幼儿园语言教案：童谣：数蛤蟆（通用）.doc 2页

幼儿园语言教学计划：童谣：数字蛤蟆1.指导幼儿学习童谣，了解童谣的内容并学习创建童谣。2.培养幼儿的想象力以及创造和表达语言的能力。3，知道青蛙是有益的昆虫，从小就教育幼儿照顾青蛙。活动准备：视频玩具蛤蟆蛤蟆的的《数蛤蟆》活动程序首先，放入录音带，引起对幼儿的兴趣。问题：当我听到时谁在打电话？其次，放视频，请欣赏孩子们。1.问题：地图上是什么？他们住在哪里？它是什么？我们应该如何对待呢？2，老师总结：青蛙也有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它将捕获害虫以帮助我们保护农作物，我们必须爱它，不要伤害它。第三，引导幼儿学习童贞。1.出示蟑螂，并要求孩子谈论蟑螂的特征。（1）问题：几张嘴中有几张嘴？几只眼睛有几只脚？跳入水中。（2）指导孩子完成第一段童谣。2.呈现第二个。（1）问题：现在有几只蟑螂？有几条腿？几只眼睛有几只脚？ （2）指导孩子完成第二段童谣。3.老师指导孩子阅读整个童谣。第四，引导孩子创造童贞。1.呈现第三个问题：现在有几条腿？您的眼睛有几条腿？2.引导孩子背诵所创造的童谣。3.指导孩子说出童谣的名字。第五，复习童谣。1.指导孩子们再次复习童谣，并教孩子说方言中的童谣。2.总结：今天，孩子们知道您是我们人类的好朋友，因此我们必须保护它。我还学会了背诵童谣并具有新的能力。你真棒。六，结束部分放音乐《数蛤蟆》，老师和年轻人在演奏童贞时一起表演。附童谣：数字一个人舔了一只嘴，两只眼睛和四只腿，然后重击入水。蹲下，猛扑两下蹲，两只嘴，四只眼睛和八只腿。