣摩：他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 “……总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。……” 角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔已经有二十五年了。 贝尔曼：其貌不扬失意落魄酗酒成性性情暴躁真诚善良乐观开朗对艺术执著追求 揣摩体会为什么贝尔曼的这幅画能激起琼珊战胜病魔、继续生活下去的勇气？ 经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。 贝尔曼要完成一幅杰作。他完成了吗？如果完成了，这幅杰作是什么？为什么说这是一幅杰作？ 琼珊的重获新生给了我们怎样的生命启示？ 这个世界没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话！——马丁·路德·金 生命更需要真情的呵护！ 贝尔曼用自己的“死”换取了琼珊的“生”。是他不珍爱自己的生命吗？ 不漠视其他的生命，这是对生命更崇高更伟大更震撼人心的一种珍爱！ 请为这位默默无闻的小人物写一则简短的墓志铭，让更多的人记住他。 你们认为谁是小说的主角，琼珊，苏艾，贝尔曼？还是三人都是主角？ 《最后的常春藤叶》这篇小说的题目有几种不同的版本，比如《最后的一片叶子》、《两个病人》、《绝处逢生的琼珊》。如果是你选择，会选择哪个题目？为什么我们的编者选择《最后的常春藤叶》？ 常春使人产生明丽光辉的联想，给人一种温馨的感觉，暗示性蕴涵力强。小小的一片常春藤叶，沐浴着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。它对情节发展主题深化人物塑造等都有重要的作用。 欧　亨利式的结尾：欧　亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是小说的意外结局出乎意料之外，又在情理之中。这种意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。 作业：课外阅读欧亨利的作品《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等作品，深入体会他于不动声色甚至调侃讽刺的语言背后寄予这些小人物的赞美与悲悯。