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剪纸教学设计教学内容剪纸教学设计教学目的学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；了解绘画知识，懂事得艺术造型构图原理，掌握娴熟的刀法。教学重难点重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学准备剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把教学内容教学过程教学方法一、新课导入二、教授新课利用多媒体，让学生欣赏剪纸作品。剪纸艺术历史悠久，早在我国汉、唐时期就被用来作为装饰品，是中国传统的民间装饰艺术的一种，从题材上分，有人物、动物、景物、及花卉、组字等，既有展示历史故事、神话传说的，也有反映现实社会生活、风俗民情的。剪纸的特点：具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一、剪纸的流派：大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。二、用具及方法教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（剪、刻）三、形式：其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。四、剪纸装饰手法：剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈均衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。五、剪纸步骤讲解法观察法分析、讲解 三、实践四、作品展示五、总结剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。通过展示作品让学生区分：剪纸形式在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。六、剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。（展示作品）七、造型手法：简化、夸张、添加。（展示作品）下面请同学们拿出准备好的剪纸样稿，按照顺序剪。教师巡视辅导。把学生作品展示在视频仪上，采用自评、互评的作品评价形式，老师做最后的评价，并提出注意示项。以上学习的是剪纸的一般常识，剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。下节课我们继续来学习剪纸。实践操作展示、评价总结